學前教育，孩子的學習重點有哪些？

Jess

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天下雜誌 更新日期:2011/05/20 11:17  
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* M/ C, O; G+ u& I* x作者：陳珮雯

! p1 G# ]9 [0 B! g6 V2 L* i% e! ]出處：選擇幼稚園幼兒托育完全指南
                                                

學前教育普及化，家長對幼稚園的功能是既期待又怕受傷害，既擔心孩子輸在起跑點，又擔心揠苗助長？到底學前教育該教孩子哪些能力？幼稚園該不該教ㄅㄆㄇㄈ、幼兒＋－、兒童ABCD？

學前教育最重要的是開發孩子的「五力」，促進全人發展。主要的能力學習重點包括：

3 r$ D4 q) j: |: }4 a一、身體動作能力：

台灣都會區人口密集，孩子的活動空間普遍不足，加上父母捨不得讓孩子走路，總是以車代步，導致孩子缺乏足夠的身體活動機會，像大肌肉耐力不足、或是小肌肉動作無法協調的現象，在目前幼稚園中很常見。
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* B. |- j, N5 s( M能控制自己身體動作，是孩子建立自信的重要基礎，也是孩子一切學習的基礎，因此發展身體動作能力是幼稚園的基本任務。

二、生活自理能力：
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現代父母要不就是捨不得讓孩子自己動手，要不就是嫌孩子做得太慢，一心急著替孩子代勞，導致孩子缺乏自理能力。例如：吃飯要人餵、流鼻涕不會擦、衣服髒了不會換……

放手讓孩子自己動手做，引導他們發展生活自理能力，教孩子照顧自己，也是幼稚園的基本任務。

4 Z: y8 N* E: [7 k4 \三、創造思考與問題解決能力：

創造思考能力是智力的一種表現，也是一種解決問題的能力。有創意思考能力的人，通常不會墨守成規，面對問題時會從不同角度去分析、歸納、連結，較具有靈活變通的問題解決能力。
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* `7 C. m4 B0 u4 r5 i有獨立思考能力的孩子，較具冒險心、自信心與接受挑戰的勇氣；缺乏獨立思考能力、或不願意自己解決問題的孩子，會倚賴大人告訴他答案或該怎樣做。創意思考與問題解決能力是一種態度、一種習慣、一種價值觀，必須從小開始培養。

7 W8 F* Z' V- c: \! g$ e& M- o四、社交與情緒管理能力：
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當孩子學會自我控制，進而便能傾聽他人、尊重他人、體會他人以及與他人分享，與同儕間的互動才會比較順暢。
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1 |6 n7 \3 O, R6 H& }因此幼稚園老師必須教導孩子：適當的衝突解決方式、合宜的表達需要及感情、如何與朋友維繫友誼，才能幫助孩子建立良好的人際關係。

五、語言溝通與協商能力：

# H: [! J6 A* s0 H- E3 f8 C. o學前階段，是孩子語言字彙能力大幅躍進的時期。語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎，協助孩子思考與計畫，是讀寫能力發展的重要基石，也是所有學科學習的工具，所以語言發展是學前教育很重要的一環。

至於學前教育最適合的學習方式應屬「遊戲學習」了。

; i5 O1 J& ]5 s$ m: ?4 s# {/ D孩子在遊戲中是最專注、最投入的，遊戲不只是玩玩而已，孩子會因為有趣、是自發性的，而更願意去深入探索、了解。甚至，在心理層面，孩子也有可能藉由遊戲或是角色扮演的方式，獲得情緒的抒發。

老師只要在遊戲中提供更豐富的材料、多樣性的活動和適當的引導，孩子就可以從自主的遊戲中獲得學習。孩子在遊戲中到底學到了什麼？ 例如：在娃娃角開餐廳的孩子，必須試喝過自己調製的飲料，才會知道何謂「濃」、「淡」；將麵包拿在手上比比看，才會知道「大」、「小」；把糖握在手中搓搓看，才會知道「粗」、「細」，這些就是物理知識的獲得及科學實驗的探索。
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在積木角，孩子利用不同的積木，堆成各式各樣的建築物、橋梁，這就是一種想像力與創造力的表現。 在建構的過程中，孩子也會經由觸覺以及全身性活動，發展小肌肉控制的能力。

$ ^$ O3 H, W& g( ]: U9 [! z; C$ G% p所以幼稚園不管採用何種教學法，在教室都必須規劃不同的學習區域，提供多樣性的材料工具與教具玩具，如：拼圖、繪本、積木、黏土、組合玩具等等，讓孩子每天至少有四十至六十分鐘的時間在角落自由遊戲。
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甲乙丙丁

推推!!

紅綠燈

家中有學齡前的小朋友都有幫助喔~~~
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eilie

讚　＋１
我最近對孩子們越來越沒有耐心了，也越來越兇了　= ="

阿慌

啟發式正向學習導向
# o9 \9 A& j/ }4 U  ~/ b謝謝分享

metoo

很棒的分享