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本帖最後由 norya45 於 2011-9-3 20:10 編輯 ) f: p" e2 K* W( y" F- c, C0 Z# r% s
8 V- c0 K) k4 B, x社區住戶:陳錦老師
' B" x% H7 W5 m/ {' u將於9/24(六) 17:00~18:30開「珠算+心算」的體驗課程,0 |' K" Q; v! [' L
大人小孩都可以參加,' V9 k# ^- M, [! P$ {, }
有興趣的住戶們,歡迎到閱覽室報名喔~~
( ?5 z8 F$ i- K. v5 p6 Q7 g% F4 c+ @, G) E7 P5 g
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" S: m O1 c l* j5 p談到珠心算的好處,很多人都認為只是提高運算能力而已,這是不錯的答案,但只是它六個主要功用之一。過去已有很多國家對此作出研究和探討。在香港方面,我們從2008年全港多元智能珠心算比賽二級組(最高組別)的賽果發現,冠、亞、季軍的得主都不約而同地考進了全港的頂尖名校,他們都是從較平凡的地區小學跨區進入這些中學的,簡單的資料如下: W1 Y% |0 V/ d5 L
- D& G5 o6 W$ ?( c3 F' r9 F; \$ Z
小學地區 入讀學校 數學1000中學排名
# {! Q5 O2 m* x( T總冠軍勞同學 港島東 聖保羅男女中學 全港第二 2 j2 Z' @9 V- r$ m7 J5 P/ h
總亞軍鄭同學 屯門 拔萃女書院 全港第一 - r$ v, u( }6 b; p5 {/ L
總季軍施同學 土瓜灣 皇仁書院 全港第三 2 ^; f" W+ i0 _4 f+ A- y1 f2 x4 u
其他得獎者袁同學 沙田 曾肇添中學 全港第十一
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5 {( U8 B4 N4 ~ X) F9 ?8 e
珠心算的作用不只是運算的功能,同時亦有以下的優點:
- }8 R1 b$ h5 {1、加快閱讀速度;
: Y: G( b- Z7 Q# \: h2、提高記憶力;
7 u, x6 V' K! q3、增強思維能力;
7 I" ]. N) f* t9 ` c# B4、提升學習專注力;
% {6 Q7 P! ~7 L; S& l2 M3 m3 U5、增強自信心和責任感。因為珠心算能力好,同時亦會激發學生各學科的學習興趣,培養他們的自信心、責任感,鍛煉他們的毅力和耐心,所以各學科的成績都會得到提升。' j4 _6 `& [) C) ]
) J% U. p8 b% N# m9 y6 L. Q, v
在台灣曾經有一個實驗,他們跟進一班小學生三年,其中有普通班和珠心算班。實驗結果發現,珠心算班的同學的平均分,不論是數學成績或是語文科,他們的平均分都高於普通班,而這現象隨著他們的年級的升高有更明顯的趨勢。(一年級時的差數是3.8分,而三年級的差數達到8.3分)
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2 x& w8 b, } C平均分增加8.3分的影響( s0 G. s% n w% F1 N* z* }
4 Q @/ i L; `& G& e( k
很多家長很有興趣知道本港是否有學校試過相關數據的統計。據瞭解,本港有一間小學做過相關的數據對比。該校對一批修讀珠心算的同學與一批不修讀珠心算的同學進行對比,這兩批同學在小一時的成績相差無幾,而數年後,他們的成績表現卻有顯著的分別,修讀珠心算的同學學習成績明顯優於不修讀的同學。因此,此小學開設了以珠心算為學習重點的興趣班。
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6 A3 E* |3 X; P- P" i: _' L4 E6 Y另一個比較實際的問題是,平均分增加8.3分,到底對學生的成績有幾大的影響?為此,我們在坊間小學查詢同搜集相關數據做了一個簡單的分析,以便家長有更佳的瞭解。
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以下是某小學的成績排名參考數據,以175人計。我們假設此數據學校的BANDING分佈是BAND1,2及3,各占1/3。2 f+ k9 ] A# ]- _1 o4 O; B
2 Y1 V% }% v* [& @4 l) k) D
最高分 (第1名) 平均分96.5分 ]* \% ?+ v0 q& [ M7 N6 g& G
75份位 (第44名) 平均分86.8分
* o' Z5 I$ [) C6 l3 ZBAND1與2分界線 (第58名) 平均分85.3分 + T7 ]4 u; u9 z& h' f, m
中位數 (第88名) 平均分83.1分
8 ~6 A5 N$ w; H8 M$ ~$ \$ n, nBAND2與3分界線 (第117名) 平均分78.1分 ' R: S' D5 Y9 G: O: m
25份位 (第131名) 平均分75.2分 $ G$ Z0 Q& g. X: ? C* o
最低分 (第175名) 平均分61.2分 9 C! P* J/ B8 M" c9 ^5 [
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/ y$ ~' n9 ^& U" z* p我們從以上數據可以看到,假設學習成績能提升8.3分,學生的學業就會取得明顯不同的成就。以25份位的同學計,可以由BAND3頭的成績提升至BAND2中。至於介乎BAND2,3中間的同學亦可挑戰BAND1尾的同學,即是由第117名提升至第53名。而原來中位數的同學(BAND2中第88名)則可約提升至BAND1中,名次在30名左右。
1 L0 |# R9 t) a8 y; \5 C4 C 6 F/ r$ L+ c. o# m. }) R
以上資料只供參考。8 `" ]/ c" Z5 r8 H1 r$ v. ?
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學習珠心算可說是“事半功倍”,每天只需花數分鐘時間,就可以帶來一生受用的好處。所以,珠心算是K2至小三的小朋友不容錯過的課程。
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(文章出自:http://studyrefill.com.hk/arithmetic.php) |
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