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總是迫不及待想與孩子快點變熟,可以自在的哈啦,聆聽他們內心的聲音;; L3 C9 m$ z8 P
教室裡幾位新來的孩子,仍在一步一步的適應我們,
! w9 n; Q9 [. Y) t7 i; m8 u我們也慢慢的給予,期望他們能從心中感受到真正的被關懷。7 |- Y( ?" ^* W9 L. d
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不管是綠竹班、梅花班,或是人數稀少的櫻花班,/ V7 ?& ]; U8 Q, o" @9 y$ T3 s
帶班的老師都是真切的想與孩子真正的貼近,到達真正的心靈交流,還有一些路,
6 K/ [4 Q, H! p! l% X但是,我們相信一步一步都有驚喜。/ h8 `( f. E$ \: B5 H2 u
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慢慢的,從孩子看到老師的眼神;7 S* h6 h4 I* r4 e% z% w
漸漸的,從孩子主動無私的分享;
4 ?* u8 ]' \- _: i甚至是早晨來教室的期待,見到我們第一眼的燦爛笑容,
' [& p$ V# a7 \以及親切的問候。
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實在是不知道怎麼表達我愛極了現在同工的夥伴,3 V, v# m( \1 T' K* v0 A" Z
雖然教室初始,一切都還在磨合階段,* H! l! i6 Z% ?' D/ ]# e8 m5 e
但是每個崗位上,老師認真的做好自己分內的事情,
; J/ g7 ?2 Y6 C' q! u8 R" c# {* [都令我深深感動。
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一步一個驚喜。9 Z# \5 ]) j) ]" v! l7 T5 S$ S
從上個禮拜暑假開始的疲累相較,
% E# }% z4 U* I& f這個週一,我竟然充滿向前的動力。
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