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總是迫不及待想與孩子快點變熟,可以自在的哈啦,聆聽他們內心的聲音;$ \" D1 H0 M% `$ j1 l3 N1 `7 [
教室裡幾位新來的孩子,仍在一步一步的適應我們,
9 V# ?) R7 n, v& e$ A1 J我們也慢慢的給予,期望他們能從心中感受到真正的被關懷。
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! o% b0 k I0 S( E9 s不管是綠竹班、梅花班,或是人數稀少的櫻花班,: k! {6 ?# O% H O
帶班的老師都是真切的想與孩子真正的貼近,到達真正的心靈交流,還有一些路,
! @: ]# \9 F; y1 w8 i但是,我們相信一步一步都有驚喜。
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慢慢的,從孩子看到老師的眼神;# W% k5 m8 e/ e% K8 `
漸漸的,從孩子主動無私的分享;
$ X5 R- @* {+ V( U( ]1 P: ^. M* C甚至是早晨來教室的期待,見到我們第一眼的燦爛笑容,
+ t* [! d% K! C- t以及親切的問候。
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2 x6 _# \" R9 X4 ^1 g- v實在是不知道怎麼表達我愛極了現在同工的夥伴,: m" }, |: Y$ c1 n0 Q5 ^5 B
雖然教室初始,一切都還在磨合階段,/ W9 G {* h' x# s& c
但是每個崗位上,老師認真的做好自己分內的事情,, k/ S; t4 ?8 f2 t
都令我深深感動。
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" m$ q& \$ R8 F一步一個驚喜。- ], Z+ j; ^4 n3 ]# |
從上個禮拜暑假開始的疲累相較,
9 N0 M& G2 X$ V這個週一,我竟然充滿向前的動力。
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