如何培養會生活、懂生命的孩子

一步蓮華

- p/ {1 i% ]4 C
9 f* R' J8 a, Z$ Q& H- Y●游乾桂

" s# S3 v0 M5 ^% y                              歲月轉瞬即過，父母親要把握機會讓孩子留下美好的童年回憶   
" V% ^) B2 ^" g' w$ Q                              培養孩子成為具有智慧（思考、想像、創造力)的人
# M( P* S  ?; q& |會讀書的人，是從對的答案裡做出對的答案(擁有的是記憶力)；有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方。擁有的是思考想像和創造力。

. z# ?6 `) r0 @' D4 q% C' i1 E會思考會動腦的人，可能在學校的表現差強人意，然而記憶無法長久，因為我們的腦，總是重複在做記憶和遺忘的工作，許多答案也隨著時空變化而有所不同。

許多現有的科學知識在八年內已被新的結果推翻，例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同；一九○四年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生；過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速。
因此，記那麼多東西幹嘛？腦袋如果背太多東西，就不可能想很多；若只會背，不會想(思考)，腦子就好像被水泥糊起來一樣。
9 X9 f: h2 f- T. ^& ~/ w7 W
有記者問過我，我對孩子的期望是什麼？
6 N, e& Z  Z" K7 s. I我不假思索地回答：健康、快樂和記得愛我。

* P! f9 B* n' D" O* q9 W許多人是用錢養孩子，不是用心。
$ z, U0 E; U. O5 W" `# `最近自己一直在想：有天我老了，會希望孩子怎麼對我？他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給過他什麼？你想到孩子的又是什麼？我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如：我和兒子是一起騎腳踏車、泡湯、爬山、溯溪的好朋友。然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙、洗臉、罵小孩，晚上是吃飯、沐浴、更衣、罵小孩，希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。

1 m5 V2 a) m4 J: s: W學習看到孩子的優點

- f7 J9 \- I: {4 e) f* n一張白紙上若有個黑點，我們通常只看到那個黑點，這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部分。孩子若有85%的優點，15%的缺點，大多的家長都會忘記看見他的優點好處。所以，有位心理學家曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。
有個「比馬龍」定律就是：你以什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。
發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他一無可取，
把他帶回家交給他媽媽時說：「笨蛋還給你。」
8 p9 Z% p9 [4 I7 Q, Y# r  w2 g愛迪生的媽媽卻對他說：「別人看不起你，媽媽覺得你不錯。」
因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。
, l4 s  ^5 `/ H+ |' ^2 ?9 D: i9 T
1 Y) K' o" u. v% N我在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病患，透過對談了解了他的成長歷程，發現他從小學到高中從未得過第二名，從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘。
/ W5 N" |! j- I. a, a9 y. r
其實失敗可以帶給人經驗和閱歷，兩者加起來則形成智慧。
我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人，還是有智慧的人？
6 P& X$ _$ K. [
$ Y4 p! I: W/ |不忘讚美孩子

" ?; e0 u5 R' f讚美可以以最少的力量發揮更大的效果，看到孩子的好處，就要去讚美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看。
+ i! {% U7 _& b3 U& O% ]
; O5 ]& x- m/ Z4 o例如：我女兒很喜歡烹飪，我讚美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變出這麼好吃的東西？女兒就會愈做愈起勁。
" q' D  Z7 w$ R1 p* Y, l每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什麼，而是：有笑話嗎？現在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？

( Q. [( P9 \+ p' w6 M/ |" a「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到，因此不要讓孩子永續的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：
( @& [# y3 s( A! Y「我行、我能，我再加加油。會為自己加油的，未來就會有獨領風騷的機會。」
, d: h) ]# j0 J3 }
未來將是“創意取勝”的時代，
創意就是把兩個不相干的東西結合在一起，例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的；水管是因為澆花的人要澆好幾處不方便而發明的；透明電梯是因為除了上樓梯外，還想看風景的想法而產生的。
; ^5 ]6 A9 {% G; h$ l家長必須得常常聆聽孩子的心聲，當孩子有時候突發奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是要教他好好再想一想。
家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發出來，並將孩子從幻想世界慢慢導入現實，這是家長的責任。

