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5 y- K; F5 p9 t: R# s總是迫不及待想與孩子快點變熟,可以自在的哈啦,聆聽他們內心的聲音;. ?. L( B4 _, I3 r0 f9 x8 O. O
教室裡幾位新來的孩子,仍在一步一步的適應我們,( y- g2 p' V X, D" p4 X) Z0 ?
我們也慢慢的給予,期望他們能從心中感受到真正的被關懷。# _& p8 Y* Y; ~$ w, H6 Z# h' X
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不管是綠竹班、梅花班,或是人數稀少的櫻花班,9 s& w" R; x9 \3 z) l
帶班的老師都是真切的想與孩子真正的貼近,到達真正的心靈交流,還有一些路,9 g% z* ?6 B' T Z u) m
但是,我們相信一步一步都有驚喜。
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) O/ Z: g9 ]4 ^$ L! h2 z. f5 \, m: v慢慢的,從孩子看到老師的眼神;
], O1 G" j: X" u. U: t, Y漸漸的,從孩子主動無私的分享;9 H. P# H& [( k7 Y0 t1 `
甚至是早晨來教室的期待,見到我們第一眼的燦爛笑容,
5 d; b4 O1 ]& |0 g3 \ d# G以及親切的問候。
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實在是不知道怎麼表達我愛極了現在同工的夥伴,
! i7 W4 M* R$ } P4 y雖然教室初始,一切都還在磨合階段," k$ {3 E( O2 Z/ e* z
但是每個崗位上,老師認真的做好自己分內的事情,' E. o, f1 X! X
都令我深深感動。
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' ?. U0 l, S& H. Y1 T$ N: b一步一個驚喜。/ w3 y& F, h2 ~) E
從上個禮拜暑假開始的疲累相較,% m' n$ `: I; O4 w, w
這個週一,我竟然充滿向前的動力。
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