方文山贊助 國立教育研究院院歌有味道

流星旅者

中央社記者林思宇台北21日電）「東方神秘符號，在清水祖師廟，我們虔誠祈禱，讓地方更美好」這不是流行樂壇的最新單曲，而是名作詞人才方文山為國家教育研究院寫的院歌，方文山免費操刀，希望能流傳千古。

國家教育研究院今天舉辦「當『清山』遇見『文山』－教育與音樂的對話」院慶系列活動，方文山和教育學博士、國教院長吳清山進行「教育與音樂的對話」，與民眾分享教育成長歷程及音樂創作的啟發。
' c/ T# @. E0 m  b
第1次聽到小朋友唱他填的詞，酷酷的方文山說「好聽」。方文山說，他希望能創作1首能傳唱百年樹人的歌。

, t( ?8 c* x0 }0 V$ E 歌詞中充滿古意，「東方神秘符號，在清水祖師廟，我們虔誠祈禱，讓地方更美好！刻劃年輪的樹，是歲月的紀錄，杏壇這一條路，我們留下腳步！」在場的國教院員工說，像極了竹卷中手抄的古詩，五音旋律編織了濃得化不開的國樂風味，非常有Fu。

方文山說，閱讀習慣的養成，應該要先從誘發興趣開始，慢慢變成生活一部分，讓書本中的智慧深入閱讀者內心。

吳清山說，方文山不會因為只有高職學歷，而缺乏信心，反而憑藉著像「哈佛小子」林書豪一樣永不放棄的精神，努力奮發向上，最後成為華語歌壇公認的「音樂文學」創作才子，他豐富的人生經歷和勇於創作的精神，深獲肯定。1010321

http://tw.news.yahoo.com/方文山贊助-國教院歌有味道-065522310.html;_ylt=Ap2mhCdAM4LVgUwa4lpAI_LYQF46;_ylu=X3oDMTNydG5kOTM0BG1pdANUb3BTdG9yeSBBcnRFZHVTRgRwa2cDZmNjYjExMzktZDY0MC0zZmQxLTg0OGItOGY5OWFhNTM0ZWQwBHBvcwMzBHNlYwN0b3Bfc3RvcnkEdmVyA2Q0YmM3YjcwLTczMjItMTFlMS05YmVjLTZmMjM3NGIyNDRlNQ--;_ylg=X3oDMTF2NHJlZm1yBGludGwDdHcEbGFuZwN6aC1oYW50LXR3BHBzdGFpZAMEcHN0Y2F0A.aWh.aVmQRwdANzZWN0aW9ucwR0ZXN0Aw--;_ylv=3


萬股清泉
5 O. w5 v+ u+ z7 I6 s- ?東方神秘符號 在清水祖師廟
我們虔誠祈禱 讓地方更美好
鳶山當依靠 這土地的愛 我擁抱
9 l' o$ ]+ y* z" l1 F三峽老街 有我們過往的熱鬧
0 V" f' ^$ c+ q0 d- G6 z品質加上團隊 是教育的直覺
創新真理卓越 我們用心的寫
這核心價值 是無可爭議 的絕對
3 W$ N' R, w) `3 C有教無類 是為人師表的一切
* }; c6 Q9 O6 f3 B8 T5 K+ k引~萬股清泉 維新教育
這是我們的 追求目的
- @: F' o! U7 k+ Y. s- C; W課堂裡 積極 熱情的參與
都成為我們日後 雋永的回憶
6 B3 [  [+ z! Y4 X9 ?, M研~百年大計 奮展國威
: T  `+ q- D& H6 [+ R- i0 d我們的努力 從不收回
給下代 更寬 更遠的世界
6 N2 |0 H# w2 L  R是我們自己心裡 訂好的契約
刻劃年輪的樹 是歲月的紀錄
0 m5 |6 J& G. [9 N  q杏壇這一條路 我們留下腳步
8 C4 `" p6 J  F( F! Q- }$ |用認真態度 研究與研習 跟服務
" I% N. @" g# Y4 j, ^- x三大任務 我們都牢牢地 記住
4 L, N8 l  e( {1 a1 \引~萬股清泉 維新教育
這是我們的 追求目的
6 v/ U# y  I0 P1 ?( n$ i" ?課堂裡 積極 熱情的參與
都成為我們日後 雋永的回憶
研~百年大計 奮展國威
5 {3 `- T1 o, M$ U) P* }我們的努力 從不收回
給下代 更寬 更遠的世界
是我們自己心裡 訂好的契約
引~萬股清泉 維新教育
  E4 X  y7 o0 i* d/ f這未來的夢 我們繼續
理性像 一直 存在的空氣
就讓生命持續的 創作出意義
! `4 Q7 u! E1 ~4 J研~百年大計 奮展國威
我們的意念 執著強烈
不婉轉 直接 從不畏風雪
( F$ R  H& G  y% G為教育奉獻可以 不止這一些
5 w- x; _/ O! e詞╱方文山 曲╱羅宇軒

- D" o9 U' J: P4 t8 N0 j. {- m
: k3 w# a' H% T( w! l6 y% w1 thttp://tw.nextmedia.com/applenew ... 35/IssueID/20120322

sugar100

東方神秘符號，在清水祖師廟
5 s" _, J2 b4 ]" @1 i. z這是啥意思