- UID
- 3917
- 閱讀權限
- 20
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 120
- 活力
- 226
- 金幣
- 290
- 日誌
- 4
- 記錄
- 3
- 最後登入
- 2016-7-17
 
- 文章
- 106
- 在線時間
- 24 小時
|
上週四晚上幫孩子們上英文，有三個國中孩子的英文程度幾乎是零！對他們而言，英文真的是無字天書，連A到Z都寫不齊！我問了問他們到底想不想從頭學起？他們說想。於是，我要孩子們回家練習，然後今天驗收。- l) S7 V4 v; \# V
5 |1 V/ i8 N: b4 M7 j- m4 q
測驗時，三個孩子吃力的在黑板上默寫字母。尤其是阿樂（化名），連中文識字率只有百來字的他居然一個字母一個字母認真的默寫著。我知道，他一定花了不少功夫。然而，他這麼做只是為了課堂上我說的一句話。我說：: K! ]) Z. D) A5 X0 Z0 j s
8 b3 W1 H5 Z S& t7 P
「我不想你長大之後被人笑說連英文A到Z都寫不齊！如果有人笑你，我會很難過，會很想打他！我不准任何人瞧不起你！聽到沒有？我─不─准！」
9 D" e* L$ h' n& w6 N4 k8 o# e$ Q9 N% `. \# o. a) k" o
那天，我幾近咆哮的對著阿樂說出這麼痛心的話。而他只能張口望著，不說一句話。8 t! i( B* E4 b/ u8 ~, D H( y
: X2 ~5 {0 I- b, k「我請你們再考慮一次，到底想不想學英文？我再說一次，只要你肯認真學，老師就一定會努力教。還有，學不好不是你的錯，學不好有可能是我教不好。所以，學的好不好不是你的問題，那是我的問題。我只要你認真學，我不要你考滿分！」! W7 M a1 u9 @ z) l( o0 o
4 }& ~" M( a% t- f三個孩子低頭不語。, b4 g7 m m4 I6 \ W4 p
1 S; J. X: i* `我沉默半晌，然後問道：# D( O# T, Q/ g
6 ~ K% Q' d) |- m! D
「所以，想學英文的舉手。如果不想學，我不會生氣，也不會勉強。」
) k6 H) q- T6 F* i( v s6 _- w0 A( n; n" l! p5 A) T7 C% c
阿樂第一個舉手。然後是芳芳，最後是大白。: K2 V6 _- o* E4 m8 t
% l4 U! } W# \4 x8 f
於是，我要他們回家先將Ａ到Ｚ大小寫各練習九遍。今天驗收！
& a9 Y9 i# S7 v5 s" o2 k% Q6 }0 N
: y- b* C% Z! H: {0 V0 R" ^ W雖然站在講桌前的阿樂仍會把b跟d寫反，但我知道他盡力了。有什麼事情會比盡力更可貴？這孩子只有臨界智能啊！他那不肯放棄的勇氣難道不足以成為眾人的表率嗎？為什麼大家只看到眼前的成績而忽略了背後那令人感動的完美過程？有時候，學校老師會因為他那慘不忍睹的成績而羞辱他、打他、甚至放棄他，可是，難道老師沒發現他的異狀嗎？難道老師沒發現他被長期家暴？四年的師範教育難道只能教出這樣的水準？抑或是教書的熱情早已不再？如果熱情不再，那為什麼又要執意教書呢？
" y& @* m) V3 r$ @; C' f1 G4 m1 Z" Z: C; V
我看著阿樂從大寫的Ａ到Ｚ寫到小寫的ａ到ｚ，再從大寫的Ｚ寫回Ａ。整整十分鐘，他成功了！
% a, ]4 |$ V, E3 r! t
& }. c9 a' @# ]3 n8 R: D( |8 V他居然成功了！我好感動！我真的好感動！
9 i$ \4 E5 U: Z6 o
2 P" r" Z4 k9 v' G3 Q) a我好謝謝他讓我再次對教育燃起信心，謝謝他再次讓我找回原有的熱情！
% P3 @) x! z7 ]5 u( `' O: c3 a+ h8 b: d! l; z/ A7 F% C% S
原來，我還可以擁有真正的快樂...
4 v% u1 d P$ g: Z4 M) {" g5 r2 C& R# f3 p% L. ?) d* G* }% m
謝謝你，大白。謝謝你，芳芳。
( S4 U1 Q- W$ g: g( d
2 ^2 ^3 y7 z7 I還有阿樂，老師謝謝你。5 f1 P7 p$ b7 G3 j' [
# ]0 F. F$ R, z |
|
[複製鏈接]
發表於 2011-4-17 23:26:21
收藏
讚
發表於 2011-4-17 23:33:16
發表於 2011-4-17 23:45:44
發表於 2011-4-17 23:55:58
發表於 2011-4-18 00:00:10
3 R( ]% x3 k# h8 S. T
