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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 2 m7 z! M5 d- E/ ?) y* {8 S8 E# ^3 M
! P# J2 j& q3 t- J8 z3 e: ?' o. c
梅子老師的繪本作文班課程大綱
6 m0 D1 P* ~- {) ?特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!/ P# o' `6 @0 C
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077% B k+ V% \ o! D
4 F$ V- i) _2 D3 N: V, C: ~堂數 日期 教學內容 教學目的! z; d- U) ~( G9 M# f8 ~2 H: f, Z
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
+ T. U2 a; |* F修辭:描寫聲音/ m: |' p+ i7 E" v1 b( }4 q" G$ u
作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
# O+ k6 z5 R$ O9 G5 M; Q: }5 t. d: j3 R
2 10/22 唐詩:# x' ]! A- T& c: M
修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!' U% i! [4 d% ] y
3 ~) h0 e: [4 n- K& W3 10/29 童詩欣賞
5 r4 m% b; w7 T0 l1 q3 l# C修辭:擬人法& v# x7 n' \) ]
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
+ P* H" j* y7 H* v9 g4 u" F: f6 B/ ?1 v0 a
4 11/5 回想法
4 e6 k$ ^" k) v' a作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
! B6 ~- ^1 G5 ?
0 ^6 @: @3 }, o3 L; Q* l5 11/12 相像的動物
4 G/ E. O! d3 C( e作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。
0 q# O! C8 t. e" S
0 q/ w; S. `' s, J* c2 K- _6 11/19 演戲課
1 J1 C, T4 p' M 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!; d3 c; E) F$ x; ~0 ^
9 s w! h& A( p
7 11/26 修辭:示現法
( m3 x; U! U/ U作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!( f$ A, s ?+ ^4 e1 E/ Y7 F
. C! Q1 k$ |0 ?8 12/3 感嘆法
u! m4 Z) w$ P作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!
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9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!3 B- w8 f0 t3 ]' g: ^3 R
8 `8 m# X% K; R& }$ b10 12/17 修辭:假設法
( Y2 X" V; {1 i- s) K作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。1 A& \3 [- W. f
練習上台朗讀。9 v2 \+ |0 K1 \; Y
1 D( q: E1 L" X
11 12/31 修辭:描寫人物的動作
% e G. k. o# g 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
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12 1/7 閱讀課1:
1 }+ T: \2 b% |8 U練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。( v6 N, n, `) Q2 X
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13 1/14 閱讀課2:
/ A+ d8 {7 n9 R' p作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?
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/ _* i1 g( k8 x14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)7 S6 g" x' ?. W' ~- e
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!0 m" f( g) W- [
% N8 D* Y$ F/ \: M# ]+ \) _+ Y$ Y※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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