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[圖文轉載] 賞識你的孩子

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發表於 2012-1-31 22:55:44 |只看該作者 |新文章置後
賞識你的孩子                                                             
% z! G) n. I1 K  G2 D8 b, k  作者簡介:周弘先生,南京市人,初中畢業,原為普通工廠工人,現任中國陶行知  2 m3 h( t( O; f; V" x/ e
  研究會賞識教育研究所所長,南京婷婷聾童學校校長。女兒婷婷的出生改變了他命  0 U  M* N3 J) q7 B
  運的軌跡,從此他踏上教育之路。婷婷於2002年3月獲選「2001年中國十大時代女   
6 N7 p9 w" `4 K  性」。同年五月,周弘父女榮獲周大觀文教基金會頒贈「全球熱愛生命獎章」,並  
( L4 y9 w" G  m  應邀訪臺。                                                                1 ^/ O8 j3 B. D% e% [$ b. A
                                                                           
* w1 }3 K8 u) [3 s" }      1.喚醒小孩潛能的第一招是「找感覺」。                                 
) Y; {( a9 R6 q                                                                           $ S% i+ f$ [8 ?4 ^4 m
  你有了天才的感覺,你會成為天才;你有了英雄的感覺,你會成為英雄。         
3 y6 r5 }" a* q* R+ G6 _  美國十九世紀有一位又聾又盲的女偉人-海倫凱勒。六歲半一個字不會說,十八歲  ' F2 k  V+ W7 ~& p9 v6 i* \
  會五國語言。周弘有一天看『海倫凱勒傳』,無意發現海倫的生日是1880年6月27   : l  c6 O$ W$ W3 T0 O  T
  日, 而婷婷生日是1980年6月29日,他興奮的衝回家抓住婷婷,「婷婷,太好      
  H4 Q# p: ^' K  A  了,天大的好消息被老爸發現了,我一直在納悶,你為什麼這麼聰明,這麼有靈   
6 [$ F6 e+ m+ U8 X6 ^" v  性,原因終於找到了。搞了半天原來你是海倫轉世啊!」                        , G6 ^& C. @! X/ d. v
  「怎麼證明?」「你看,你的生日跟海倫相差整整一百年,一天不差。」         
- J7 N: H" z" m% s' H* ?  「真的嗎?」婷婷瞪大了眼睛。「白紙黑字,一天不差。」我把書遞給婷婷。      
9 e0 m! g6 D) s4 w$ |  婷婷連忙湊過來,一看,有點失望。「他是6月27日,我是6月29日,相差兩天。」  8 q  }2 L' E0 i7 B4 _6 W8 w- k; Q
  我不慌不忙地解釋道:「據我了解,一天不差,海倫媽媽生她時是順產,你媽媽生  " M4 x6 X, s! c' J, ?" a/ D
  你時是難產,剛好耽誤了兩天。」                                            
; S7 j+ C" `+ j% X( Q; p  頓時,婷婷兩頰飛紅,彷彿海倫的血液在血管裡奔騰,海倫的靈魂在腦海裡遊      
; `" |; E; O' H$ v# `/ P3 K  蕩,感覺找到了。                                                         
  t# t/ u4 M/ v3 I  w- c# s  許多年後,婷婷自己講,海倫給了他無窮的力量,小時後做事遇到困難時,就想像  
1 |5 [% K" A4 w, L  自己是海倫凱勒。                                                         
5 E3 a! j6 N" A8 r/ q  婷婷背誦圓週率小數點後一千位,許多人都說他是天才,我也相信他的智商應該比  0 @4 `" ~: u4 E/ l3 d' L1 G- X
  同年齡人高得多。可是,幾次智商測量結果都在100-110之間,屬於正常範圍。這   
2 Y5 p/ }; f8 ^! P. K! N% E, ]  J8 m, [  下,婷婷覺得自己天資平平,有點灰心喪氣。                                  ; |0 B3 r% }& k. f3 _
