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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:45 編輯
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# [. G% a* n) b8 m- D' O 本文章最後由 梅子老師 於 2010-10-6 10:48 編輯
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距離八月暑假的最後一次戶外教學已經一個多月了,因此這次小朋友們集體行動的「心」顯得特別激情,各個都像管不住的小鳥兒一樣,很想衝破無形的天空。
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當天特地來協助的翔媽、非媽和Dora媽媽,也許有被眼前一堆興奮的動作給嚇了一跳。呵,秩序這件事情是需要不斷的教育與溝通,他們會從一次次的經驗中找到屬於和諧的方式。
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; c" _. n, y& Y6 O: B a去程搭上公車時,耳朵敏感的孩子有聽見一位阿嬤說:「怎麼這麼吵!」是的,梅子老師心裡也覺得「孩子怎麼這麼吵?」與之前八月時的表現大相逕庭,當然這些都是有原因可循的,比方說:現在他們已經互相熟悉、太久沒有出去玩耍……這些心理因素都會造成比較吵鬧的結果。但是,後來,經由位置更動、蓋章鼓勵,孩子浮躁的心漸漸的穩定下來。: K+ `' E* s8 x9 [! c" p0 x
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到達展場時,有了一位極熱情的導覽姊姊協助,小朋友們聽著安徒生的生平,欣賞眼前美麗的佈置物,以及他使用過的皮箱,不得不說有了一件吸引孩子專注的事情,他們果然專注許多。
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" J" M0 ~' c* o/ X0 [. K- H萱一入門就舉手分享了「小錫兵」的故事,而且是非常完整的將整個故事說給大家聽,真是了不起呢!而早在來安徒生展前,梅子老師已經先在教室裡分享了安徒生創作的幾則故事,因此小朋友在欣賞整個展覽時更容易親近他。, n5 O0 D+ u; Q4 M @6 V* k
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當他們站在大帽子底下傾聽類似安徒生的聲音說話時,紛紛覺得驚奇;當他們看見故事區有老師分享故事時,興奮難耐的圍了過去;當他們一一闖關時,眼神透露出來的儘是新鮮與有趣,這在我們幾位帶隊的大人眼中,更有信心去陪伴小朋友「生活學習」的能力。9 ~3 D3 C+ f* X6 i1 z8 V
* k9 U. e( |- C( g9 C% l& N結束之後,我們一行人在外面吃著甜甜圈,欣賞蔚藍的天空與涼爽的風,眼看時間已經遲了一些,卻也不想讓小朋友錯過這片美好的草地與天氣,於是我們說:「玩吧!」孩子們開開心心的自己組成「鬼抓人」遊戲,在草地上跑來跑去。後來,我們又玩一二三木頭人,蹦蹦跳跳的回到捷運站準備返程。) M; d2 u/ |% F: {: p) F2 X
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不管整個活動是「神奇帽子在說話」或是「管不住的小孩愛說話」,這一天都是一個難忘的旅程。
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