教孩子閱讀自己和大自然兩本書

有位哲學家說：教孩子要讀兩本書：一本是自己，一本叫做自然。
希望孩子能夠好好閱讀這兩本書，不單是用眼睛。
1 O* \% I: w. p, {3 Z" Z  q第一本書是讀自己。
2 r% X' E  _% ?* z/ t  R2 h4 d( x就是指興趣、性向、能耐，能夠演活自己演好自己的人生(擁有自身獨特性)。
有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲，考不上大學，後來是因為拉得一手好手風琴，某位校長破例讓他在該校讀書，他主修歷史自修文學，三十歲時才念醫科，三十八歲畢業。
老頑童劉其偉，有許多頭銜，工程師、人類學家、冒險家、畫家，他在三十八歲才開始畫畫，六十六歲成名，他的一生，活得豐富而精采。
因此，有的人是大器晚成，有的人生柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好。
成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。
9 _+ f" y2 N; J! E; Q/ |% {很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了；如果兩歲就會吊單槓，對他的身體發展反而會有害處。記得有個長跑選手蒲仲強很早受矚目卻不能持久；有人提早上大學，但他們幾乎沒有童年的生活。例如：有個人十二歲上哈佛大學、十六歲畢業考上普林斯頓研究所，記者問他：「你在哈佛最大的經驗是什麼？」他回答：「除了寂寞，還是寂寞。」
: w  d) l* a! U* I因此，我們不要以大人的角度來要求孩子，時候到了就會水到渠成，該你的就是你的。

' u5 d& }% t% c2 L6 p' G第二本書是大自然。
% g9 @, U9 ]- S& l/ m* C9 n) ?" B不要只是一味教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮，從自然中可以學習到很多書本裡學不到的東西。
例如：颱風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往屹立不搖，我發現其中的道理隱藏在自然的平衡哲學裡，森林的樹枝幹對稱而生，找著最平衡的肌理，於是耐得住風吹雨打；行道樹修修剪剪，則弱不禁風。
5 N6 ^4 u: V. O* E
. L2 g% R& m# h/ m" v+ G0 k/ {要給孩子：一是活路(演活自己人生的路)，二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事——呼吸和快樂，因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。就如同「失之東隅，收之桑榆」的意思。
/ h$ D( F$ [7 [4 n8 x8 {! W* I
教育的目的是教他成為一個人
9 Y2 Z$ N5 O4 X" p! B% x- k3 m9 q, `教育的目的就是教他成為一個人。我們反省一下自己的生活是這樣嗎？
一、每天忙得像豬，每天做牛做馬(動物)。
* ?  F, d, e  t7 d二、每天活得像機器。(會動的人、會走路的殭屍，還是年輕的老頭？)

- p( z7 C, n5 I
, j7 |1 Y* X% u' d7 ?: J
& A" i9 {2 p9 X7 B我們讀了那麼多書是為了工作？還是為了生活？很多人生活就是拚命讀書、努力工作、拚命賺錢，最後是養病。
讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是會讀書就會當總經理，它所靠的是能力；生活就是一種能力(能耐)，讀書和錢只是一個媒介，最終的目的是懂得生活，也可說是為了編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢。
6 Y  l( S9 G' d
生命是一種慈悲喜捨

/ ]" r, y& ?& [2 {生命是一種慈悲喜捨，這比讀書更重要，會成為一輩子受用的資產，也是現今社會所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒有用，醫師不慈悲，對病患不能視病猶親，，一流的化學家不慈悲，製造毒物來害人就是恐怖分子，就是對社會無用。
( |4 `0 o+ S% ?5 D4 a3 Y我有個朋友是醫師，他說他每天開藥時都很掙扎，為了平衡自己，他在開藥的同時，也提供養生資料給病患，希望他們身體健康下次別再來。其中有個養生方法是：天天要運動、好好睡個覺、慢慢吃頓飯。
有人一早起來就喝咖啡和茶，難道一早起來還這麼累嗎？不健康的人，脾氣會不好，就不會以身作則。