  這時我開導婷婷,說:「女兒啊,老爸認為目前的智商測試是低水平的,它只能測  6 @, @. T$ i2 Q% W) H
  出記憶力、注意力、觀察力等一般智商,根本無法測出人的創造力、悟性、想像力  
3 V5 ?# q/ {" P2 p" \, Q3 M  等高級智商。看來你大腦太靈了,連聰明到連智商測試都測不出來。」婷婷頓時心  
2 E4 W, Q$ y1 {- `" Q8 v3 s  花怒放,又找到了天才的感覺。                                              # S8 u1 j0 `$ M
                                                                           
& R- v& Y! g0 `4 }  O      2.成功誘發動力,第二招「嘗甜頭」。                                    % z3 |& N" U$ d0 _1 Y  w
                                                                           ( g" y, \& u, p5 n6 n6 R
  對孩子幼小的心靈來說,往往看到成功的希望,才有努力的力量。               
4 q  x) E. q4 \" L  記得女兒七歲剛接觸到應用題時,有一次,十道題只做對了一道。換了其他的家   
# m9 g* w& i4 V  I5 \  長,兩記耳光早就過去了。錯了一道題還情有可原,錯了九道題那就不可饒恕。   
; R9 `+ f+ H5 U$ m* \4 p  a" Z  婷婷做對了一道題,我想到的是鼓勵,想到的是他小時候蹣跚學步,我歡欣鼓舞的  5 t% k3 x9 y4 |: K" @7 _4 d0 v
  情景。於是,我滿懷深情地對她說:「簡直不可思議,這麼小的年齡做這麼難的題  
$ s+ g1 @# `( f0 H; }  目,第一次居然就做對了一道。」                                            # R0 S6 V# h& [& w
  婷婷露出了喜悅的表情,她還想進一步證明自己。「爸爸,你小時候會不會做?」  7 s2 G, e  l7 V
  「我肯定不敢做,像你這個年齡,這麼難的應用題,爸爸連碰都不敢碰。」        " D+ s. G2 b- t, @/ I
  婷婷頓時信心倍增,彷彿插上了飛翔的翅膀,自由地翱翔在數學的知識天空裡,僅  7 M6 A( b" Z2 {5 o- `1 o7 |( m
  用三年間學完了小學六年的數學課程。                                       
- V+ J  k/ n0 K" k                                                                           ( S4 o& j7 S; V; K' T% t# |
      3.提高孩子興趣的好方法是激發和喚起孩子的「好奇心」。                  6 z6 E& B  }6 j- S
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  每個兒童的腦海中都有著無數個不斷變化的問題。                              : j- h+ u; ^* I8 E; j- C( S4 m( y
  同樣一個問題,在孩子感興趣時,幾分鐘就能教會,而孩子毫無興趣時,往往幾個  
6 J3 _" z' ~3 k2 `( D/ W  小時甚至幾天也教不會。                                                    : @4 p- C% ^+ i1 y
  一只蘋果掛在孩子的頭頂上方,掛的太高時,孩子有沒有信心摘?沒有。因為拼命  9 N0 L$ T, Y% B
  跳也搆不著。掛的太低,孩子有無興趣?也沒有,因為隨手可拿到。越是容易得到  7 M6 D$ d$ y/ `! ?$ v: K: _
  的東西越沒吸引力。                                                        
' I% ^% l& D& ~5 h- B3 {- P0 P3 A  婷婷三年級的時候學珠算,首先要過的是打百子關(不曉得這是什麼?)。女兒打算  
) X/ w, s/ ]) K9 M- N3 d  盤的速度是全班最慢的。每次打百子就提不起精神,找不到感覺。怎麼辦?孩子自  
. P6 e$ ]2 Q5 _+ ~" M  己都覺得慢,這時候你再說她不行,他肯定會想:連爸爸媽媽都說我慢,看來我是  1 l$ i2 \  J1 C% i9 m! n1 u, r
  真的不行了。                                                              
