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各位北大家長您們好:
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國中基測已於今日結束,手上的學生們也一一與我道別了,若您有家教的需要,歡迎與我聯繫
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另外多位家長關心的暑期營隊構思大有更動(因同學無法全程配合)
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' o+ u& a: ~) ]+ v: o) S# B目前構思如下:/ j8 j( R; T( D% n, A
" m @5 v h. v, h' U1 e1 ^! D 思考到在教學課程中,常常發現學生們許多基礎知識不足,或是與日常生活事務脫節,3 e* X; ?6 Z7 f$ B0 m) q
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亦或是很少有機會外出踏青等等,故想以一個比較輕鬆、純粹引導學習動機的模式來教學。
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教學範圍無硬性規定,而是由我參考學校書籍,以及本身學習經驗,結合各種活動來帶小朋友學習。
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好比說公民這科到後期會有一些經濟學的概念,其實經濟學在生活中一直存在,而我將設計一個遊戲,: w8 O% c2 T% C6 F3 O
' a. @5 I& ^& P }' ]8 ?6 n可能一開始發給他們一定的金錢,之後請他們用各種活動來賺取更多的金錢,或是決定把金錢投資在哪等,
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: L' i6 R+ e+ H, c0 j7 T讓他們藉由遊戲中了解"選擇"與經濟之間的關係,亦可導入利潤的計算,活化思考等等。 S* ^5 S/ Y k7 U& l
, C: P3 \1 |: G0 U又或是常常記不起來的歷史,藉由影片剪輯,或是音樂欣賞等,將他們帶回那段時空。1 J) }, R, ?- ~8 `1 m6 Z7 G
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也會參考故宮博物院或是其他展場的展覽,帶小朋友去看看,現在很多的小朋友沒有去過故宮,. d2 z7 V" D& g
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也不了解其可貴之處,蠻可惜的。
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$ ]% z/ T, `" g- @) O5 ]- t或是去植物園、動物園等,現在家長大多很忙碌,沒有辦法陪小朋友外出。
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, w; O1 B! s* q9 a ?, l(當然,若是外出會替小朋友做好簡單保險事宜)。
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以上是我目前想法的雛型,也許您看來有些荒唐,畢竟這不是一般正規學習的感覺。4 N- ~+ g7 o: Y$ x) L U
% C. j8 s# q* _1 U9 R+ J0 ^# G但我在教學過程中,或是求學過程,亦或是觀察發現,引起學習的動機非常重要。3 O' B$ z9 I) Z% u% E# g. h5 ^
* Y+ ~4 }2 @, j專業知識豐富的老師固然能將其專業知識傳遞出去,但學習者是否能接收卻不能保證。5 f" u/ N+ c- B: d" V
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也許是這一路上看了太多太多,因為沒有學習動機而錯過學習的例子,; b+ }: C- n( d, O
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因此我很希望,除了教授學科知識,更能教導更多小朋友關於學習的觀念與樂趣。3 l: K. s- f1 F! V
/ w" ^, o# c: {! t2 X& @我認為,可以不用人人都讀到碩博士,但人人都需要對學習保持一份熱情。6 { W+ A0 I6 i/ W6 ^
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我不是要教補習班在教的生硬的東西,而是要教,或是說分享我的經驗。
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我唸一般公立國中小,然後考上明星高中,大學則就讀算前10%的學校,( j4 q# _$ n5 ~/ u" t. h+ d
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一路走來,看過很多東西也錯過很多東西,碰過很多不同的人,
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5 R- Z& U7 a9 B9 r3 X3 `) [很希望將這些經驗都分享給在學習路上的小朋友們。
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! m1 w% j2 y2 \% K' t% C: w若您認同我的想法,也認為有其可行性,願意給我個機會,請您與我聯繫!
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/ R& C. S( w( [. B [% {p.s預計最多招收四人,若人數太少可能就沒有辦法了。$ d( H& {: [/ y! ~0 J
. ]$ U1 y, M3 C* p( H估計學習時間是一周三到五天,各一個半天左右。3 h3 l/ J- Q+ J8 V
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收費範圍可能介於150~300/H 間,坦言之,並不如補習班划算。& _ J4 r. J [% T/ j$ a% R
& i3 _" j" T+ ?7 u詳細收費待確定會開隊時會再調整。# Z1 Z. s# L6 X! S
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