看完美國老師，如何跟學生說灰姑娘故事，讓我想到這文章

frankie3233

人生很多事情沒有答案--幾米
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去年我到東京參加書展，拜訪了不少日本出版社，希望可以買到一些好書的版權，把書引介進台灣。
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2 l' p' q+ I8 V日本出版社在介紹他們的書給我之前，先很客氣的提醒我：   
7 ~8 L/ o- f' W" ]# _% w「台灣的童書出版公司都會要求故事一定要有一個結局，可是日本的童書有很多故事是沒有結局的 ...... 」

: X$ e/ U; Y% L我笑笑說：「不要擔心，我的公司沒有這種堅持，沒有結局的故事若是很棒，也請介紹給我吧。」
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/ Z0 R4 T% z9 P* `" V; E結局就是答案   
我們唸書時，上課 習慣要 老師教一個標準答案；考試時，當然也要給一個標準答案。  
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) G. b0 T8 T8 r1 `1 R% ], ^; P, A看電視、電影，一定要劇情交代得很清楚哪個是壞人、哪個是好人，最後男女主角到底有沒有在一起、壞人死了沒。   

沒有結局的，就是沒有答案，我們就不懂了！   
6 j  c, Q6 G  R* X! T這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理解的標準。   
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8 ~8 K4 V4 J3 P) c; t. i所以，很遺憾的，我們的編劇就覺得只要給觀眾「台灣霹靂火」這種東西就可以了。  
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4 N1 H3 D2 h% j$ [2 \) L4 i2 V! L1 h) K好人一路好到底、壞人完全沒心肝，非黑即白，沒有灰色地帶，壞人不會有好下場，好人一定有好報，答案清清楚楚，完全不必用到大腦。
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" b& W4 u" N% q$ y: [其實，我們都知道－－－人生很多事情沒有答案。   
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9 ]" ^! r0 x7 `, a. a9 b一個在公司討人厭的傢伙，可能回到家是個好得不得了的爸爸，因為他要給兒子最好的，不得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買好東西。   
你說，他是好人還是壞人？   

一個每天安分守己過日子的老好人，竟然得了癌症 .....
你說，這是好人還是壞人的下場？   

這些有關人生、人性的複雜多樣，我們一直要經歷過很多很多事之後，有幸的人才可以有一點點體會理解。   

這要怎麼教給孩子呢？   
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很難！   真正的人生是要自己親身走過才算數的，別人怎麼教都有限。   
* g" d& O2 ]& ~& C$ p; j我們唯一能做的，就是不要在孩子還小的時候，就給他設限、給他太多所謂的標準答案。   

& |- f% p% ?1 }) N好的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒有答案都一樣。

我曾經看過一些法國童書在最後給了三個不同的結局。   
% c# X# k. I1 }% o明明是同一個故事發展出來的，卻可以有三個不同的結局。   

5 h" Z7 v! _, a$ `; F9 G- B我問過法國出版社的人，他們的小朋友怎麼看待這種多樣結局的故事呢？   
他們說：「很平常呀！就跟看一般書一樣。」   
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顯然這對法國小朋友來說，根本不值得大驚小怪的當一個問題看！   
' w4 W9 F' k- ~/ d我很心懷嚮往那樣的閱讀胸襟，所以很大膽的引進一本看似沒有結局的法國童書－－《海上小精靈》 (Un gnome a la mer) 。

故事裡的小男孩有一本很心愛的書，可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁，糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采的結局！   

一本沒有結局的書呢！真是吊人胃口！   
$ T- t  y  t) g% s. ~. _1 `小男孩於是自己開始往下編故事了，他的結局是 .....
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; h: r& \* s, M4 ~3 o: e' D當然書裡面有小男孩編的結局，聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個屬於自己的故事呢？   

) D+ H0 a. z* d8 J5 N. o這就是人生！有一些是我們無可選擇的，也有一些是我們自己可以掌控的。   
故事跟人生一樣，都需要一點時間練習。   

沒有從小一直接受別人給答案的小孩，會相信世界有無限可能，不會只拿一條路來堵死自己；也會相信人是有千百樣的，不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己，對世界的包容性會較強。

我的蝴蝶才一歲四個月，我喜歡看她自己吃東西的樣子 .....

7 y( F- z) y2 O+ U. \2 G一般人會給一根小湯匙，教這樣的小小孩用湯匙舀起食物吃。我也是。   
6 i/ j. b, g7 ]% x' U/ R$ p+ S: t不過當她舀不起來時，我沒有說：「唉喲！搞得一身髒，讓媽媽餵！」   
我讓她自己一直不斷的試。   

起先她也想用湯匙，每次快到嘴邊了，東西就掉出來，吃不到。   
' j8 ?* |5 l/ V0 V. S她只好換個方式－－用手抓！哈哈！這招有用！   吃到東西了！蝴蝶笑得好開心 ..... 衣服髒不髒，對我是其次。   
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蝴蝶習慣自己摸索著學習一些事，用她的方法，這才是我在意的。   
% ~( G+ c4 ?6 [. E  q8 F0 L8 l她的答案是她自己找出來的，不是我給的。   
/ o. x" x& W  ]$ ^8 n就算她找到的答案不是最優的，我也相信有一天她自己會慢慢調整，那是她自己的東西了。   
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我唸書時，也是從小唸一個標準答案長大的。   
/ _& m( Y5 b. V% w+ e很慶幸的是，我在家沒有被一個標準答案壓著，我的父母容許我胡作非為、胡思亂想。
我受過學校很僵化教育的苦，也在家領略過沒有被硬性規定施壓的樂趣。   
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, b; l: ]2 S( Q1 U$ o所以，今天我這樣對待我的女兒；所以，我今天做童書、寫文章，想告訴所有父母－－我們每個人對這個世界的了解，都只是一部分而已。   
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不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會，讓孩子自己去看、去感受這個世界。


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小豬媽媽

有句話說「老大照書養，老二照豬養…」
個人覺得照書養的卻未必學得比照豬養的厲害…