9 z) i7 t/ P1 q* B; {1 p/ v  我要讓她找到打算盤的感覺,讓她相信自己行。我對女兒說:「爸爸相信你打算盤  9 u/ c4 h" z5 k  L3 q$ K6 Y
  勢絕對會快的。」                                                          ! i! }3 b$ q+ g8 |4 e% o1 D
  「爸爸,為什麼說我會快呢?」女兒不解的問。「你想一想,你小時候有沒有上幼  5 Y: u+ f! ^4 g: c# T, B- Y
  兒園?」「沒怎麼上。」                                                    * B, Y# E* a: E( V; l5 o
  「對啊。別的孩子小時後都受過一系列的手工訓練,而你沒受過訓練,爸爸像你這  - S) j7 s7 }9 K
  麼大的時候,比你還慢。我門來做個實驗,爸爸拿表給你看時間,爸爸不相信你會  4 b4 D9 H. r# q  A# w7 s' H* R! c
  慢。」女兒躍躍欲試。                                                      6 g8 M9 E$ x! ?5 f, f$ l; g3 v9 c& F
  為了保證女兒的成功。我把加到整數十的答案都寫在旁邊。婷婷打的很慢,可是答  + s6 I6 r& I; U9 k6 q; s! b
  案絕對是正確。她每加十位,我就為她歡呼:「對了,又對了。」「爸爸。慢不   
9 l* c8 S7 h: `1 m- j  慢?」女兒望著我的眼睛尋找信心。                                          # i: M5 u2 k. L" G
  我激動地說:「不得了,第一次就全對,我小時後練五六遍都沒打對,還弄得滿頭  
" o: k% T2 j* a5 V8 N/ ]  大汗。」                                                                  
+ [* e6 @; X/ l0 l6 d9 o, s; G6 n  女兒興趣越來越高,本來最怕打百子的她現在卻不願停手。「爸爸,我還要打,我  . n  H, n/ O  u3 T
  還要打。」                                                                  Z7 k/ t; h8 i& _
  第二天,動作快了;第三天,又前進了一步,就這樣動作越來越快。不到四十      
6 Y/ P5 A0 Q. {  [7 l  天,居然從二十多分鐘發展到一分鐘三十秒打完。                              / T' I9 P$ z4 m( w
  婷婷打百子,偶爾也會打慢一次。若馬上指責她,會破壞她的情緒。而手錶掌握在  
3 e7 i9 W. }8 Q6 \; D! R  我的手中。比如她明明超時了,我卻真誠地撒了個謊:「早呢,請放心,來的      8 B& g: }9 b# C& k4 M1 U: y
  及。」打完之後,如上一次是十三分鐘,我就故作輕鬆地說:「十二分五十秒」   
; H6 B  r% U/ ?( S$ j! ~                                                                           9 I7 Q) y7 G2 r: a
      4.教育成功的奧秘源於家長的一種良好心態,百分之百地堅信自己的孩子      
2 D. N) v, K; i( u' m- o4 T8 ]      「行」這一個字上。
                                                    * b; s' B6 C, u  p1 k% k' d  X
                                                                           ( p/ j. n) {9 j/ n' d3 d4 z
  失敗是每個孩子必須面臨的人生課題,而孩子如何面對,反映了家長的心態。越是  # d' y. n7 X- `/ ~- |2 K
  寬鬆的成長環境,孩子越不怕失敗;而越是苛刻的成長環境,孩子越怕失敗。      # b4 R9 t7 N5 a) @* s5 s4 E
  有一則故事,有一次,兒子求助於父親:「爸爸,有一道應用題我不會做。」爸爸  / `$ t0 A/ J& _$ `6 w* D
  一看,這麼簡單的題目不會做,頓時氣不打一處來。轉念一想,教育孩子要有耐    / m; K! x6 b8 v& g; E, F6 U
  心。                                                                     
