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[親子教養] 尋名覓良的北大桃太郎

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發表於 2010-8-21 02:38:20 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯 7 r; \+ i; b) l9 A- t
1 D+ h7 T; g' u8 ]8 o3 s# n, _
話說桃太郎身為人父,自當對小孩的教育有著相當的期待~
5 e" V" |' e2 `- H特別是舉家遷徙到北大特區以後...+ Q! {' b9 p$ H. n' X

5 a3 G  k3 x0 ?% b  Y: A9 X+ [多元教學與注重升學其實沒有對與錯,也不一定有著絕對的衝突,無論是對家長還是對學校而言!
) N/ i: B5 ?; l- t$ c/ {" ]+ z" Q& [6 r+ [- j
可以肯定的是:名師易得,良師難求!" M% {7 U* ?* h8 |1 O! L

1 B5 K# o9 J( }/ M* A2 _( V/ C如同患有奇難雜症的自我,是該尋名醫亦或是求良醫?答案無一,端看需求罷了!
0 F4 |. h: G# d2 m
- g4 x: ?' r* d2 q4 Q有位醫術高超的T大醫生,每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫~/ @9 Y1 O- D# O
另位醫德非凡的R大醫生,每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫~0 Y  a3 x6 z) k; w

5 D2 p! Q& e+ M& T  m% ~8 B+ f名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客!
5 J- u! R) u- P1 H! a. F0 j# S/ A: I良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度!9 h( y- l1 E+ K! D0 k

  z- R0 J6 N3 ^# U# E+ V尋名覓良沒有對與錯,同樣是看自己的需求~( a; \1 y- }' {: Y/ Q( W

0 ?; t' H8 F: |" q9 \% i3 C
/ F6 \  @; R9 y6 o5 m" G焦點回歸到桃太郎身上...
5 k7 ]4 b1 H1 c: P: Z; M
" l3 V+ _1 s+ M4 R. _, w* G+ B不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長,還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯,還是得看桃太郎的價值觀~) D8 ^9 l+ V* P3 t  x
只是,倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私~
5 ~1 I# l# R) N2 z" X5 J
  I) p6 o0 ~3 a7 n$ F無知的是...成績優劣的本體是學生,得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果~! M/ E% N2 [  x
自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?
/ h5 o; K# \( w) P+ a% C% u( R' h( M
  {9 e/ V$ l& j/ l5 y" p" S8 \反觀校方亦然...
8 T: f- q2 U/ T, F; Z學生成績優異不全然是因為受教於好學校~
% W* B4 y. W3 k1 H% n! A5 J學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題~
- E! x$ L: k7 E3 F$ }# q3 c" T3 J' T
北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊~
# {! ^$ t/ p7 g& F* k9 W& A千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀!

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發表於 2010-8-21 11:40:13 |只看該作者
我有兩個學生,小學都學會了作文的一切規則,國一時作文課必然被老師稱讚,但視野無法再進步,因為被框住了,成堆的成語、成堆的起承轉折、成堆的讚頌謳歌,不敢有自己的情感跟認知,現在面臨基測,當然作文還屬中上,但絕對拿不到頂尖,現在孩子很著急,經常問我作文怎麼寫,說了,他們倆還是做不到。因為框習慣了,腦筋幾乎死當!可想見進高中後必然更落後,這是「不輸在起跑點」的結果,他們輸在更長遠的未來。& L  m' a/ P, K% J3 ^
反倒是一個渾然天成的孩子,日記作文向來自由揮灑,沒有生難詞語、沒有蜿蜒引伸,國一只感覺他很能寫心情,到了國三,作文篇篇撼人心弦。因為他的文筆真的鑽進心裡再出來。他能表達自己的思想。2 x+ ]' @, B3 t! F2 O9 u
兩者孰劣孰優完全不用比較。
( j( V# @% D: l/ C+ a學作文,不要學框架,要學會體驗生活,感受生命,一篇沒有靈魂的作文,只有軀體,不過是模特兒,只能站在路邊。而有靈魂的文章,顧盼生姿,迷人的風采勝過華麗的詞藻。
+ i) I" \' ^" q# c  \4 o+ _; r  y6 q各位大大在愛北大發表文章發表感言,需要先練習嗎?都是有感而發,不也是篇篇動人?; C& ^7 l2 j- ~1 `( R( |
所以,如果各位想幫孩子找作文老師,甚至是藝術課程的老師,請不要只看「今天上完課孩子有一個很棒的作品回來」,要看看孩子的作品內容如何。音樂必須有規矩,所以先學技法,但是美術跟作文很像,不要先學畫面切割,要先感受。感受,是一切「美」的發源地。每一個人都有這份天賦,大大們要慎重找到能啟發孩子的老師。

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發表於 2010-8-23 06:41:15 |只看該作者
家長一樣不能用根深蒂固的框架來看待、要求學校及小孩~
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