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[親子教養] 12年國教~大家的看法是???

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大學生

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樓主
發表於 2012-6-9 17:22:01 |只看該作者 |新文章置後
http://www1.businessweekly.com.tw/webarticle2.php?id=169549 y' r# i# ?6 B
+ y6 y( p6 e# [
剛看完商周的1278期:12年國教殘酷真相
6 X+ d. ~0 J8 d  E/ y
6 Q$ r9 x  f+ Z3 N; [. I. k% r) F; i又來一個讓家長們無法喘息的政策了" O' ^. |& s2 i1 C. M) P/ @
* K, u3 h7 ]6 U5 `
不知道北大的各位看法如何呢~~~願聞其詳~~謝謝

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高中生

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沙發
發表於 2012-6-9 17:29:44 |只看該作者
看了這遍報導,覺得現在的小孩太辛苦,以前的我們能聞泥土香,現在的小孩只聞書本香,以前的我們能烤地瓜樂,現在的小孩只能考書本熱~~( c, Q) [4 O/ N  T
那到底教改是好???還是以前聯考好呢???
; N0 R: G% X( p7 h. n這到底讓我們這些當家長的要怎麼做呢???8 X: r" k5 h# r( p  j! ?
" M1 X4 ~# i/ }: g: ]. l7 f% A
http://tw.news.yahoo.com/12%E5%B ... A4%A7%E5%AD%B8.html

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碩士班

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發表於 2012-6-9 17:31:42 |只看該作者
承上
2 }( Z6 d$ T6 h! V12年國教擴大免試升學3 d* o/ h: z! S/ v2 M
很像也取消了社區生這項% m: y- U0 C: ^2 _

5 L) e) Q3 b4 }. z) X# U; k要升到哪一間學校 就要看平時的表現跟造化了

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國小生

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發表於 2012-6-15 14:09:56 |只看該作者
家長觀念不改,教改改成怎樣孩子都有壓力,明明大家都希望自己的小孩能
2 B# C0 Z2 k9 X5 ~4 v& `1 j夠學到"獨立自主"、"善良有禮"、"成為社會有用的人",而這些大家也知道學
, P# j: m5 I) k校功能教導有限,大家也都知道名校不代表成就,學歷不代表經歷,既然如
$ P; w7 k) t8 t* }  P此教改改成怎樣有差嗎?人生是長跑耐久,不是短跑衝刺,知識有涯,智慧恆
3 d  D, a( e' p+ Q' e& E久。
! F+ G, W) v8 @; a# K
8 `$ i0 H7 T4 I, `以前社會看學歷,所以有聯考,一試定終身,屬短跑衝刺。
2 i+ C" X. Z2 H現在企業看能力,所以要教改,適性發展,屬長跑耐久。
1 [# i) D- ]3 o: E9 F
! o7 i7 y& @5 A我們無法保護孩子一輩子,唯有讓他們學到對自己負責的態# O: s' V7 D5 O" D/ \
度,適應社會的智慧,之後兒孫自有兒孫福。
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可可^^ + 1 就是要這樣!
sugarmin + 1 同意!!!

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發表於 2012-6-15 15:09:27 |只看該作者
本帖最後由 sugarmin 於 2012-6-15 15:20 編輯 $ V# E$ {6 O* C1 t

  H4 R  R( ~1 V; @我很同意四樓說的~
9 r7 I/ [8 C9 S: {) I- @3 [% Y; c/ |. _  v. c* k2 p3 g) F
我也不知道許多家長對於十二年國教在恐慌什麼
3 U+ a4 H0 E% V) a) J; j如果不了解十二年國教是什麼 就把法規.政策內容仔細地讀一遍2 f& v, y  |2 i
有的學校也會辦十二年國教說明會 去聽 一定會了解許多 5 T0 h) }0 n* h; D9 F6 q# O2 l
而不是不了解十二年國教到底在做什麼* G! J+ I" A: W+ J
然後看到驚悚標題的報導 就被嚇住了 就開始恐慌了
0 Q8 ]. B; I' j清楚了解什麼是十二年國教之後
/ K& g; U  V/ c, T  b4 c再想想怎麼幫助孩子在這樣的升學道路中 去獲得自己該有的能力和學習基礎
1 }" x2 }% k7 \4 D還有 什麼才是一輩子該具備的能力
/ Q$ i/ I' R  S8 \1 f9 L% Y3 ^8 A) g
我並沒有贊成十二年國教
! w9 W- {" D; v1 z/ _: C只是覺得 家長不應該因為自己不了解或搞不清楚狀況而一味批評(雖然這種家長很多)8 ^8 H# [3 C+ y
自己都恐慌了 一直批評  又如何引導孩子安心踏實地去面對既定的升學方式呢4 [0 X5 A! h. f5 `; g' Q
還有 我真的很不能理解  很多家長一直在對升學方式的改變感到恐慌 或不斷批評
" ]7 w0 `7 Y/ F: }1 M但是確對自己放任孩子看電視.玩電腦.玩電動.使用智慧型手機.使用IPAD等
/ S/ i( T1 R7 D& W7 g4 h( B會造成孩子對知識學習意願大為低落的行為  卻一點兒也不感到恐慌
4 G6 G8 M7 W( q孩子缺乏對知識學習的熱忱與意願 9 }8 N2 V: I& A4 i  a; R/ Z% g- D0 l
即便國家的升學方式不改7 ~  s+ G- u8 W: X% S3 V8 T9 v( I
唸書對孩子來說還是一件非常辛苦的事!!
6 Y; C; u3 r; ?$ u$ X$ K& W# X9 d4 P- s* h0 s