) X9 n, r+ Q/ X/ h; E  「好吧,爸爸做一遍給你看。」                                              2 g( ?9 n6 O1 u8 t* m  l
  孩子一看到爸爸緊皺的眉頭,多少痛苦往事湧上心頭,心理有點發荒。            
2 U3 a% d5 y6 A  爸爸做完之後,說:「兒子,你看。」孩子的手心出了汗,怔了一會兒:「爸      
( p0 g' v0 v* C  l  爸,我還不懂。」                                                          3 f6 j7 I5 O2 v
  這時父親牙齒咬的咯咯直響:「好,我再給你做一遍。如果再不會的話,咱們走著  
7 Z: T7 T5 v* e7 ]& W# r  瞧。」孩子心想,完了,想逃都沒處逃了。早之如此,何必問他。                - E6 E9 Q) m; G" A
  「兒子,你再看。」孩子已經六神無主,眼睛發花,連數字都看倒了。「我還是不  
2 o0 o! C+ t+ X. e  會。」                                                                    6 O) G% K* d  j
  老爸憤怒的把草稿紙撕成碎片,砸向孩子。這撕碎的僅僅是普通的草稿紙嗎?撕碎  7 m' ^$ D$ @- p  H
  的是孩子的自尊啊!                                                        2 X2 A* S' W  y+ o% }
  這時父親意猶未盡:「兒子,講心理話,這道題難不難?」「不難。」            / G+ x& {0 t7 v2 m" K
  「你說老爸有沒有耐心?」「有,都做兩遍了。」「兒子啊,這麼簡單的題目,老  ( H! e$ p' p4 ?+ Z
  爸做了兩遍你都不會,還讓老爸說什麼好呢?」                                7 R  |7 a) J, ~( N! E) i, f
  然後這位糊塗的父親用無比失望的目光久久凝視著兒子。兒子在羞辱的目光中低下  
; R, u: E( z3 ~- b- P* G  了頭想了半天,終於開竅了。「爸爸,我是不是真的很笨啊。」                  8 k+ n( o% M  W3 L+ ^
  在家長剛開始說孩子笨的時候,孩子用幼小的自尊捍衛著:「我才不笨呢!」因為  
4 T1 h7 d  e' o6 Q  Q% |  孩子學說話的時候已經形成了強烈但又十分脆弱的自信。隨著家長這些播種的不斷  * f8 ]4 p4 T( `. n
  「深入」,孩子漸漸開始相信自己笨了,直到有一天,老師說他笨,左鄰右舍說他  
; ?) c  D2 |8 P* u- w  笨時,他就堅信自己笨了。家長終於為自己的抱怨得到了和預期完全相反的報應。  
4 i5 E" A, A" s' B% o  家長覺得孩子不行的另一個原因是「比」。                                    ( I! H: s5 \; k. B
  孩子小的時候家長承認差異,以後就否認差異,往往拿別人孩子的長處與自己孩子  
! s. Q/ E) h, S5 A, M9 n  的短相比。比到最後自己的孩子一無是處,孩子怎麼努力,在家長眼裡都不如別人  ) a5 M2 ]2 z* K  d, D) r9 B! D! b0 D8 k
  家的孩子。家長的心態失衡了,由允許孩子失敗轉變為不允許失敗,結果孩子更害  . C% U' s3 q% j& ^4 g, n& Z8 h
  怕失敗。                                                                  7 J; Y9 d9 U7 S9 F- x$ ?7 v% n
  女兒被評為全國十佳少年後,朋友寄給我一本「中國少年之星」,我原想看一看激  % _7 z0 j- K0 Y9 Y
  勵自己,可才看了一半就涼了一大截。「人家的小孩那麼好,婷婷完了!」        
$ N- ~; a+ |' d& u4 M7 P  腦子裡老想著別人的優點,眼睛裡總盯著婷婷的缺點。怎麼看都覺得他不夠好,開  
$ s( y6 i" d) {  [  始懷疑自己的孩子。我好不容易把心態調整過來以後,問別家長有沒有這種感覺   
3 R9 {  Z. J( r- T  時,她們說:「一點不錯,我們一看啞女都能成神童,更覺得自己的孩子完了」    % J8 G9 D3 A. E2 `# ~( s5 r8 H8 U
                                                                           , e7 L6 s! d- j
