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[親子教養] 尋名覓良的北大桃太郎

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發表於 2010-8-21 02:38:20 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯 2 G5 B1 t8 z% _' w" y8 d3 p/ {
1 m( E' T( b( z  n, i
話說桃太郎身為人父,自當對小孩的教育有著相當的期待~
! T& ]( {* a+ ?. |. y4 j特別是舉家遷徙到北大特區以後...! m% T: p; X& {8 R2 h  F! T

" S/ T% w8 w8 l& f0 g  N. U多元教學與注重升學其實沒有對與錯,也不一定有著絕對的衝突,無論是對家長還是對學校而言!
# P  `5 V! o* _' {% V
5 ?8 \6 r0 {7 j可以肯定的是:名師易得,良師難求!# u$ Q2 O0 J5 \

6 u7 o& m/ R. A' @如同患有奇難雜症的自我,是該尋名醫亦或是求良醫?答案無一,端看需求罷了!" U) P; W+ ^: Y; Q7 I4 I3 D
0 u, v9 _, Q7 a# V2 h2 {
有位醫術高超的T大醫生,每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫~
, [# G& L! T' ]3 N  p$ J, p( f& K( F另位醫德非凡的R大醫生,每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫~
3 A' o2 Q) u- B7 q- x. \1 G+ A3 L, S* k& d' t4 a1 B/ |: s
名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客!
9 u+ Q1 S' |4 i/ B; L+ _良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度!1 @+ F5 f4 ~( U$ N# i$ Y' u

4 T% |) r. `% K) r8 Z; E  [尋名覓良沒有對與錯,同樣是看自己的需求~
! G2 B2 [5 D5 w8 @, I3 l; A
- r8 j+ y/ d+ L9 {; b
' O1 y# R5 E: l焦點回歸到桃太郎身上...
& D5 s8 a2 c$ b) R$ J/ |  \0 v- F9 y4 U' O+ s
不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長,還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯,還是得看桃太郎的價值觀~
& O0 z' r. [- a+ h) Y9 g  U只是,倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私~9 k' g# ~& E% y3 T9 N$ K8 I

- F4 e' ?0 i" X6 Q* p無知的是...成績優劣的本體是學生,得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果~
: F$ f4 q; T: Q) d4 r3 U; u自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?
: E" K$ G) J6 [, a0 y) N5 f: y% w4 l; Z5 c  q# c" L
反觀校方亦然...) Z) [* U  o$ S4 T
學生成績優異不全然是因為受教於好學校~
+ K! G* O5 M7 ~7 i3 E  i學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題~( ]3 j2 k. W8 O* u4 a- z

( M8 B* p/ C( R! b北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊~1 }6 ]0 W* t2 {0 ^5 T5 F' e
千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀!

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發表於 2010-8-21 11:40:13 |只看該作者
我有兩個學生,小學都學會了作文的一切規則,國一時作文課必然被老師稱讚,但視野無法再進步,因為被框住了,成堆的成語、成堆的起承轉折、成堆的讚頌謳歌,不敢有自己的情感跟認知,現在面臨基測,當然作文還屬中上,但絕對拿不到頂尖,現在孩子很著急,經常問我作文怎麼寫,說了,他們倆還是做不到。因為框習慣了,腦筋幾乎死當!可想見進高中後必然更落後,這是「不輸在起跑點」的結果,他們輸在更長遠的未來。
, R: A5 f! E& z反倒是一個渾然天成的孩子,日記作文向來自由揮灑,沒有生難詞語、沒有蜿蜒引伸,國一只感覺他很能寫心情,到了國三,作文篇篇撼人心弦。因為他的文筆真的鑽進心裡再出來。他能表達自己的思想。
1 Y6 F- @$ B( v兩者孰劣孰優完全不用比較。
* `, _9 n5 f  w0 \, d# b學作文,不要學框架,要學會體驗生活,感受生命,一篇沒有靈魂的作文,只有軀體,不過是模特兒,只能站在路邊。而有靈魂的文章,顧盼生姿,迷人的風采勝過華麗的詞藻。
! c4 w  U4 J0 E) s" U/ Z各位大大在愛北大發表文章發表感言,需要先練習嗎?都是有感而發,不也是篇篇動人?5 Y) e: a& L. J! d1 U+ u
所以,如果各位想幫孩子找作文老師,甚至是藝術課程的老師,請不要只看「今天上完課孩子有一個很棒的作品回來」,要看看孩子的作品內容如何。音樂必須有規矩,所以先學技法,但是美術跟作文很像,不要先學畫面切割,要先感受。感受,是一切「美」的發源地。每一個人都有這份天賦,大大們要慎重找到能啟發孩子的老師。

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發表於 2010-8-23 06:41:15 |只看該作者
家長一樣不能用根深蒂固的框架來看待、要求學校及小孩~
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