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摘自~~美麗人生 http://beautifulifer.com/?r=146
$ R3 B# m1 |, B; @3 E3 b
- }2 o6 c8 Z3 Z' V3 W% Z9 \4 P+ Y1 G* D教育的差異
& s- v% f/ Z$ g# o! R7 \, n! p& B
* g& _# d; o' C; Q( [- l我兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，- S9 S+ n$ Z; ~
公元哪一年死？最遠打到哪裏？第二個答案兒子答不出來，1 G* T# U0 `6 G% T, p5 R/ X4 L0 R
我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。) p# H c* _' N1 l0 X5 m* F
3 F6 ?( N1 v* n( v0 z
一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。
+ w6 J9 j. f$ e7 t它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，$ [/ m. k9 x: ^" Y1 w% _5 D( a
歐洲會發生什麼變化？試從經濟、政治、社會三方面分析-
- }& i8 x. k, g6 I$ l P1 j8 H( G7 }# ]
有個學生是這樣回答的：) ^ _& `8 P0 c5 U1 I, B
, F* C5 c% W# h! {& E% c; ?# j這位蒙古領導人如果當初沒有死，那麼可怕的黑死病就不會被帶到歐洲去，
( Z2 p* l; @: J5 l- n後來才知道那個東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。
* U" y7 p" N+ G! A: y, a3 E q$ D0 I$ {1 t5 {/ O
但是六百多年前，黑死病在歐洲猖獗的時候，誰曉得這個叫做鼠疫。
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如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。
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神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。7 K# N4 f9 r: Z7 } Z
- r+ h. V3 \ b) c# }2 p! [1 {如果沒有懷疑上帝的存在，就不會有意大利弗羅倫斯的文藝復興。
. g# w6 X, S* y3 p( D. m8 t: Q" D
如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。& P+ ~1 ~# `# [* f2 _
" F. `$ j8 A5 Y& o: E如果西班牙不夠強大，意大利不夠強大，盎格魯─撒克遜，會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。2 i0 X& b( N$ k$ d1 E2 O8 r
- T) q, r9 @: q/ B% U" G教師一看，說：棒，分析得好。' T! t. F: J$ f; E! d; t
* O% v1 L3 p+ G6 U0 j) c5 c但他們沒有分數，只有等級，A！
( U' ?2 b1 m* m0 ?. Y1 x& G$ n4 e. H: @" Z% I2 n
其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。
- I5 a) Z& C& T* u2 g: l' r2 Z' I+ r. v) W
不久前，我去了趟日本，日本總是同我們在歷史問題上產生糾葛，
# |) {# Y( S' v0 X
3 F& g; ]4 W) y所以我在日本很注意高中生的教科書。5 |% _4 `- d6 j o1 L, X A
他們的教師給高中生布置了這樣一道題：8 t, Y8 I3 D" J
& g4 G5 @8 g/ {9 }' [日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了日清戰爭（我們叫甲午戰爭），20世紀打了一場日中戰爭（我們叫做抗日戰爭），8 |$ s2 X/ D P; f
21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什麼時候？可能的遠因和近因在哪裏？, S0 D6 M' V. W
如果日本贏了，是贏在什麼地方？輸了是輸在什麼條件上？分析之-' |1 b; V/ [* m5 E
. ?* |! o5 n7 g: I0 [
其中有個高中生是這樣分析的：
6 _+ P8 y |) C7 e% i
! F# T" W# o: d7 Y$ \7 l0 J4 R我們跟中國很可能在臺灣回到中國以後，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，1 Z8 ?8 x6 X1 W9 C2 E
臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。
* g+ `% ]; I E2 t3 X2 [2 k4 c0 i. A. A
這樣，會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，+ L: e, R: I$ v; F4 I3 J; {5 c! J
跨臺灣海峽進東海，到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那裏經過，
' E" S o" B( H' C我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會出兵那就打！按照判斷，公元2015 年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。7 K, z! _3 |" G% R& Q' p
. A# g4 t6 c: `+ R& T5 J, ?
所以，我們現在就要做對華抗戰的準備。, n: ]' X, o( ~! M. G
( G3 R% }( R B- h2 j' G9 E! L
我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從臺灣海峽開始，時間判斷是2015年至2020年之間。
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這種題目和答案都太可怕了。撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：- _4 c! r* \+ o2 \
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甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什麼條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？
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6 b3 ^/ p6 s: W1 p y6 B0 S9 d- ~每個學生都努力做答案。
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結果我們一天到晚研究什麼時候割讓遼東半島，什麼時候 丟了臺灣、澎湖、賠償二萬萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭，1895年簽訂？馬關條約？: g' \# ?/ m4 h c. u! ~
背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。
1 G% ^' ?8 s1 u9 V3 ~1 p. i8 H' ~
: p) k9 O+ U# J! I, U( }1 R) S那又怎麼樣，反正都賠了嘛！銀兩都給了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！! h# H; B* R- z) [
0 j; B: N5 M' R5 S
人家培養的是能力，而我們灌輸的是知識。# r; w' V: W# r Y8 _
- q: T) f$ Z3 E B
天啊！不能完全責怪孩子，應該反省的是我們大人。 |
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發表於 2012-6-20 20:27:11
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讚
發表於 2012-6-20 20:39:52
發表於 2012-6-20 20:59:13
! d$ M$ V3 A2 g9 z# T# \% j
發表於 2012-6-21 08:47:35