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發表於 2012-6-15 16:40:06 |只看該作者
最近請問一位升高中補習班業者的朋友是否贊成12年國教,這位朋友的孩子正好讀國一,朋友說:就業者而言,當然希望繼續維持競爭激烈的考試模式,一切以考試成績為各校選生標準;就一位學生的家長而言,很高興搭上了12國教這班列車,儘管此制定未必完善,一些選生標準未必絕對公平./ M, y- j" g  o- `7 z* ]
詳細了解台北市,新北市免試升申請入學方案(天下雜誌,遠見雜誌.....等皆有詳細說明,請學生家長一定要閱讀,免得白白擔心某些評量標準)學生不必在分數上斤斤計較,只要是各學科前百分之二十都是精熟,是該科滿分群.前半段高中都有機會收到程度很好的學生,不再完全集中建中,北一女.事實上附中,中山,成功,松山,都很棒阿.補習班上有一位台北市知名國中全校第二名的學生就說,不只該認真讀書ㄡ,也該參加服務提高綜合表現分數.
! I$ m7 @3 }( x  y與朋友談論很多,無法一一詳述.其實見仁見智,不可能大家都滿意的啦,就看家長你(妳)需要孩子是怎樣的成長.

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發表於 2012-6-18 09:57:19 |只看該作者
其實十二年國教 對於中 下層資質的學生 一點都沒有差 (無意批評 就事論事 請勿見怪)7 K6 n/ L) Q8 Q. R/ _
真正影响的 是會唸書而且肯唸書的孩子; y7 [* s$ C, \7 n' x1 \
可能因為沒有富家庭 而唸不到頂尖的學校
& j0 ]: `' t  B5 o2 X  T* U6 F( G- E4 ^& }, i  m
而未來 又由於入校標準的改變 這些頂尖的學校 程度勢必降低  國家競爭力退步4 Q  }: M8 a$ i" }4 m3 _
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~5 i0 N* c0 N+ ^
李家同 也反十二年國教
% Y6 c, x7 k: I& u+ O% K2 U- t% V- G3 x7 |/ w
十二年國教即將上路,總統府資政、清華大學榮譽講座教授李家同昨天公開抨擊,十二年國教免試入學超額比序「荒唐到了極點」,尤其參採志工表現,更是可笑!如果為了升學才去當志工,對志工是嚴重侮辱。他主張,維持每年兩次基測的升學模式。1 P9 T. k. |: b

/ a" c. O& m' y台大多所大學的教授和家長在網路上發起「反對孩子當十二年國教白老鼠」連署,目前已獲近七千人支持,昨天在國立台北市立教育大學集會,戳破象徵十二年國教的氣球,高喊「官員可以下台,孩子不能重來」,反對現行十二年國教方案。* M. z2 Z% H' Z+ E" o3 h0 ]8 B
7 C5 i. ]9 J+ `" o* x9 X! L
, v7 _' ?0 o" n1 ?. A# b, D" C
http://tw.news.yahoo.com/12%E5%B ... 5%B5-213000470.html. C$ s- O' V& O7 `6 G6 C- w6 ]
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發表於 2012-6-18 10:20:49 |只看該作者
我覺得大方向是對的
3 W& V/ Q% u- k" B8 l% J但如果家長觀念不改5 }# u* ^# G7 p/ W0 e
主事者又想多面討好1 Y/ I* P) i5 X+ F. y# o
恐怕會弊多於利~~~
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洪阿民 發表於 2012-6-18 10:20
' Z1 x5 _5 {# g0 \: c# ^2 }" q2 I+ G我覺得大方向是對的' d7 G8 f2 w6 p# [) _; q; u
但如果家長觀念不改' W+ s# s4 y+ M2 g0 V* ]8 P4 X
主事者又想多面討好
  R9 k2 x/ [  \$ e  [+ ~
$ u: m$ X% D8 q
  問題就在於主政者的思維一直都放在用制度引響社會觀念,但之前教改的前車之鑑歷歷在目,這次卻還是停留在這種思維,結果只怕會像李家同說的,制度變了,但人心沒變,倒楣的還是必須平日必需補習,假日還得需當志工的可憐學生...

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發表於 2012-6-18 11:16:26 |只看該作者
寧靜海 發表於 2012-6-18 10:29 ! V. _5 j, z9 L3 m2 F$ A
  問題就在於主政者的思維一直都放在用制度引響社會觀念,但之前教改的前車之鑑歷歷在目,這次卻還是 ...
問題就在於主政者的思維一直都放在用制度引響社會觀念

8 Q. E) f! _* @5 m( f! s% B8 b- h8 D4 Y$ [
其實這是OK的,某種程度主政者也肩負著引領人民、教化社會的責任' E" s; S  s, Z% s: z9 h. U
但顯然方法不太對.....2 P" T/ U3 y& B( L0 \
我不是專家,不敢對任何細節妄下斷言
+ Q9 C- g1 C5 B" }只能說,那些教育官員/學者犯了與其他官員/學者同樣的大忌 .....  X; f7 B$ ?) {/ o, _1 [+ D

9 e1 Y6 P' d: x: z. O: F在象牙塔裡看世界& B5 {7 a2 m0 c- |
把事情想簡單了
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