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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯
! u2 M1 Z, r+ K- S" e2 N9 Z
' E6 _+ i3 V% S* l) Z梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季9 L; j2 d8 |; l( ^; z5 z; q: r
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分
7 U2 Z% {( C( W% n c) `) X招收對象：小二～小四
3 c* i U# K$ J" q授課老師：梅子老師
7 c0 [) U/ N% r4 O `. T0 P {9 z
; \' f& q% f; Z$ H, p+ u3 u a8 S, D
0 b9 C% p, P1 Q V! V1
/ C4 S) l/ p( ?! U) H9 m9/16
) f% H! f7 r/ s5 {, q( n( H9 l6 g1認識標點符號，$ @! |+ j M/ Y
2.童詩創作 3.成語補充4 Z7 w6 n2 t" z! d; I8 M
指導韻文，分辨童詩與作文的不同。5 k' N8 e6 \! C& R: E
4 }7 W" j' l2 ~0 p& w! t) F2
0 ^& f; t8 P% z/ h! x9/23/ W% h6 Z. R/ X9 B" o+ e3 S0 }
1.認識標點符號。
$ \6 r+ z8 Y9 v% B2.一場球賽 3.成語補充' J% o0 F, \, \
來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）; c6 q5 _) E3 e8 T6 `2 W; p* G
- i K) O; W7 H/ E1 ~! q
3
1 C! w; w& e6 F- m. F9/30- z* z5 f$ `5 X1 X5 q5 E
1.認識標點符號：
( w0 K% j- i1 D4 ^2.我最喜歡的天氣 3.成語補充
! K( _1 j2 d4 I x最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。$ i9 E# P9 a [' H8 U8 P5 v
0 r ~" V/ {; Z3 @' ^8 ^2 r
4
# t9 G8 b* X1 s1 V* ?, C5 e/ Q5 p10/7
% j. [8 V% @7 _9 G- w1.認識標點符號；
# I4 F/ N- U* G4 [: {2.關懷 3.成語補充
' I8 [6 _7 E3 |1 [: ~9 V關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？; o1 }+ Q( w7 X) q6 w& n, J
2 P1 y* l$ T8 E& C8 l53 k4 s+ g8 x$ ?2 W! }: e- n6 Q4 E
10/14
: E$ w; W R$ V" a8 X2 A' g1.認識標點符號！
" { b) L4 s: N$ c9 g8 Y1 g2.介紹一部卡通 3.成語補充4 ^" y3 Z# p6 K- f
卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？
) v, d4 e' Z% N# Q; f; C2 ^/ x2 w d6 j" Z' P4 J8 L$ Y) o
6/ p. ^- |+ Y5 |& f" T
10/21
, [2 i* O# F9 I. t1.認識標點符號「」
" g4 @) i6 x) s s/ B2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充3 M; s. k* d+ M8 U3 ?; v1 c
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。8 R: X3 ]% }$ ^% o) _. o
% K5 Z4 f. g, n6 [; f/ h6 e0 ?7/ ], j2 N) } d8 `
10/28& _) \8 L$ @0 n1 r
認識標點符號『』# z) d$ T0 S0 t; q$ _4 F
成語串連; e% ~6 i" m1 W9 e( \9 \
運用成語寫一篇短文。8 A" C1 q3 [0 |( L' ]* H
2 N8 s4 }' e/ ?. f8
/ }1 P4 L* p, h2 U$ b2 J' J11/4
# l& S1 \- }" T認識標點符號……$ }9 f" H6 z# L4 a4 J
如何準備考試1（口說練習）4 c! ?$ o/ K- r Z2 Q( _5 \3 k, _1 V
期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！
* b8 [( T. j8 }6 I0 {" L
: e1 U O" |. k. N" J9
' ~% D- O! H j# L5 J9 G11/11, e! C6 ^8 S% B9 y$ l, C2 j! o, L; y% h
作文：如何準備考試2
1 x9 o! n1 r9 ?* B4 H% A
/ U1 p& j. k, E2 ?/ |+ x10
" Z- D9 q& w+ Q( c! S h11/18; ^; Y6 H9 B, T. V6 J" O: ]0 B( `
演戲：一則童話故事
( D5 X1 K+ |' B W從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。, {' W, E' F% n5 R. F" L/ ~
. L! E( N$ `! Z9 z3 P
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; v9 ?$ j) v" N( M% k5 y8 I11/25
" E l% E1 `6 w* m作文：童話故事改寫
4 {9 e2 U3 a r8 {小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
# m$ ^( G0 T2 ?5 |/ Q3 P- W, q# z' c# [ p
12# E5 H1 b/ g& o3 l6 V
12/25 |$ H! p, q0 v/ o3 U
欣賞同學作品、" ^ H# X% w3 Y. {" _
討論寫作文注意事項5 u6 [0 }6 x7 s- d! W/ b! e
從同學的作文中更精進一步！& [- Q* T/ J+ z e4 j
/ `5 B; Y1 j9 J1 `+ I' q0 L
137 X4 T( q! |- R. n+ ~! ~
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3 K/ T3 B7 C% V作文：感謝xx的一封信$ U/ u! Z1 o! G0 K4 V- Z7 ~
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！
, x5 t! R9 t; l$ }8 t/ k# Z7 p% J2 _7 p6 H$ E1 R& ^
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作文：放學後的時光
6 W, ~. n2 k, a, d9 p& j0 v9 R放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？( ]8 h* p( x" R2 R
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' p0 B7 x- J0 \( C1 k作文：我的家人
) a7 r/ K! X! _/ q R# g5 V. r) g從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。' n- R/ T0 ~8 @" M' r0 z! V
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1 N8 Y- F* c9 I" {/ [+ l期末刊物分享會
1 h; Y; J( N `$ `期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！4 Z3 w! E' O$ {) V, a; l' H
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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發表於 2011-9-21 09:46:48
