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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯
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社區住戶:陳錦老師; z% w6 ~: Q: P5 W( w. i( X0 A% ^
將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程,% ?; V+ A3 [- L+ S
大人小孩都可以參加,. N5 P1 ]. T* c$ ?7 D7 H
有興趣的住戶們,歡迎到閱覽室報名喔~~
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8 U% [( y0 R3 D! w5 e; s-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------) X% j1 v" O. _# q. d \4 H
談到珠心算的好處,很多人都認為只是提高運算能力而已,這是不錯的答案,但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面,我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組(最高組別)的賽果發現,冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校,他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的,簡單的資料如下:. l+ [: f; U9 _& v8 z. P; E6 U
+ C& S* I! u( _& X9 @) P, N% j小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
" z" ?& P+ \& @* l2 [+ s/ R8 s$ [# k/ M總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二
2 b5 p* N/ j; H8 G/ s總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一 ; u8 g# X+ |7 N3 Z' `. p1 P1 V# m( W
總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 1 h$ h: O: g9 Z
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一 ) `1 [/ W) T4 i. [% J* b7 O0 @! [3 Z
0 j6 |3 J1 v5 v " G+ E3 C. Q w$ @7 k. y3 O
珠心算的作用不只是運算的功能,同時亦有以下的優點:
( |8 C, i1 D& T w: \1、加快閱讀速度;
. U+ T8 ^9 [- s0 ?6 W: j% { a: U2、提高記憶力;
1 M9 n/ f, X/ g/ G3 v% i& X% T$ Z. Q3、增強思維能力;
6 H2 e( [+ e8 T: d& T- B* v4、提升學習專注力;8 V. t3 ]/ |! i% W, J. p
5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好,同時亦會激發學生各學科的學習興趣,培養他們的自信心、責任感,鍛煉他們的毅力和耐心,所以各學科的成績都會得到提升。
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在台灣曾經有一個實驗,他們跟進一班小學生三年,其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現,珠心算班的同學的平均分,不論是數學成績或是語文科,他們的平均分都高於普通班,而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。(一年級時的差數是3.8分,而三年級的差數達到8.3分)
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平均分增加8.3分的影響9 M; u( |0 F# @/ K' b
' F' W5 M% }: d很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解,本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比,這兩批同學在小一時的成績相差無幾,而數年後,他們的成績表現卻有顯著的分別,修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此,此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。
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另一個比較實際的問題是,平均分增加8.3分,到底對學生的成績有幾大的影響?為此,我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析,以便家長有更佳的瞭解。
( }/ ^( _- U: i+ r9 E( ?
4 @' L B& Q+ W0 C. E* q以下是某小學的成績排名參考數據,以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1,2及3,各占1/3。
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最高分 (第1名) 平均分96.5分
/ V5 ?3 m$ g: L. Z75份位 (第44名) 平均分86.8分
6 a1 u2 K6 S; g) lBAND1與2分界線 (第58名) 平均分85.3分
& F c& \' p2 a& l) X% D! B; f中位數 (第88名) 平均分83.1分
1 v( w/ U5 P+ YBAND2與3分界線 (第117名) 平均分78.1分 " f) g+ B1 q0 y- A. A
25份位 (第131名) 平均分75.2分
# b2 L4 u8 j4 w6 I; h6 E5 K2 y( w* \最低分 (第175名) 平均分61.2分 # v+ L& f r% P; u
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( e- h4 [8 G: n' g6 u# w8 g/ T( |- y我們從以上數據可以看到,假設學習成績能提升8.3分,學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計,可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學,即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學(BAND2中第88名)則可約提升至BAND1中,名次在30名左右。 K+ I# ]5 l* C1 Y
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以上資料只供參考。
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1 w( u0 E- R) H) Z F學習珠心算可說是“事半功倍”,每天只需花數分鐘時間,就可以帶來一生受用的好處。所以,珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。
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(文章出自:http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php) |
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