      5.和孩子對話、做朋友。                                                
5 }, J6 e" f1 n- x                                                                           6 e; E0 q% O% R( T! \# c( a
  這是一位父親解決兒子沉溺電玩的故事。上初中的兒子迷上了電玩,就像菸鬼迷上  
7 @# e2 s) }1 W2 _" |  了鴉片一樣不能自拔,而且技藝超群,別人一個籌碼只能過一關,他輕而易舉地能  
" @; C4 b7 v8 A0 C0 [: a1 g* E% h  通十關。父子的矛盾,在電玩的漩渦中逐步升級。「打」是家常便飯最覺得是讓兒  
) A  d% w* C" F9 b  子跪在洗衣板上,頭上還頂著一盆水。                                        8 S* e; @+ ?9 I$ A) r9 J
  後來,父親知道了賞識教育,他開始站在兒子的角度換為思考,他決定每過一      
! r$ w4 k; |, Y( ?6 {* _  關,都會有「你真棒,你真行」的賞識語,兒子在電玩中找到了一種征服感。      4 Q( C8 ~9 f) u- R3 ~9 q9 D
  有一天當兒子心情煩躁、坐立不安的時候,他對兒子說:「今天帶爸爸也去打電動  8 O3 U; [  W& B# Q, r8 w  V- p+ z* G
  好不好?」                                                                + T( \  m% M% i3 }) g1 @
  兒子不知他葫蘆裡賣的什麼藥。但心念一轉,去也無妨。當他兩人到網咖時,把老  / @! T* T8 J+ f
  闆嚇一跳,還以為父親來找麻煩的。兩人玩了一下午,在回家的路上,發現兒子有  2 _7 ?# n$ r$ ?$ r7 `3 E8 ~! ?" B
  話跟他說了,老爸看到一絲光亮。                                            
# f$ m# B; @2 t7 W, t9 p  以後的日子,兒子依然想打電動,只是他再也不打兒子,兒子也同意先把作業完    , c! f% q$ `7 T
  成。父子間的冰層在逐漸融化著。                                            ) o9 \$ d$ }; N
  兒子高中聯考後,老爸經過深思熟慮,做了一個大膽的決定:為兒子買一台電      . x9 r0 @; A3 Y  s
  腦。他和兒子是這樣說的:「兒子,爸爸相信你可以成為一名電腦專家,所以家裡  
6 K5 N9 `& ?8 e  決定給你買一台電腦,爸爸夠朋友,你也要夠朋友。你要把玩電腦的時間安排      $ X  T" b8 n8 C5 ~
  好,要讓電腦成為你學習的動力。」                                          / b. j+ X$ |7 r/ B! A
  兒子一陣驚喜,眼淚如潮水般地湧出來。自然這份感動也化為一種動力。兒子住    2 w1 j# B+ ^2 E' _1 X8 `
  校,週末回家後,他讓兒子玩電腦放鬆一下心情,兒子卻說再看一會兒書,因為老  
4 ]* H. R- d" j/ l! [  師講的一個問題還不大懂。那時候,他真不敢相信這就是一年前那個打死也不服的  
) L1 r" N4 U1 v2 I  H  P6 v0 S  兒子。                                                                    
6 ]# l& ^8 h" O  過了一段時間,他對兒子說:「兒子,你現在玩的是別人設計好的程式,將來你要  
& [: Q! U. \6 E6 C& H2 l  設計程式給別人玩才更好呢。」兒子果然開始對電腦感興趣,他說上大學一定要考  
" g" R+ l) S) T$ Q$ h4 b  資訊系。                                                                  
. K& i6 e* e$ [. E. E  而最讓父親欣慰的不僅是兒子的電玩問題,更重要的是兒子懂事了,懂的關心體貼  / O: G1 B% @! B5 B, a0 v6 I
  父母了,有心裡話也願意和爸爸講了。                                        - V/ s: F5 P1 \' s- G& H$ j0 {% X( B
                                                                           1 r9 O! x4 a" g8 l6 q9 P
      6.孩子「怕」的是賞識、幽默和感動。                                    $ P8 ~6 Q& Z  u1 ]6 n! p
