國中伴讀 數、國、社 家教 徵求學生

koko2240

北大特區的家長您們好：

       若您心疼小朋友長時間耗在補習班，回家又疲憊不堪的唸書、趕著課程進度，

那您不妨考慮看看家教的方式，以下是我的個人簡介：

＊學經歷：畢業於國立武陵高中
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                目前就讀國立台北大學不動產與城鄉環境學系三年級 (即前中興法商地政系)。

- f7 M7 x0 K1 {                家教經驗逾兩年半，教過十多名學生(國一至國三皆有，皆帶超過半年)。

＊教學理念：由於本身在學時，個性屬於較內向，不敢課堂上直接發問，因此很能了解有些小朋友

                   此種狀況，也能適當的處理。而當了家教後，更能體會，國中屬於一段過渡期，小朋友
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7 G" a. [! ]8 f: u                   可能不只有課業上的問題，所以我也很樂於將自己的經驗與他們分享，讓他們不會茫然無助，
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                   此外，我認為家教是三方面的努力才能達到最好的效果，因此我十分注重與學生、家長間的
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                   溝通，可能我的經驗稱不上非常充足，但還是很希望有機會，幫助有需要的人。
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＊教學方式：在學校與人數較多的補習班多為進度所苦，著重快速教學與大量練習，小朋友很容易忽略

                   思考，也習慣填鴨式或是不會就馬上有人幫忙解答的模式，所以我較偏重讓小朋友理解所學，

- n# N+ w7 W) |: \2 \( v                   一般會採用我先行講解，再請他們練習，然後試著講解給我聽，或是用跟我討論的方式來解

% B3 r% I% J8 ], S: G$ M; }" ?3 T# X                   題目，學習。
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＊教學科目：擅長國中數學、社會科(歷、地、公)及國文，亦接受伴讀及國三基測解題
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8 v- {, e* {- D* l7 M  ?" _                   目前亦有考慮暑假開設一小班制，以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)
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                   複習國中課程，歡迎詢問

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5 P; _: ?! ^$ ~7 Z5 w, N家教有別於補習班，一般人可能認為家教的費用負擔較重，因此怯步。

" b5 M; A' ^8 U8 _0 }% ?但換個角度想，家教上課時數較短，授課採一對一方式進行，可就學生的學習狀況隨時調整，

; E1 P* p! l' I, G, v' `. g9 y# ]針對問題加以解決，學習的也較為透徹。
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補習班雖以人數來減輕費用負擔，但往往班級制的結果會與學校學習的方式缺點雷同。
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' y* L0 B, z( G; a! C3 a目前國二的小朋友將步入國三，也將是最後一屆基測的考生。

而國一的小朋友，則是要面對尚未明朗的十二年國教。
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若您有任何關於小朋友學習的疑問，歡迎您與我討論。

3 ^3 }) R% n; {- a0 K1 F我將以我所知的情況給您些許拙見。

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3 J+ w4 {& Q; {. S: U而若您有想給我一個機會，陪小朋友學習，歡迎與我聯絡。

2 r' k; Z) f: V: {( W* E/ O, h聯絡方式：信箱 koko2240@hotmail.com
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                手機 0989-907-730 (賴同學)
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也可回復此篇，或是私訊給我，謝謝您！

fox

我想問一下~如果是一對一的家教or陪讀
: {' f6 h. V& A( Y* L0 A費用怎算???
  ]* G6 m: [% c$ j# L我有一個朋友今年要考國中基測
. f: b! w. Z1 `  P0 S2 ?3 N! }5 L但是她是重考生  脫離學校很久了  現在是靠自己買參考書複習
1 D# r! M- V! r4 V. e7 j5 s  `她也沒有要上前三志願  只是想考護專(以公立優先  因為聽說她們家家境也沒有說非常好)
  i9 Q1 A& L; S. H7 g她目前的情況是理科比較弱(因為沒有人可以問)
! B- Y1 C$ y8 n! ~4 g不知道樓主對於這種case有沒有經驗??!

koko2240

fox 發表於 2012-4-28 21:49
4 q% e- i- G: g( C0 G# P3 X% g, w# O我想問一下~如果是一對一的家教or陪讀
費用怎算???
我有一個朋友今年要考國中基測

$ ]$ c1 E% o% J. U! X  @1 z已用私訊詳細回復您，請查看，謝謝

張太太

請問您是女同學 或男同學?

koko2240

張太太 發表於 2012-4-30 09:46
! x7 ]' j0 x+ l! {6 ^9 ?; p8 x請問您是女同學 或男同學?

* d" a* T- {3 w張太太您好：
0 k3 E9 |: w% s1 f% X
       我是女同學

MEIYING

請問暑假以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)複習國中課程有確定嗎??
若有確定可否告知詳細內容及收費方式....謝謝^^

koko2240

MEIYING 發表於 2012-5-2 13:02
: _4 B& S2 O! `0 k. P; e請問暑假以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)複習國中課程有確定嗎??
9 W) X+ R, e' Y' C9 s若有確定可否告知詳細內容及收費方式. ...

