閱讀與寫作基礎班（9/16開課）

梅子老師

梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分
招收對象：小二～小四
授課老師：梅子老師
& T8 v: L7 V3 n: Y% T
$ C8 w- X4 a0 f, D
1
9/16
  \% u/ h% i1 e' e% X2 v1認識標點符號，
. d. @- i9 S. ^/ t8 F4 `% Y2.童詩創作   3.成語補充
" A7 G! k$ D1 ?指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
, M, ?7 B0 Z/ V
% P$ b" N8 [! M2
" ~1 |7 K- |# o% k9/23
1.認識標點符號。
: f- x  n8 S8 M3 {+ n5 N0 `6 v2.一場球賽   3.成語補充
8 X  ^- _) E% m來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）

+ a; c  o' K2 z/ E3
9/30
1.認識標點符號：
# K7 }& v/ t0 r2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
4 D. t* \- ]* w. C最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。

1 M5 t: \. j0 u3 b4 n' {' ^2 p4
5 _2 y! L8 s. E' L6 i" U10/7
1.認識標點符號；
2.關懷  3.成語補充
, J3 E' H* X; Q5 \$ a/ g. a關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？

4 R! @5 X. G! E  X' k5
6 _: W1 o9 ]; g4 A9 j! _$ M10/14
1.認識標點符號！
# T6 a8 v. @0 a( b0 ^2.介紹一部卡通 3.成語補充
卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？

6
" l+ h( [! |% I6 R10/21
1.認識標點符號「」
3 a; ]# x+ J# P- C3 p. u2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充
6 e  f: u4 s) R) ~今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。
& ~" F( j6 @  w- _8 o5 F# O' L
1 w8 j& u* q: a) ^' c2 \7
$ i4 Y2 v' m! R10/28
& ^" U  {% Q7 M4 m" u% B3 r1 ?- l* X% X! q認識標點符號『』
成語串連
運用成語寫一篇短文。

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- |. b: }) p9 T$ r11/4
認識標點符號……
如何準備考試1（口說練習）
4 Z' u% o: q( d+ F( s% y期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！
, t( L2 i5 _5 s' D% B
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11/11
作文：如何準備考試2

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11/18
# ~! D4 b8 M0 R2 `4 j! m演戲：一則童話故事
( n4 j4 c* ?% y5 V從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。

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作文：童話故事改寫
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
0 Q$ v  H  N; a9 J. D
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. W5 |) |) h" X: h7 [9 J12/2
* b( e. Q/ Z3 g6 E6 j7 z欣賞同學作品、
$ x( f7 A2 F( R2 q: r1 y討論寫作文注意事項
* e% }4 m& M: f' v) A從同學的作文中更精進一步！

& T' D: t; L: U+ y* }6 Q13
# T3 z: Q. }9 c5 R, o12/9
作文：感謝xx的一封信
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！
/ ]+ r3 S) f7 E9 X5 [6 V1 k. E# ^
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+ w" C# l' w. y5 V. r# ^3 m' x6 m3 [- z12/16
+ Y4 j) r& p# e7 U作文：放學後的時光
8 q6 |/ J( V1 s# m放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
+ u$ ~) j4 l3 x
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/ N8 F/ ?. N8 S! P; m$ C12/23
" [# Y1 l0 y7 `3 Y6 f作文：我的家人
從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
" y" f+ t8 u) h5 g% {
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12/30
: ~3 W  ^+ u6 j3 i$ a7 O9 x期末刊物分享會
3 ~# s0 n) v. R: t, ]3 A期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！

cindyfu

梅子老師，你的作文課真的很好玩耶。原本担心女兒會不喜歡寫字而不想參加的，但第一堂課後，問她上課好不好玩，她的反應是期待下星期快點來，因為作文課好有趣。

梅子老師

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! ^  K8 P; b. L" _1 d1 K) V$ {很開心小朋友喜歡上作文課，
8 U5 S+ o- w" ?0 g- J2 }在指導作文的時候，我最擔心他們會不會因為我的這一堂課就「愛上」作文，或是「痛恨」作文。
& Y- [" W& o, F4 `9 f影響可是非常深遠.......

kiwi媽

昨天偶家兒子竟然跟偶家爸爸說要上作文課真的想給他讚

梅子老師

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# W- w1 Z, B: [# w
/ e# c5 y9 S* P. B, `! d; _+ l哈哈哈～～快學一點，長大可以寫情書喔～
噗哧^^

kiwi媽

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0 W1 @, d' ?2 f% g6 B: D爸爸三條線說你還有時間?

cindyfu

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. Z! ~. W3 v7 P# a+ g2 U$ ?( t+ c
+ E) ~# S/ z8 B: I有時間啦，就和我們上同一堂課好了。