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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 9 p3 l+ `, z6 l6 `, K
1 M+ l% _4 n4 r% N梅子老師的繪本作文班課程大綱 , _: z. u5 g4 k s. e
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導! _/ A# S! g8 ?0 b9 \$ s+ @- j
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077! Z3 N e9 P/ c- _& Y( u
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堂數 日期 教學內容 教學目的: Z4 c) Z" Q$ P0 }4 z) O! ~2 y
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
* d% L; c& P5 g修辭:描寫聲音
- c& z/ H3 Q4 x9 A4 F作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
d' p$ I- v6 L- Z% v5 Y
) B8 ]2 d) t) W) V2 10/22 唐詩: H& y/ @% P% h/ n2 @' q
修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!/ \; R/ J4 B: r3 Y0 i3 d5 [
# f* y2 t8 h1 E0 J* G- p& D) x# c& A3 10/29 童詩欣賞
) W: |4 w7 n; m8 T, b" I, r修辭:擬人法
( }& p3 F: ?, L7 M( m作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
/ K. |% c1 u1 k& @$ U) o7 V' Z3 N1 M7 ]& r" Z5 a
4 11/5 回想法/ V' P0 A) ~( p$ g2 P3 @6 X) F
作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。$ ]3 V8 P/ X( z) q4 F
4 q8 N) s7 [4 ]" q- O5 11/12 相像的動物
2 b, ]0 Q7 w: t' F* E作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。6 u- L A3 i: g1 y
, k' q+ W$ w8 g; O
6 11/19 演戲課
# e" f$ ]$ d, E& N* b 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔! x8 k! w5 d9 M3 O- V9 e/ K
6 p/ t$ i' j6 }0 P D+ ?
7 11/26 修辭:示現法: W9 v1 n$ L9 g" W
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!
9 [8 q. o, ~. S% y {
0 T% w& Y" o3 Y9 t# s2 j% s% B8 12/3 感嘆法" H+ A3 u2 [. O1 z! J3 n8 {6 Z% p
作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!
9 B+ N0 K' Q' a; c% F5 {- I
9 g7 {+ k) ]! d5 n5 ]0 C9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!
& k, c" Q* K9 i1 P$ y4 s6 ]" Y$ ]8 u. A
10 12/17 修辭:假設法: \6 {" u; e( w1 C' d- [+ c% X
作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
9 g+ P/ M8 \. {4 ^" H! ^. I練習上台朗讀。
: ?; @, U4 ]# n5 }0 A1 t- z* y' Z$ I! A. T( L' l- P" G, p* l/ g
11 12/31 修辭:描寫人物的動作
9 l3 b* o: j- i9 s- F 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
% n. } M) b3 G$ b
3 L+ }2 S# ^" W& y, D12 1/7 閱讀課1:* z) B- [/ D: ?$ z! Z
練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。9 f( j3 M a4 V2 e1 p. c. b# o, i
/ ]( D% f/ h# s& i, _6 a
13 1/14 閱讀課2:. f( [/ c2 d' ^. t: m
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?1 d% H. L. U' N" |: P6 _% d
. }* Q! t6 R. R4 l) u14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)
+ _; h! M2 y6 h5 y( ?4 e( T作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!
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( w7 S$ M* h5 Z& v' S7 O※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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