! W$ M$ S9 s: y: @! s8 I4 e% [MEIYING您好：

6 P. J- q3 r" G+ M( I! Z. m* T, S        由於國中常常有暑期輔導，目前也還尚未打聽到三峽各國中的確切暑期輔導時間

5 i* M" x, X% B0 s因此還尚未定案，但小營隊的概念大致是一周約3~5天 每日課程會由我和同學共同安排

由於是暑期且採營隊式，因此較不像正式上課，老師講課，學生聽講如此。
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而是會以主題式，並與小朋友有互動，請他們準備一些東西這樣，
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比較重在引起小朋友學習的興趣，再輔以課業指導(可能是每天有個主題課程，餘下時間即陪他們做課業)。
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人數部分則是希望是在6~8人，理想是同年級，熟識的小朋友們

) O3 t( |& M+ [0 p收費應該是採以月計費，至於細節則還在與同學商討。
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# D$ k, h3 ?9 V% I3 {$ ]很抱歉目前只能提供您這些消息，若您覺得有興趣，或是有關於課程設計的意見
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0 m$ Q0 o; z+ _2 }. w" Q歡迎您與我討論！

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4 H; h' O4 `4 P- ?0 S另除國中生之外，也考慮將對象調整至國小高年級生。

2 F. G: o  M& z2 }. n# ~此部分也尚在商議，若有確切訊息我將更新在此處。
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: B8 p( V& }- l, Y) F0 V$ s若有任何意見也歡迎提出，謝謝！

MEIYING

koko2240 發表於 2012-5-4 01:28
# G! L3 N' s- ~2 a2 G' _* \MEIYING您好：

        由於國中常常有暑期輔導，目前也還尚未打聽到三峽各國中的確切暑期輔導時間

  C9 q3 z9 H. M2 ?- |謝謝你喔~~我小孩國一，因為他不喜歡補習，所以我對您說的方式很有興趣，
如果有進一步消息再麻煩您通知我囉~感恩^^

koko2240

MEIYING 發表於 2012-5-4 10:18
" A1 M( G" w$ n  Z謝謝你喔~~我小孩國一，因為他不喜歡補習，所以我對您說的方式很有興趣，
如果有進一步消息再麻煩您通知 ...

很感謝您，最遲六月中之前會確定是否能實現此計畫。

4 j" a% M3 D4 N會再次通知您！


% w5 r' i. w& b6 @8 s另外暑假將至，除了考慮營隊方式外，亦接受一般複習、先修家教，歡迎詢問^^

也預祝國三的考生們考試順利！

koko2240

各位北大家長您們好：

2 s" R' f) \; S; ]; K! S       國中基測已於今日結束，手上的學生們也一一與我道別了，若您有家教的需要，歡迎與我聯繫
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4 w# _* k# k9 U: z" U另外多位家長關心的暑期營隊構思大有更動(因同學無法全程配合)
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目前構思如下：
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       思考到在教學課程中，常常發現學生們許多基礎知識不足，或是與日常生活事務脫節，

亦或是很少有機會外出踏青等等，故想以一個比較輕鬆、純粹引導學習動機的模式來教學。

教學範圍無硬性規定，而是由我參考學校書籍，以及本身學習經驗，結合各種活動來帶小朋友學習。
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好比說公民這科到後期會有一些經濟學的概念，其實經濟學在生活中一直存在，而我將設計一個遊戲，
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可能一開始發給他們一定的金錢，之後請他們用各種活動來賺取更多的金錢，或是決定把金錢投資在哪等，

讓他們藉由遊戲中了解"選擇"與經濟之間的關係，亦可導入利潤的計算，活化思考等等。

9 r: o1 c* d& N- J, r$ P$ a又或是常常記不起來的歷史，藉由影片剪輯，或是音樂欣賞等，將他們帶回那段時空。
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, U. {* [/ K0 {' \3 X  y也會參考故宮博物院或是其他展場的展覽，帶小朋友去看看，現在很多的小朋友沒有去過故宮，

) p, H+ X+ O# y# [; s也不了解其可貴之處，蠻可惜的。

或是去植物園、動物園等，現在家長大多很忙碌，沒有辦法陪小朋友外出。
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; h1 d: d! [( o1 Z& L! c0 V2 _(當然，若是外出會替小朋友做好簡單保險事宜)。


以上是我目前想法的雛型，也許您看來有些荒唐，畢竟這不是一般正規學習的感覺。

但我在教學過程中，或是求學過程，亦或是觀察發現，引起學習的動機非常重要。
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6 R& x' D4 c1 N專業知識豐富的老師固然能將其專業知識傳遞出去，但學習者是否能接收卻不能保證。

: u8 l! h% u! y. B2 _- S: ]也許是這一路上看了太多太多，因為沒有學習動機而錯過學習的例子，
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因此我很希望，除了教授學科知識，更能教導更多小朋友關於學習的觀念與樂趣。
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我認為，可以不用人人都讀到碩博士，但人人都需要對學習保持一份熱情。

我不是要教補習班在教的生硬的東西，而是要教，或是說分享我的經驗。

7 K9 O* P% F. M7 ?我唸一般公立國中小，然後考上明星高中，大學則就讀算前10%的學校，
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一路走來，看過很多東西也錯過很多東西，碰過很多不同的人，
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" G3 j: }9 O2 Q很希望將這些經驗都分享給在學習路上的小朋友們。

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若您認同我的想法，也認為有其可行性，願意給我個機會，請您與我聯繫！
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9 n. f4 m" l. ^- Mp.s預計最多招收四人，若人數太少可能就沒有辦法了。

% ~7 V, A, `, h: z$ ~估計學習時間是一周三到五天，各一個半天左右。
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收費範圍可能介於150~300/H 間，坦言之，並不如補習班划算。
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詳細收費待確定會開隊時會再調整。
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