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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯
4 X4 e( {% {& V8 Q! |# i3 [1 `8 m8 V' g" w
梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季
- C6 |# _7 i6 O4 b9/16起,每週五晚上七點至八點三十分8 p. f8 ?0 T3 I; p
招收對象:小二~小四
4 O* r* b+ u% f6 k授課老師:梅子老師
) ]3 B5 J q8 y5 Q& U& Y2 t" J+ D# b" }1 |6 K9 u
' u% C( E( N8 P9 M( m1 ?! C+ w8 L# v1
5 D8 w& G9 f* Y% R1 [9/16
1 Z5 A% z4 T: t: P1認識標點符號,
8 j7 d& M8 q0 ^9 T0 m1 ], O2.童詩創作 3.成語補充 k* p8 N. i2 _. N; l) ^
指導韻文,分辨童詩與作文的不同。
. i t) [7 X% }6 {2 k8 k
- W$ _! L9 `/ W# R& ^1 n% i1 W2- F2 e* L) z, S
9/23
" h$ b# Y5 y' B3 f& P+ K1.認識標點符號。8 R" M5 `; v9 {8 _9 w
2.一場球賽 3.成語補充 ^9 ?! U4 d7 ?; Z. E% D
來吧!今天我們要實際來一場球賽。(穿布鞋); P* M1 E4 o2 G! _, }
4 _- U3 R2 |8 R1 O p: I" s
3
3 i; u7 z1 p/ o) `% g8 ]9/302 {$ s; c5 d* J1 h1 S
1.認識標點符號:
) h/ w, G8 ^ h( P, `: Z, k2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
5 N$ h" M; q2 o+ t! z& ^+ I最喜歡~類型的作文題目很多,能掌握寫作重點。
) T. B2 w3 z% J1 o; Z5 v$ L7 U+ k" b* D( c; O
4/ q b4 O/ U! K
10/7
4 A G/ K. `7 f% X, k9 _1.認識標點符號;0 W4 D! k2 l# R' o# ^
2.關懷 3.成語補充
1 j8 Y4 `' P' r0 g! q d關懷別人,體貼他人的需要;曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅? Q& p( T+ L& U9 B
5 h* V# L" M" U5 r% g$ w
5; p1 X& k' R; s" x* H
10/14
: o# Y( G$ |4 w# u; i$ S/ d1.認識標點符號!8 D/ ~( [' o' P# b( V, i
2.介紹一部卡通 3.成語補充( z7 X# C( {6 A; l. ^! Y. f
卡通是每個孩子最熱衷的事情,到底為什麼這部卡通令你著迷呢?
* e$ r) J: P7 @0 |* u# I
$ w& q u* Y ?: r' s4 r67 u0 h5 F' ?. g: S: W
10/21
' O9 s0 h2 y2 k, R$ \1.認識標點符號「」 [* ~: m: I) E) R" C
2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充
7 Y. D4 h. u( q! K8 N, n/ Y: g% F7 k% r今晚我們一起在教室吃魯肉飯;歡迎自行加菜。& G9 [% h2 \( c/ k) I( a
( W4 L& ^" c0 `5 K% v79 i7 ~$ I6 {( A
10/28
' X: p* d: }8 \/ a認識標點符號『』
& `, ?* d: p: L( r成語串連) v3 ^, s* p i
運用成語寫一篇短文。
8 {+ b, v+ j. z' T
" F( @% ?% f* U- Y85 X8 g8 y/ |9 v: d% R
11/4
# T! z( ? Z0 c! I) {5 I認識標點符號……
4 s3 t% i$ o& K: `, \如何準備考試1(口說練習)% b* c0 m4 E2 {7 [% R7 p
期中考才結束,請分享你如何準備這次的考試,還有哪些可以修正的地方?寫下來,當成考試複習寶典吧!
% k- Y4 k' Q( C
6 f7 E8 ]: p1 g0 g9
7 y+ V' k7 K+ P8 G/ c11/11- W! y# Y3 w0 b+ b' H
作文:如何準備考試2* H( M, F' O" ^
5 J5 u4 N, D% a/ H& L6 ]
10
. K0 Y; n/ {# V( N0 _11/18
) R Q) H" u7 D8 e' y3 J演戲:一則童話故事
$ j: ~ e# f" u$ v7 f$ j從耳熟能詳的童話故事中,重新設計對白、情節,體會故事奧妙之處。
/ O# ~/ F- n+ ?6 z, u j( [5 R& _9 Y% U9 x
11* n7 u u g# h( I$ v
11/25
. P; x8 G( B5 F作文:童話故事改寫& p1 @1 g5 t4 X1 V4 o) p2 t
小朋友的創造力非常豐富,鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。& v" _8 P9 [7 m
( G; R' R7 C: E12
3 V* R* K# H; }12/2
* o. X2 [$ S( {2 c4 I( U: W欣賞同學作品、
! w; [$ P: Y+ ~# G& n討論寫作文注意事項
. J1 d7 a9 o3 r, j1 [7 b+ S [& d5 E' T從同學的作文中更精進一步!
& h: S0 P* k) r |' R1 z4 n: f: O% r' O' S" [! g
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" p( `6 h$ X9 B12/9
0 T+ h5 g5 r; \, D/ j0 X [& N- g, j作文:感謝xx的一封信1 }8 O7 t& e, I+ p, C
認識書信體;學習寫信的技巧,寫一封令人感動的信吧!# T' |: R, I7 @- ?9 U" L( x
$ O1 @! z8 U* G( [4 t* a
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作文:放學後的時光
8 M4 Q2 u4 j8 J- t0 r$ P放學後你怎麼安排生活,學了哪些才藝?最喜歡哪一天呢?2 Z/ P$ p$ C) \( s
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) ]" Z- H1 l* \5 ^1 W/ Q6 Q* y12/23
: z, c& D; }; `& W9 |" u作文:我的家人# Q9 \( n D; G ?
從「我」為出發,練習如何寫自述類的文體。8 ^! t: v9 L. N& |4 B5 e5 G
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9 Z7 s) l' f3 |期末刊物分享會, p0 F0 m8 H+ c% D' x% T
期末最後一次上課,我們一起分享每個同學的學習點滴,彼此鼓勵!
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