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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯
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最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，
6 E) i7 b6 j! C( O, L7 Q就是孩子的成績問題。4 T. t4 N8 h" }# {
在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。
! e& I7 v! N9 t想好了？那我們就繼續吧！
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% V5 @/ `# h: c: b9 m先來分享我自己的學習經驗，6 {" j7 M& y7 {# q8 _) j. w* C
7 `' V! Z z( X" ^- k3 l! n其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。4 B! s ?8 c+ q9 U
& W( \1 q/ Y& ^4 {* c希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。8 [! v9 W" f/ |: q- c+ w, L
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現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。$ V: X- ^, E$ I! G3 y
; W/ {" ~0 @1 v但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？
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: v0 R2 H) g0 X0 G在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。& ?7 v3 J4 }$ ~6 a x/ P
天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......( H2 J: D, r' L/ Y4 A A, ~
我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。
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7 U$ U5 b4 T5 {現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。
# K* f" U/ Z% C% B5 A9 P4 G3 J一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。7 ]8 N c9 q% H5 ]; n2 i& Y
一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。; M$ ~# V6 C; {$ z
二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學98, i! n; W4 |+ g
B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93. w* x" Q! ]2 f$ [ I
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孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，8 x1 z' T7 t$ j% `/ i3 x
我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，
9 b8 J5 L2 D& l" T h3 C因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；
4 u! E2 N* ?; q4 a國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。
1 Y* ?1 |& z* F" R9 A% _6 n9 |& p5 C. y為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。5 }: q, ~# d" D% w
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梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！
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# f* S! t! x. ?! [這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，
5 s7 E r# h& Y之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，7 H6 S+ I% `. `5 O. c
並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。
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因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！
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& n# S0 ?1 D) C) a9 Z還是一個觀念：
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8 u0 L q" w2 |% N2 f) w% W我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？
+ V1 H9 e- s% s* n% J可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。
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越到考試，我的壓力也越大，
" e- |+ c F; i3 y但是從我國中美好的學習經驗，" m) |; }* }& y3 ]! m+ _% r
我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！
/ z" t% v+ J l a1 |1 _5 D我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；1 {' j; [% N4 Q# u9 K; c
雖然每個人看起來都是乖乖牌，. U& H# U- f' _8 ?" |) O
可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！ |
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發表於 2011-4-15 09:11:32
收藏
讚
) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....
發表於 2011-4-15 18:16:10
發表於 2011-4-15 19:21:48
