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6月主打英文有聲書

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發表於 2012-6-2 18:28:43 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 bear_618 於 2012-6-2 18:30 編輯 ) J, \* B) @+ z3 e. n" ~
5 D9 b6 z8 T0 I5 C6 T( ?% b
6月重點在廖彩杏老師新書推薦: 《用有聲書輕鬆聽出英語力》
6 D+ z4 _* A$ A8 c- j% A/ |http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003124272138211; W2 r! U9 o8 c( A( @( T: N

; W0 x# l" k& I用有聲書說一口好英語  (全文) 作者:李佩芬  出處:親子天下 18期 (2010,11)# }5 J$ ]& _, N
' K% S' u( H6 ^  b4 @7 I
觀察廖彩杏老師選擇的有聲書播放清單,循序漸進大致可分成三階段。4 F- h7 o% ?2 }2 |
第一階段:有重複性的押韻繪本: 此階段是以有重複性的押韻繪本為主,主要目的在於養成音感與聽力。
9 I+ j& q1 a6 p1 P
, {+ X- t$ t5 t; _8 k6 {8 z6 o# z第二階段:角色重複或風格幽默的圖畫書: 到了第二階段,廖彩杏開始找尋風格相似、書中主角或作繪者重複的圖畫書。她指出,學習語言的第一步是透過「聲音」捕捉「意義」,第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。因此,她是讓孩子從大量「閱聽」自然銜接到「閱讀」,而非一開始就要求孩子學習認字。
& e5 }+ p4 p: Z) c# p5 q. D/ b1 }  g4 Q
第三階段:知識性的主題繪本: 廖彩杏也發現,若孩子的英文字彙僅來自口語會話或教科書,對字彙的用法很容易流於僵化;但若從大量文學作品或知識性讀本中學習,就很容易從故事閱讀的情境來推斷詞意、理解片語,擴大字彙的廣度,學習最恰當的語言使用方式。
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廖彩杏老師在本書中特別強調:定時定量且用循環式的播放,讓孩子當聽眾而非讀者,不要強迫認字,讓孩子先感受語言的"音"再透過聲音補捉"意義"...% C2 V7 @" u& f# y5 q  {3 `" I
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讓小蘿蔔和家長們一起來灌溉孩子的英文種子.......2 X! q* W* w3 {- k
我們特別先補了老師的前半年書單(基本上是比較有趣及耳孰能詳的),後半年的書單比較偏知識性,讓我們看看小朋友的接受度及家長們的耐心/恆心把半年的書單完成了,再來決定要不要努力後半年的吧...

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發表於 2012-6-2 22:02:27 |只看該作者
超棒的好書喔!!
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發表於 2012-6-2 22:58:23 |只看該作者
這本書我有買耶!!' ~4 a! I" p6 _2 R8 A& o$ ~
等暑假再來借~~

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發表於 2012-6-4 21:08:46 |只看該作者
瑪格 發表於 2012-6-2 22:58   x% W( i, _/ m3 T% |
這本書我有買耶!!, q- _. B4 w! V0 a
等暑假再來借~~

+ @' U  ~" C- K! ?4 w一起努力吧! 歡迎來借喔!
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發表於 2012-10-8 00:51:09 |只看該作者
我們家有買這套,兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。

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發表於 2012-10-9 15:42:17 |只看該作者
林彥男 發表於 2012-10-8 00:51
0 i3 `* B1 s( s1 L* |6 J- x我們家有買這套,兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。 ...

5 s/ i: o' l, q: y* L: @' b% ^+ N$ |# A對呀! 很多媽媽也覺得效果不錯!
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