閱讀與寫作基礎班（9/16開課）

梅子老師

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2 O  G, S: n! C) M; j# ~: w梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季
) T4 |" L; x7 D$ ^9/16起，每週五晚上七點至八點三十分
8 ^9 a- b! }& C4 R% Q8 ~, }招收對象：小二～小四
授課老師：梅子老師

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' d' y$ e7 u* Y0 o) K1
; G1 p, M4 H/ L2 |& R. o9/16
3 h+ J9 J' ]/ F7 ]( e/ q# o1認識標點符號，
' U" s" a& \+ j2.童詩創作   3.成語補充
指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
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  n/ l* r% l2 p& k4 r' `4 b: q7 K1.認識標點符號。
2.一場球賽   3.成語補充
. c( w! B/ n! S4 b0 t9 S2 i來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）
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1.認識標點符號：
* U9 ~1 e# P- |1 H% D* I/ k% e2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
/ n2 A% b9 }5 V% B3 F4 U' ~4 T最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。
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1.認識標點符號；
3 }/ L# J. Y1 H5 T( x* J, L2.關懷  3.成語補充
關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？
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/ a; u1 Z* L- l2 O( a0 m1.認識標點符號！
9 A9 E8 a* p6 I1 ?# G& j5 S2.介紹一部卡通 3.成語補充
卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？

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1.認識標點符號「」
' I4 f( Y1 E/ g2 E6 K( U2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充
, }* w$ p" E3 T8 R% P1 o今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。

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認識標點符號『』
/ O* j6 m, x8 f& F4 I成語串連
運用成語寫一篇短文。

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認識標點符號……
: r' K5 S1 f% g% J6 B如何準備考試1（口說練習）
+ @, }% l5 ^0 g/ _2 `+ r期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！

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9 Q  _0 P9 C" }/ n0 X11/11
/ n" o( b3 m" l# E4 Q作文：如何準備考試2

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演戲：一則童話故事
* A8 Y+ I3 R9 @從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。

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作文：童話故事改寫
; ~3 v, x: c9 K* A. r: d小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
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5 p: S9 L* }; a3 L12/2
欣賞同學作品、
% |$ R! K2 j6 n6 d討論寫作文注意事項
- d/ B) C7 h- f; t1 N; v從同學的作文中更精進一步！
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2 j3 Y, Z1 h2 O: _作文：感謝xx的一封信
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！
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6 p$ I0 d$ V& j6 u4 ]4 L$ L作文：放學後的時光
: ]; L6 e7 Y' `; r: i; L# \放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
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5 U# @3 c7 @; n( n8 e# B2 q& d9 n作文：我的家人
8 ?+ b3 r! Z; s" K1 {從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
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期末刊物分享會
$ O0 `1 `& {; ~, {  [1 Z期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！

cindyfu

梅子老師，你的作文課真的很好玩耶。原本担心女兒會不喜歡寫字而不想參加的，但第一堂課後，問她上課好不好玩，她的反應是期待下星期快點來，因為作文課好有趣。

梅子老師

回復 cindyfu 的帖子

- N/ X9 Z0 z3 I: |: _9 `很開心小朋友喜歡上作文課，
在指導作文的時候，我最擔心他們會不會因為我的這一堂課就「愛上」作文，或是「痛恨」作文。
  D5 N9 e9 K" _. w; Z! M影響可是非常深遠.......

kiwi媽

昨天偶家兒子竟然跟偶家爸爸說要上作文課真的想給他讚

梅子老師

回復 kiwi媽 的帖子

哈哈哈～～快學一點，長大可以寫情書喔～
噗哧^^

kiwi媽

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. ?1 n' r9 Y4 I/ U- `5 H0 M爸爸三條線說你還有時間?

cindyfu

回復 kiwi媽 的帖子

有時間啦，就和我們上同一堂課好了。