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[圖文轉載] 掌握六大產業趨勢 你就是未來最搶手的人才台灣最佳特色大

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發表於 2011-5-20 20:01:09 |只看該作者 |新文章置後
掌握六大產業趨勢 你就是未來最搶手的人才/台灣最佳特色大學
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$ h' D9 d7 j# E/ p 【文/孫蓉萍】# I. U; L+ y. u" o. L. R% M. t

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台灣許多大學生感嘆,上了四年大學卻沒學到一技之長,出社會做的也不是自己喜歡的工作。同時學校也很憂慮,因為少子化使得學校面臨倒閉危機。如果學校瞄準國家未來發展方向,確定自己的特色,就能招募志趣相同的學生,不但讓學生能學以致用,大學也能建立自己的品牌,還能為國家培養新興產業的人才,創造三贏局面。, h7 e: s& x0 j. v
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《今周刊》根據政府推動的六大新興產業,並訪談多位專家與業界代表,精選出台灣最具特色的大學,作為讀者就學、求職或求才參考。% q* ]* m& l/ F0 q
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/ L" g% w' {2 w- m0 r「萬般皆下品,惟有讀書高。」家長對讀書人這種身分的執著,讓莘莘學子無不以考上大學為首要目標。但目前台灣有一六三所大專校院,大學生人數約達一○二萬人,十年來大學生約增加了三十四萬人,念大學一點都不是問題,但是究竟在大學裡要念什麼?畢業以後又要做什麼?
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1 ]! ]9 f: t8 M# o0 _/ p* V時序進入五月,考季即將登場,考完之後接著就是選填志願,四、五年級的家長憑著當年聯考和在社會打滾二十餘年的經驗,看到孩子選填大學志願科系,不禁皺起眉頭,因為很多是自己不熟悉的科系。例如看到「媒體傳達設計系3D動畫設計組」,直覺認為那豈不是整天打電動?其實事實並非如此。而且爸媽眼中傳統的好科系,未來也不一定還會維持好光景,以至於選填志願往往形成家庭大戰。" k) m8 m/ M9 u5 G

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- `8 Q1 g5 i, U+ f6 {! p9 q4 q定位特色/3 v+ K7 ~0 Q5 l+ v8 z' h
思考未來社會需要何種人才9 r9 a  L3 ~! c5 n! [: {! O* U; ~: z4 J+ _

