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我們預計今年的主題出爐後~
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我們已經悄悄的帶著進行我們的主題活動~. ?( { F, N6 ], I+ @5 g6 K$ r
- n+ Z6 L; b0 B- V$ \8 b! ]/ A
很多新生對於班上有些小朋友都有藍染衣服而好奇 z X. ^0 Q9 {% H! b. x( H6 X5 X
1 d" m+ e; a7 ~在一次的三峽藍染節遊街活動
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/ d" P3 Z; K* Y$ N0 N我們讓孩子利用現有的服裝及藍染巾裝飾自己* T" \$ W& \! f6 b: B$ X
$ a; Q. h$ |3 I/ s; [" s
讓小朋友對於藍染產生更多的好奇7 P: P* U( I1 {" l. c
" G# F3 F, D# L% B去年舊生有藍染的經驗- p- {: W7 e+ X; G+ C
5 Y' F9 G! F K& e/ L# x- Z( |- H2 f
但卻沒有好好的深入了解藍染的來龍去脈( U6 V b+ k4 J+ u8 l: w
0 N6 s) A+ K) i- p" c+ y0 A今年這群孩子有福氣啦!我們展開一連串從三峽的傳統產業出發" D1 y4 r9 H* X
' A4 c! c/ n9 H9 P! V; W, u" k
带著孩子探訪三峽早期的人民對於藍染及樟樹、茶葉的栽種到如何製作成成品. T! N. j, D Y
; o+ X' m0 E2 h* _2 c% B9 S
除了小朋友期待以外,老師更為期待師生們可以擦出多少火花呢?
0 N( S: F0 A' W
: g! C8 s8 e! k, n) l好期待喔!
7 D' m p0 l! f3 _' z& k2 C) ]; f
. w: V2 f$ W2 e6 }" f8 v& M我們也預計讓孩子出ㄧ本『我的小書之藍色夢想』3 C8 H9 ^# A7 Z+ E ^7 f$ T {3 T
' c5 h; w, d' x1 \6 Z4 h) x( L {
相關於籃染的自製繪本~請期待喔!
: o- p6 x9 o8 F, F' h) X$ M5 F% j; j6 [; Y0 h) Q; h" X
我們很認真聽講~! {& y& C9 L! a% {( }9 e( }
8 e7 w4 ]6 m, z, S, N
像草ㄧ樣的草, c& \: M: D* Q
4 Q, M! G! }1 B" x1 T, P4 m變變變
7 D2 B: h9 n* T6 J2 W6 b" X: A6 h% c- `' o' m
變成這麼漂亮的作品
$ ]" V: O9 g8 S. \4 q P) }
- W4 N0 f/ e0 [9 M, i- Y老師~您也真厲害~
# I% L9 t4 }6 b* l3 P% x
3 F Q$ N3 Z, C真正出爐的藍泥
8 e5 K, d/ D# v+ \
. B5 c; u- _% T9 M, f3 _, [哇!我們辛苦採的大菁卻變成這麼少的藍泥
* o8 U! ]4 e! J/ g# [6 q5 n' A( N" u7 E4 S
我們在一次次的操作(親身體驗): |* @7 i6 P4 K _4 I
5 A _( V, o/ u: ` y/ W. p) z" v
一次次的觀察
- ~; F5 C1 S) \
) Y. K+ f& i5 Q" y一次次的聆聽解說3 }6 n1 E. N) Q8 ^
% @6 t D( A. b( D* U
我們開始著手進行~~小書製作$ e2 j, C9 `8 [5 |/ A
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* b6 v( D! m1 q9 {. d5 s4 T1 K. Y+ G5 z
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# l, m; c+ U w9 D; t8 E: L3 v6 S, J: v e, K2 `* ]
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