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[親子教養] 學前教育,孩子的學習重點有哪些?

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發表於 2011-5-20 13:21:00 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 Jess 於 2011-5-20 13:21 編輯
+ @% V) r0 J- m3 O3 d) d$ f/ z6 x+ P7 R' k) \; I
天下雜誌 更新日期:2011/05/20 11:17  
! c8 j2 w3 N4 o$ W# Y5 ]* B' J( G6 n9 c9 z; X
作者:陳珮雯. S6 z5 d# T9 r& H
; x" C0 A8 p+ a( u$ O, r
出處:選擇幼稚園幼兒托育完全指南# y3 z. v6 @+ I6 A9 q$ z/ k7 W; Q
                                                 ; P8 j' a6 U6 {3 Q! V1 h

8 Q; w7 O# a( d  K5 r5 j學前教育普及化,家長對幼稚園的功能是既期待又怕受傷害,既擔心孩子輸在起跑點,又擔心揠苗助長?到底學前教育該教孩子哪些能力?幼稚園該不該教ㄅㄆㄇㄈ、幼兒+-、兒童ABCD?
7 `4 W) T: j: |0 b0 f' a1 ]/ Y
; }* t8 W# P1 B9 M" i: Y' S學前教育最重要的是開發孩子的「五力」,促進全人發展。主要的能力學習重點包括:6 k( t' X. g8 Y. f
& }: h: H( u6 q
一、身體動作能力:
) K0 s" |. D9 j
* Q+ T7 C' `( f  G9 \% F台灣都會區人口密集,孩子的活動空間普遍不足,加上父母捨不得讓孩子走路,總是以車代步,導致孩子缺乏足夠的身體活動機會,像大肌肉耐力不足、或是小肌肉動作無法協調的現象,在目前幼稚園中很常見。! c; Q/ t1 e# v0 s
# @6 A% p; y1 b! ]5 n
能控制自己身體動作,是孩子建立自信的重要基礎,也是孩子一切學習的基礎,因此發展身體動作能力是幼稚園的基本任務。! O  W- M$ R' M: G. q5 |# |
) K  r5 c" q" k1 i. q7 E. J
二、生活自理能力:9 j, Y4 r. F0 q3 }; B

/ M# Q1 G. A4 r* J現代父母要不就是捨不得讓孩子自己動手,要不就是嫌孩子做得太慢,一心急著替孩子代勞,導致孩子缺乏自理能力。例如:吃飯要人餵、流鼻涕不會擦、衣服髒了不會換……
8 ~& [1 \( t/ z* m$ i: W- |* {4 w
  v: K" i, f0 s  o8 w放手讓孩子自己動手做,引導他們發展生活自理能力,教孩子照顧自己,也是幼稚園的基本任務。
1 |, t5 R, \3 N6 J
) E+ R9 f7 `4 |三、創造思考與問題解決能力:, {2 H1 W( g) a- L- A$ k4 n; P7 f

- f0 Y2 M- V2 w; q1 A% B' D, f3 n創造思考能力是智力的一種表現,也是一種解決問題的能力。有創意思考能力的人,通常不會墨守成規,面對問題時會從不同角度去分析、歸納、連結,較具有靈活變通的問題解決能力。7 ~. u6 T$ Z: ]1 @( a% U

9 b4 `0 U; Z$ {" J# B1 F/ ?5 ?, ]有獨立思考能力的孩子,較具冒險心、自信心與接受挑戰的勇氣;缺乏獨立思考能力、或不願意自己解決問題的孩子,會倚賴大人告訴他答案或該怎樣做。創意思考與問題解決能力是一種態度、一種習慣、一種價值觀,必須從小開始培養。- `; t9 y" a+ I+ R

0 V6 O; L4 T; |1 ^: x8 c, \, d四、社交與情緒管理能力:
) x0 I) Y7 s, }7 }* _. R! b! v+ ^) c
當孩子學會自我控制,進而便能傾聽他人、尊重他人、體會他人以及與他人分享,與同儕間的互動才會比較順暢。0 v& A  q4 q. m! A
/ E& F% A, B; u" V, T
因此幼稚園老師必須教導孩子:適當的衝突解決方式、合宜的表達需要及感情、如何與朋友維繫友誼,才能幫助孩子建立良好的人際關係。) e* T- B* I% w/ g9 ?
0 F$ `2 E  x5 G' h0 D6 V5 y% Q
五、語言溝通與協商能力:) _$ q: _; j3 l

" V- w" `1 Q# l" u7 u* M$ i+ A學前階段,是孩子語言字彙能力大幅躍進的時期。語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎,協助孩子思考與計畫,是讀寫能力發展的重要基石,也是所有學科學習的工具,所以語言發展是學前教育很重要的一環。
$ ~- m8 J6 _3 k5 m) \$ e' ]. ~$ |9 x' d0 Z& W% [% o  [5 I& v6 s
至於學前教育最適合的學習方式應屬「遊戲學習」了。# J3 M0 }0 S2 d9 b1 @7 y& Z
, |! A+ o) r( G  y
孩子在遊戲中是最專注、最投入的,遊戲不只是玩玩而已,孩子會因為有趣、是自發性的,而更願意去深入探索、了解。甚至,在心理層面,孩子也有可能藉由遊戲或是角色扮演的方式,獲得情緒的抒發。! s+ k6 ^. F% N

7 _1 y$ f4 k' I. O' W/ d老師只要在遊戲中提供更豐富的材料、多樣性的活動和適當的引導,孩子就可以從自主的遊戲中獲得學習。孩子在遊戲中到底學到了什麼? 例如:在娃娃角開餐廳的孩子,必須試喝過自己調製的飲料,才會知道何謂「濃」、「淡」;將麵包拿在手上比比看,才會知道「大」、「小」;把糖握在手中搓搓看,才會知道「粗」、「細」,這些就是物理知識的獲得及科學實驗的探索。
( y. k) S/ T; b" A+ K- B& u3 H
4 A+ r0 {3 W$ g% ?在積木角,孩子利用不同的積木,堆成各式各樣的建築物、橋梁,這就是一種想像力與創造力的表現。 在建構的過程中,孩子也會經由觸覺以及全身性活動,發展小肌肉控制的能力。
5 p0 T% Q* n* t8 o/ a
) g  v; [- F" E. J7 |所以幼稚園不管採用何種教學法,在教室都必須規劃不同的學習區域,提供多樣性的材料工具與教具玩具,如:拼圖、繪本、積木、黏土、組合玩具等等,讓孩子每天至少有四十至六十分鐘的時間在角落自由遊戲。6 [4 P/ j) s1 o

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低頭亦是一種能力。有時稍微低一下頭,或許我們的人生路會走得更精彩

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家中有學齡前的小朋友都有幫助喔~~~6 X% v+ O3 v" Z2 s& R" q- t6 n4 e

7 v; x  \6 j8 a( W8 y0 D( h
* x6 b1 A/ `7 Z- a7 [' K. _" H+ W- q0 \& A# @

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本文章最後由 eilie 於 2011-5-20 16:07 編輯
8 f8 F6 Y  u9 H6 ?, r# A" l+ _* G+ D6 O$ C$ i
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% L8 B9 C  y! W& V2 Y, r1 V7 O我最近對孩子們越來越沒有耐心了,也越來越兇了 = ="
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啟發式正向學習導向9 l" g! j) b$ m! d8 N  b7 a/ L+ `
謝謝分享
應無所住,而生其心
FB : 宇宙的真實

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很棒的分享
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