                                                                           9 s( T1 d, o! b4 a* ]
  陳老師接受賞識教育後,批評學生越來越有藝術。有時聽上去簡直像表揚,使學生  
( |0 Z' w. S1 N( O( {  心裡湧起一股股暖流。                                                      8 _: e  r1 ~8 N7 d: H: {# s) r
  她的第一招就是給足面子,從不當眾批評,而是把犯錯的同學單獨叫到辦公室。對  
4 k; W& \9 a3 u) o1 \/ F; z9 K" |  他說的第一句話是:「某某同學,老師簡直不敢相信像你這麼好的孩子怎麼會犯這  
# K! r. [3 L4 O' x& ?/ b& m! B  種錯誤呢!你知道你在老師和同學心目中的位置嗎?你是老師的自豪,全班同學的  : C# l0 }9 _6 O9 [( b
  驕傲啊!」                                                                7 m- ]+ Q: `# R. o& }
  接著再誠懇地指出孩子的不足之處,整個批評過程真正想表達的就是:「孩子,你  
; b, N" H" F7 q/ m/ i6 y$ |  太好了,除了不對的地方。」                                                
- e. R9 p# P% |* i; l( [3 Q6 q  班上有個叫豆豆的同學,有打人的壞習慣。有一天剛上課,同學就喊起來了:「老  " \) g# t6 P  ]
  師,豆豆又打人了。」陳老師語重心長地說:「豆豆打人肯定是不對的,不過,同  
( p! L' b4 A, w. I  學們想想,豆豆是過去打人次數多,還是現在打人次數多呢?」                  
% ]$ Z* w% I) o$ G( ^! N  同學們異口同聲,過去打人多。陳老師接著問:「是過去打人狠,還是現在打人狠  
$ Q  n2 D! h8 h  呢?」                                                                    
$ ?  ]. l. f# F( G; l; t: N" {  「過去打人狠。」「那我們批評他之前,先用掌聲肯定一下他取得的進步,好      & [+ n, d( ~& c. t
  嗎?」                                                                    
8 D0 h1 D6 |0 i8 o9 n0 F  掌聲想起的時候,平時倔強的豆豆眼框裡充滿了淚水。感動融進了豆豆的生命,他  & h% Y8 p' u$ i9 |5 t4 T
  以後再也沒有打人了。                                                      : d6 P9 u1 E0 \' ]1 _
                                                                           6 e, U4 I7 o# O+ @
      7.把做人的權利還給孩子的同時,把做人的責任也讓他承擔起來。            
8 b. z% R1 r# r                                                                           
+ G2 k! [2 p+ O" ~  有一個四代同堂的大家庭,溫馨而和睦。唯獨一個叫靜靜的孩子把這個大家庭攪得  
$ K* T# A1 ^) Q, Q$ c  不得安寧。                                                               
( \- c) f" V9 i! Z, V* `! g: K  她從小受到百般溺愛,被寵壞了。上學後功課跟不上,還養成了許多不良習慣。   
: K6 C$ q6 F/ R* W# c' o  你說她一句,她要還你十句,多說幾句她就頂你說:「煩死了,煩死了!」        
+ a6 z' o1 T/ ]- j; \! E# S- n  這家人接觸賞識教育後醒悟到,沒有教不好的孩子,只有不會教的家長,他們表示  , v7 c1 |$ {: [* ^. N
  要用全心的眼光看待靜靜。                                                  + o7 U( G" s; w5 O7 s# ^
  全家人開始找孩子的優點。他們發現靜靜的作文字雖寫的不好,錯別字多,但語言  $ U) x# D5 A+ j$ }2 L