最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不出這種騙術，如果他們把聰明才智用在正途該有多好。因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。
+ y+ F  v: h5 _, Y. N有用的孩子或許很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。
1 b; y2 `# q  e0 S/ q3 c" V9 ]: X+ s. R: W
, M. l' p% E  d* m* ]9 G) k8 S; N培養孩子的內在智慧
' ]$ G# b6 _9 q' X
人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機(即主動學習的能力)這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲、尊重和理性。隋文帝至清乾隆年間總共出了八百六十八個狀元，每個幾乎都沒有什麼出息；曹雪芹(《紅樓夢》作者)、李時珍(《本草綱目》作者)等人都是落第的書生；因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)無法符合八股的科舉制度(記憶取向)。
另外，興趣也很重要(如果沒有興趣做一份工作，很難做一輩子)，職業只是努力讀書謀求生活的工作(會想退休)；志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休)，而慈悲就是一種志業，希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。

: p( \+ |$ l# v2 ^& F. q. A把孩子的體力健康找回來

$ E' R/ K/ I: u9 J1 G如果孩子不健康，他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產生一點七五倍的效率。
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為——「發現台北的祕密花園」，因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。
: Y5 U& ~+ v: C( ?7 n- \你對自己住的地方了解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起織夢？


和孩子一起編織夢想
6 _3 X. E' k; c* T
《讀者文摘》上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出五元就能幫助非洲的人鑿一口井。有個小朋友回家跟媽媽要五元，媽媽說我們一起做資源回收賺這五元。 後來 老師說上次我說錯了，鑿一口井應該需要五千元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢，加上企業的贊助，最後完成了這個夢想。

  e9 ^! n; Y- q' r- Y* h絕對不要小看孩子，他們有無限的可能性。希望每個父母都能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到。
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全，有次他跑得太快，不小心跌倒了，他反而告訴我那裡有窟窿，你要小心喔；如果不給孩子機會，他的這種特質(關心他人)不會表現出來。

; p2 z' ^" e( s' C' V$ Q1 P我會帶孩子一起去球場，自然而然他就很喜歡球類運動，也精通許多球技。也會自己看NBA(主動去學習)，有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他是故意讓他的(會為別人想)。
這世界原本就有風風雨雨，重要的是如何跨越面對風雨，孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就得去面對嚴酷現實的生活，所以要有生命，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會。
' S8 Z6 w! y2 d& o. g5 ?
  R3 t! [8 l$ e* A/ g$ H8 Y$ q讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到了。
2 t7 ^1 H& q8 l: y.

sharonc

感謝分享

娃娃

1# 一步蓮華
7 p7 c: F8 `& u
" ]/ B5 R' x# t8 q
2 d" `$ W# ^/ S- l. V一步~讚喔!!
) J3 v! _3 |3 a; p: i; ^這樣清楚多了!!
0 @/ w4 v+ a, S. l5 k! N7 B( I$ L還分享給我們這麼多養兒的絕竅!!感謝!!

琳媽

謝謝一步蓮華的分享
* R, ?% u3 @8 F最近小孩才剛考完期末考
看了這篇就在一次提醒自己
7 ~, h; p2 I2 V7 x, ~  v8 B不要只看成績

Sharon

很棒的分享~
謝謝~

Florida

十分感謝!

Fanny媽

很棒的分享!!
! v0 i% l0 O7 X5 o現在還是有爸媽只看孩子的成績
希望大家能多重視孩子的品格、健康、生活能力及快樂

樂爸

我之前就有看過游老師的書，「八個寶盒」大家也可以去看看~