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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯 0 a6 E* A" A6 x0 k
8 Z$ u9 A1 Q. D) i8 K. @" y最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，
4 p5 S( M' H! v7 ]就是孩子的成績問題。
4 T: M1 A3 G' v8 v在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。2 r2 [$ [/ _, O' O+ r
想好了？那我們就繼續吧！- ?& U3 J9 V+ g8 N
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先來分享我自己的學習經驗，% }$ C: b% B7 n' r& x8 j6 Z2 ~) b
1 o4 B' C3 G7 j其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。
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希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。
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現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。
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8 R! l; v. d0 Q1 j; q但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？3 ^$ i- l# V1 p |; q4 w! A
: p. l# C+ b, n9 K在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。7 q2 [4 N$ ^" y7 n3 D
天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......
: C/ l- Z7 g2 t3 Z" q我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。
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現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。6 d! s M0 v: V
一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。! `. O; E5 q3 h3 R- x. B, J
一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。; [: W( g0 x$ {6 u7 U
二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學98
. G" H+ ] }( Y8 [! M/ A! g B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活934 z/ ?" |0 m' V+ x
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孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，0 k- f. q% c8 ~% z$ D2 F3 y1 L
我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，
& ?! a: O8 L9 ?- V9 N: K因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；, U+ D; I9 W, e5 y) `' m) f) b
國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。, N2 E! n% a9 X# E3 o
為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。3 |4 p7 D' g2 d% O+ p4 i, H
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梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！
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這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，; K* z" K% ~" p0 k% Q G
之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，0 ]9 O' R" \* }+ h
並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。
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% }4 D3 |5 t4 k, J7 M; @) ]9 F因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！$ A* h ~) u+ k! ]* P/ G
3 k& `# G0 g3 _- X" u還是一個觀念：
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我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？
z5 ~9 Q& X& n& Y可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。, V6 J" w1 t/ W v! U- V# m* r! H& ?
7 ^+ s) l1 g1 k5 R q越到考試，我的壓力也越大，
" ^1 m! d' v: F1 ]7 _: c但是從我國中美好的學習經驗，& b, C' {' w# b$ V# B3 x2 g( |* U
我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！+ p' v- B$ l m6 Q3 s- j8 \
我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；* W$ h5 K1 Q- |9 q# |4 e
雖然每個人看起來都是乖乖牌，& D. @, x" E0 p+ B6 V0 {$ e
可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！ |
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發表於 2011-4-15 09:11:32
收藏
讚
) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....
發表於 2011-4-15 18:16:10
發表於 2011-4-15 19:21:48
