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evelyn0026 發表於 2012-10-9 09:32 
+ C [% b2 w4 L" C我女兒也在中和唸幼稚園...( M8 ~9 b2 m7 S& V, H0 l
. ?# U% _+ d$ }) \; X" P4 O
不過不是蒙特梭利式的教學~
1 Q9 s/ H' N$ O1 n. ]這樣說吧,
7 I; @+ L7 D' [% m- t7 D. B兒子是上一般的幼園,所以全部都是同年齡生,因為他是6月生的,再加上是男生,成熟度比較差,
) Z6 p- K$ |$ c9 W+ ]- n8 H' w除了數理能力明顯好一點外,在班上就是跟不上其他學生,讀起來一直有吃力的感覺,3 N" \7 _( ~6 `1 Y! p! y
後來我工作調回中和,就想兒子、女兒讀同一間幼園,讓妹妹比較有伴,! C. w* [4 `6 g7 E# _/ @3 J; h( X
所以就選擇當時離家不遠且優質的蒙氏,% Z4 |7 w" l, I
他的優點就是混齡教學(班上同時有幼幼、小班、中班、大班生),
; K$ p: K. e5 v妹妹去讀時是幼幼班,有兒子和其他大姊姊可以教她、照顧她,
F* d/ h- |- I# U1 f等到她升小班、中班、大班時,她就要擔任小姊姊、大姊姊的角色,教其他小朋友,0 x! r: z# @, U& G
所以我覺得妹妹比同時段的哥哥還有責任感,很多事情會要求要自己做,4 g: e0 B5 D6 B( U" ?5 i
甚至有點龜毛,好處就是自理能力比哥哥當時好很多,也很願意幫忙,/ x; r$ f' Z. u" ]
至於學多少,我覺得有給孩子安排,讓他們多接觸不同事物,保持好奇心就好,
2 D' x& r: k/ F* z: y6 V" y養成好的習慣比什麼都重要。
9 y5 w3 ^3 _' X) W3 q6 s7 M另外,蒙氏重視的是不斷練習,這一樣學會了再學下一樣," Y2 K, @3 b. {& @6 q
所以小朋友可以依據自己的進度學習,不必因為跟不上其他孩子而學得一知半解,
* s* C/ `0 }0 a+ z* w7 p也不會因此有挫折感。
: {5 Z% p4 j" u* h0 Q4 t再則,這個幼園有安排田園課,教青蛙就帶一隻真的(活的)青蛙給孩子看,
7 N0 r, W2 u' w$ r教兔子就帶一隻真的兔子給孩子摸,很有真實感,而不是紙上談兵而已。 |
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