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# s: ~+ T- E) C' |全球情勢瞬息萬變,父母應該改變思惟,政府也在積極尋找下一波新興產業。科技產業是台灣的強項,但是半導體、面板等科技產業以外銷導向,容易受景氣影響,因此政府積極尋找下一波新興產業,希望在既有的優勢之下,兼顧外銷和內需市場,又符合環保和健康的全球趨勢。
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& }+ i* q' Y0 Q5 ]  w# a. e9 P/ w; {政府推動六大新興產業為未來國家重點發展領域,包括觀光旅遊、健康醫療照護、綠色能源、文化創意、精緻農業及生物科技,二○一二到一三年內,將新增一兆元以上的產值,新創至少六十萬人就業機會。也就是說,這些產業一二年產值總共會達到三兆四千億元,總就業人數達到一六六萬人(其中文創產業至一三年)。學生在選填志願時,若能掌握這六大新興產業相關的科系,有助於未來的職涯發展。
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2 P! R7 W$ P/ J5 v# d5 c/ a這六大產業其實環環相扣,例如台灣電子和光電產業素有好評,應用在醫療設備上,就屬於醫療照護領域,甚至可以帶動「醫療旅遊」,形成觀光商機。又如農民推廣精緻農業,強調樂活、有機,也可能帶動當地旅遊市場繁榮。
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同一時間,台灣人口高齡少子化的問題也愈來愈明顯。依據經建會人口推計,台灣未來十年,十八歲進入大學人口將比目前的三十二萬人少七.三萬人(二三%),未來二十年則比現在減少十三.六萬人(四二.八%)。為了因應供需失衡的現況,教育部未雨綢繆,縮減大專校院招生名額,各校更不敢掉以輕心,無不苦思吸引學生就讀的方法,避免被市場淘汰。
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4 ]; p+ h' R3 o% }現在其實是學校為自己「定位特色」的絕佳時機。教育部次長林聰明認為決定特色之前,「必須先思考未來五年、十年、二十年,社會需要哪種人才。大學應該依循國家發展需要、社會產業需求、學校資源條件等,還可以結合區域產業的特性,來發展學校的特色。」六大新興產業,正好就是以上條件的答案。而且行政院提出「產業有家,家有產業」計畫,讓台灣各縣市發展適合當地的產業,當地的大學也可以配合國家政策,就近提供專業人才。
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善用優勢/$ N% l. V/ |0 Y. z, ~
強化各大專院校與眾不同之處
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0 ?. ~3 a4 h/ Y  t1 L% E- H以科技大學為例,教育部技職司司長李彥儀說:「教育部二○○一年開始推動『補助技專校院建立特色典範計畫』,逐步協助學校找出自我定位。」十年來教育部補助件數超過一千一百件,金額近七十一億九千萬元,未來希望發展成「一校一特色」,就像講到餐飲就會聯想到國立高雄餐旅大學一樣,提到某特色就能立刻與某校連結。
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/ p" k/ @3 m0 e: e: D: W) K有歷史傳統的名校,或有地利之便的大學,基本上不愁招募不到學生,現階段危機較小。相形之下,偏遠地區的大學,一定要找出自己的特色。參與大學評鑑的政治大學英語系教授陳超明指出:「台灣的大學並不會太多,只是缺乏分工。」他認為支撐私校的,只有「地點和知名度」,因此學校如何善用自己的既有優勢,結合當地的特色,同時強化自己與眾不同之處,像是專賣店一樣,除此一家,別無分號,才能讓學生再遠也會排除萬難來就讀。
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7 ^6 l$ M6 _" ^! V, v$ l: y/ h. H例如,澎湖群島被《寂寞星球》雜誌推薦為「全球十大世外桃源」之一,澎湖科技大學就把海洋水產養殖、觀光休閒和風力發電定為發展特色。
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澎科大以海上箱網養殖為基礎,發展海鱺、海葡萄、珊瑚礁觀賞魚等養殖技術,產學合作的成果並技術移轉給業者,食品科學系並協助開發水產品,天和生物公司就是澎科大輔導的廠商。澎科大指出,水產養殖系的畢業生由於有豐富經驗,畢業後可以到水產種苗繁殖場、生技或水產貿易等公司任職。7 b* v% m0 y5 \& f1 z5 d

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另外,澎湖風強少雨,澎科大校園內設立了風能公園測試中心,並且要在經濟部標準檢驗局的協助下,成立風能發電認證中心。未來五年中央和地方政府將投入八十一億元,打造澎湖成為低碳島,將促使澎科大更積極發展綠能研發。
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$ J8 b) y6 Z+ i7 f$ w5 R2 J7 i擁有悠久歷史傳統的學校,因為長久以來讓民眾耳熟能詳,也容易成為特色...【本文未完,更多內 1 @, H9 [' m6 p2 R1 h
在股票及期貨市場,散戶投資人成功的不二法門不外乎兩種,一是非常幸運;一是非常自律

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發表於 2011-5-20 20:12:57 |只看該作者
本文章最後由 smi45 於 2011-5-20 20:13 編輯 7 V" W" r* J' z" z" J, e
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台灣的離島真的很棒; E* R5 |9 ~% d/ x' }9 ^
) ~- L- x% \; j' m9 S
我跟我家老爺幾乎走透透了  連基隆嶼都去過  只剩龜山島還沒去2 l, S1 |% x* X, V# t4 u
超推薦馬祖北竿  風景美  東西好吃   東西莒也不錯   搭台馬輪睡一晚就到了
4 g& y6 \8 s1 h  p) I澎湖也很美  第一次去就在七美島住了三個晚上2 L/ x1 ]7 {4 h, t- s
小琉球的海鮮很讚! \0 N1 t  S% o' C
去綠島則是一定要浮潛  海底世界超美的  
奮鬥!

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