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本文章最後由 霸川 於 2011-5-16 11:36 編輯
3 i0 p6 h3 A. C: ^& l& J- ^/ ~, [( F9 K- o/ P# B. E. E8 I
愛因斯坦對學生說︰/ B$ t: F+ ]# ]5 O
‘有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡 爬出來的時候，一位很乾淨， 另一位卻滿臉滿身的煤灰，
; `( W I+ V; W' Y8 d1 y6 B 請問你們誰會去洗澡呢？'7 R) l: ], G+ M) p' G3 p0 g- p
一位學生說︰7 h4 T% b& ]5 m* [1 G0 C( z$ O' [ g+ x
'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍‘
- O9 b" n1 C6 Q6 d: b 4 Y" U8 t! ?4 e9 q0 [7 B; A
愛因斯坦說︰
% v* v' ]3 @8 N2 B: i% Z: c‘是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位 滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒
8 b" v* S/ k# h) k, o 另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了6 u) C" j; f5 P0 I! x
我現下再問你們，誰會去洗澡？
) m* D' j2 i" R/ N有一位學生很興奮地發現了答案︰& A/ t% e w6 ^( m9 u. w
‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時， 覺得他自己必定也是很髒的2 f. _6 Z+ m$ r/ E5 n, q
但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己 並不髒啊！所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'
9 S! e' {' L) C8 P4 w" S# L 愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎 都同意這個答案 " ]% I7 c( S# O
只見愛因斯坦慢條斯理地說︰
4 @# j, Q7 f" \% \
! i4 h$ Q/ R: A5 {‘這個答案錯的...兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來， 怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？
8 P: ]# m) e, E6 U4 e 這就叫做“邏輯”
9 A0 K4 [! h' E x n# _ j! n8 }& Y( e
當一個人的思路受到牽絆時， % g b7 Q/ N0 \/ [1 ?2 ^) k H
往往就不能清明地找尋到 ; a; n- R, P+ z) o
一切事理的根源 ... 邏輯 3 M2 K1 K# u5 a# A& o. j
! U/ r9 y: [8 t要想找到邏輯，就要…$ `. g2 L. I5 Z) u( `% H' Z
5 [: I8 `0 N9 u, ?7 q' G) [跳出“習慣上的桎梏”
( E; d# y& @6 M: V+ ~; p: Q避開"思路上的陷阱"
5 g" x. p: G" l, g逃離“認知上的迷霧”1 @8 Z) C0 G0 |! K7 T
擺脫"性情上的執著"$ X/ @8 x+ s1 Z6 @3 l8 |
要想尋找邏輯，
5 A; U+ L" v0 j就要脫離一切人為的佈局。 |
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發表於 2011-5-16 11:33:57
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