三四年級的挑戰__自立旅行

梅子老師

旅行。這兩個字，是如何能被孩子從心中體會？
打從今年寒假夜宿開始，就一直思索今年暑假要如何陪伴孩子離開家？

是舉辦一個教室全體師生共同參與的旅行活動？

還是，將小旅行的主要對象以三、四年級為主，
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4 }5 ~  \+ T8 U: p& J! b期待這一個小旅行可以成為「PlayGarden梅子老師創意作文」教室裡，

每一年升上三、四年級孩子所期待的一個自立活動。
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3 g4 S* G* k6 w+ y$ g( [+ r自立旅行。

4 I8 a5 H) X1 i! x& D3 Q" b  I綠竹班的小香老師聽了我對於活動的期待之後，

- ?) A3 m& N4 J+ r% U  D) \& ~  w4 e立即熱血的答允了這項艱難的任務，

畢竟帶著9個孩子出遊，肩上所要扛的責任相當沈重。

小香老師積極的與孩子的家長召開懇親會，
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與家長直接聊一聊「自立旅行」的立意以及運作方式。
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感謝所有三、四年級的家長，
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  A& E1 g' N- `9 v+ A給予我們老師一個實現夢想的機會，
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懇親會當天，我們便決定了活動的日期，以及旅行的目的地。

+ d, U* C/ Y0 ~- f: e% P$ g( v行前，無法參與的梅子老師和紅先生其實是很擔心的，
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第一個這樣複雜度高的活動，而我卻無法參與，瞻前顧後。
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最讓人擔心的，就是一些臨時性的突發狀況，

深深的希望這9個孩子可以經由這次的小旅行，學會體貼大人的辛勞，以及減少製造麻煩的機會。
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我知道，Honey mommy心疼小香老師，所以跟著出發旅行，
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一起陪著她照顧這些孩子，用她愛小香老師的心來愛更多的孩子；
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那麼愛飽滿的前提下，我怎麼能不相信這次會是成功且圓滿的旅行！

- c( |4 d8 c3 w4 h$ j# P* x1 L$ d這些日子，請孩子開始找旅遊景點，討論路線如何安排規劃，
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從實際的討論與旅行之後，他們將知道「規劃」與「實行」一個旅行，
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1 }' Q! k0 ~5 [5 X% b會遇到的什麼樣的狀況......
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3 w, b  A6 d) R7 I4 K$ G我誠心的希望，這一次的自立遠行，大成功！
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未能同行的一二年級孩子，也請不要失望；

希望你們趁著這些日子快快克服離開爸爸、媽媽外宿的勇氣，

並且相信自己一定能安排出比現在的哥哥、姊姊們更有特色、更豐富精采的「自立旅行」。

辛苦了！小香老師、Honey mommy

真的感謝，勇敢把孩子交給我們帶出去趴趴走的家長^^