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梅子老師創意作文 2012年春季班 閱讀與寫作進階班課程大綱& `4 `4 k. B8 F6 J* ~$ ] R
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/ J) L* Q; e# [7 ^% r' N3 D* |上課時間:每週六上午10:10~11:40 / y8 i+ m7 ^3 g x) }' E
9 n5 {; s, A9 ^+ w. a6 {授課對象:小四~小六
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, R- C. N9 U5 C授課老師:梅子老師
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U' {$ B3 p$ L
7 D5 v! W* b* b$ l" L1-補課
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吸睛的文章開頭
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1 Z6 N; w9 m. u5 P s文章開頭,你知道有哪些方法?文章起頭若寫得好,即稱鳳頭,首重光鮮俊美,奪人目光。2 M* T; a$ a6 z4 p+ k' R* ^
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詞句優美的重要# }, v* }! K/ h0 |8 G/ z
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意思相同卻能以優美詞句加深文章韻味,讀來鏗鏘有聲,相信你也能做到。# y0 }. q3 e6 }! p6 A8 j
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什麼叫做文章有內容?
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一篇好文章除了穩健架構、優美文句之外,更需要豐富的內加強文章廣度與深度。
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修辭技巧能讓人眼睛一亮; K- e; S8 d& U. J/ p' e. E
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畫龍點睛的修辭技巧,能使一篇文章充滿作者的獨特風格,使人愛不釋手。0 A" J" c% o$ N" d, E% p/ l4 q2 o
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% E9 U- b# H% N9 P3 i) y真摯情感是文章的生命力
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情感遠遠超過一切雕琢的修辭,如能以真切經驗寫出心中深層感動,使文章傳遞真情。; R" p+ ~) a" d8 _$ c
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帶有餘韻的結尾
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結尾得有力量,最忌草草了事,一起練習寫出力如豹尾的結尾吧!9 w/ j$ O% ?5 Q! }
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9 r6 p; r1 k/ x0 y) z戶外:撿石頭
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石頭的101種告白
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今天跟著梅子老師一起出去撿石頭,看一看不同環境下的石頭有什麼樣的姿態。
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作文:假如我是一顆石頭
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你筆下的石頭,是在哪個環境下經歷哪些事?) O4 S# |. u; Z+ M
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收集寫作材料1 c+ K( j& L& H2 X& h
) L: `9 i# H8 ^1 t寫文章很怕一件事,不知道要寫什麼!從生活中留意細節,寫作時就能妙筆生花!
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) {1 W" w8 [* {% f借物抒情
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9 b0 @, ]/ u& J n# X* N0 Q% ~1 f3 j# I藉由短片引導孩子對「母親」角色的認知,思考母親最喜愛的物件,引發出心中情愫。
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作文:小偷' z0 \, o J. O* a+ h( M
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刻畫一件衝突,反映生活中隨時會發生的事件,創作一個故事的精采衝突!
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作文:掉了一顆牙
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9 s7 d/ ]# J( ^, z你曾經掉了一顆牙嗎?那是什麼時候什麼地點發生的?想一想一顆牙可以發展什麼故事。& W. a d3 [1 P9 n/ J
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歌詞裡的人生韻味
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3 v0 w3 l- t, I$ V7 Z
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今天輕鬆一下,我們來欣賞歌詞創作,體會一下作詞人的想法吧!
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" H; _3 F& J& s' b! J: \& ]. ^歷史故事:管鮑之交# w6 |2 b7 G: k) q- m {( F
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藉由歷史故事,思考朋友之間的相處之道,分享與知心好友之間的趣事。: E5 t7 D+ w4 T& p5 S: W, j( `
& {, [9 @, Z" H& _: D C7 Y15/ S) i/ q# V* `1 f3 G
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分享你的名人佳句3 `) p- U, f8 W2 W
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口頭報告~整理自己長期收集的名人佳句,上台報告。
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自由創作
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由同學自訂作文題目,抽籤來決定自己要寫的文章。
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8 R; \* W6 G8 Q: |; C/ [/ a文學饗宴:& I! z# V/ T- H
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冰淇淋配好讀的作文!
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: x9 @: q! A3 E* |2 z; e老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享!要先選口味的人,得先大方朗讀你的文章喔!
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※停課日:4/7、4/28、6/16,如有其他活動請及早安排喔!
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9 |! \& H+ }$ I. E9 V※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾,以及課程所需物品,以免孩子難過喔!5 F& U* |4 E g) m0 q% J6 F8 q
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詢問電話:2680-6670. |
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