  流暢,於是,就讓她在吃飯時候朗讀作文。小姑娘的口才的確好,清晰悅耳,結果  0 ~2 {- F8 y6 J1 r0 b$ T% W
  贏得了一陣陣的掌聲。以後,她每寫一篇作文,都讓她表演。她越讀越愛讀,越寫  
9 n. G5 y& }7 W, c* i/ i4 _; v  越願寫,作文有了很大的進步,連得了幾個優。                                ( |$ e3 P$ y9 P" ?+ X5 ?& J
  家長意識到,由於學習基礎差,要求靜靜的學習在短時間內有很大進步是不現實   
- ~0 M* }; t, @1 v1 G; r6 i3 f  的。以前對孩子的關注點搞反了,在有形生命與無形生命上發生了錯位,僅僅滿足  8 S, K7 U+ z0 `" A. \) \' A
  孩子的物質需求,沒有精神上與她溝通。現在,家長與靜靜通過充分的溝通,從小  4 Y/ m( d& v! ^9 @
  事上約法三章。                                                            
& Z6 `' x, f9 |9 a  比如父母首先要求靜靜學會自食其力、愛勞動,具體工作是每天早晨取牛奶,中午  ' i$ P' {" Y" I( p: R" e( F$ [& n
  倒垃圾,晚上拿報紙。                                                      " l  S" B0 w# l
  在家長真誠的鼓勵和熱情的掌聲中,孩子早晨眼睛一睜,飛快地穿好衣服去取牛   
9 W  W0 p- U" ~+ [6 a: x- v  奶,中午放下書包就主動地倒垃圾,晚上爺爺把報紙帶回來,她還懇求爺爺送回    ! f) ?, V8 e( a( g
  去,因為「這是我的事」。她從承擔的責任中找到了好孩子的感覺。              
% |0 {; c" v: Y                                                                           4 Z1 v3 x0 e) V& [% u0 e6 Y
  PS:以上是針對此書所做的重點整理,在此供各位父母作為參考,希望能對於您教  
( g  t& I3 M5 a/ Z5 O0 R0 v  育小孩時有所幫助,如果您也覺得這些文章不錯,您也可以多影印幾份提供給其他  " ?' O" X* z$ o" c4 A
  有需要的父母參考。教育是決定小孩未來發展的重要因素,在開發孩子智力的同    & b, H2 j( R* k2 O( U  b& ^
  時,也要重視孩子情感的培養,要讓孩子學會寬容,學會關心理解別人,懂得回報  
% B5 Z& E0 A2 p! u: i! W  別人的付出。
      益財案:供各位父母作為參考,很好;供各位老師作為參      
0 J6 J0 B3 K  [# ]3 u0 I  考,更好。因為:教育是希望工程,可以決定小孩的未來。  
人生1 - 看山是山, 看海是海. 人生2 - 看山不是山, 看海不是海. 人生3 - 看山還是山, 看海還是海. 人生4 - 看不到山, 看不到海, 掛了.

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沙發
發表於 2012-2-2 09:58:25 |只看該作者
謝謝分享~
遇事瀟灑一點,看事糊塗一點。

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發表於 2012-2-2 10:28:29 |只看該作者
雖然不容易 (尤其是看別人家的小孩怎麼這麼優秀的時候,不免會有比較心態),2 O6 t+ |# |# n3 S  A
但是這的確是很棒的教養態度~
2 {1 v) |; ~. W謝謝分享。* ?& z) c9 o/ C# d% t
~貪婪是最真實的貧窮,滿足是最真實的財富~

~最困難的不是面對挫折打擊,最困難的是面對各種挫折打擊,卻沒有失去對人世的熱情~

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發表於 2012-2-2 10:34:40 |只看該作者
回復 芳草 的帖子  H/ Y( J" f2 t3 q

3 f* d8 }2 q; f; f. h% ~教育真的是一件難事....父母要學的比小孩更多....^^

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發表於 2012-2-3 13:59:52 |只看該作者
教小孩真是一門大學問...' c( \  C+ Z0 c1 y4 Y
往往在當下很難控制脾氣...., I' D% \) n0 _# [* E6 e+ g
最難的在這吧.....
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