桃子腳與龍埔學區入學人數分析與小桃子入學解決建議方案

孫小美

$ x( r  _- H6 }桃子腳國小99學年度小一新生
) ^: c: }' k- j4 A  N& E. d( t一、招生名額：小一7 班，每班35 人，計245 人。
( H5 Z. w* N* H. Z$ V) s二、學區分布：
（一）固定學區：樹林市南園里2、5、6 鄰、柑園里 8 鄰及三峽鎮龍埔里 24 鄰。  
& `: p4 k8 R. P（二）自由學區：樹林市柑園里 7 鄰，南園里 1、3、4、7 鄰。（桃子腳與柑園國小自由學區）
" @, z; G# a7 Z. ]8 l7 I! }　　　　　　　　三峽鎮龍埔里23、25、26、27 鄰。（桃子腳與三峽國小自由學區）
8 ]3 ^/ N( ?  _6 v
, \# J; S7 y/ E8 H3 l' ^8 x　桃子腳學區範圍　　　　　　　99年3月(北大特區)　　　99年3月(全學區)
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　樹林區　　　　　　　　　　　　　11170　　　　　　13680(南園里+柑園里)
　三峽區(100學年劃歸龍埔學區)　　  11378       
最大化人口數為 11378+13680=25058(含固定學區+自由學區)
去年申請桃子腳收件數為277，因此申請比例佔人口數277÷25058＝0.01105(約1.105%)
( {# A6 Z( n, ]% j+ X而樹林區與三峽區在北大特區人口比例約為 1：1，因此今年桃子腳小一升小二約有122人(3.5班)是屬於龍埔學區(確實人數應可向桃子腳註冊組查詢)
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% k% y# J: Y) E8 r+ K6 r; a
% I  D- q/ Y, S$ e+ o6 |桃子腳國小100學年度小一新生入學
2 ?. c8 q: _$ V一、招生名額：小一4班，每班35人，計140人。       
二、學區分布：
（一）固定學區：樹林區南園里2、5、6鄰、柑園里8鄰。
; y4 f: i4 I: \: C（二）自由學區：樹林區柑園里7鄰，南園里1、3、4、7鄰。（桃子腳與柑園國小自由學區）

: R6 D9 s8 ^( b# T$ E* o& ~  x$ v5 ^+ m　　學區　　　　　　　　　100年2月(北大特區)　　　　100年2月(全學區)
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, Q# N5 S" Z8 [樹林區(桃子腳國小學區)　　　14628　　　　　　　　　　17129(南園里+柑園里)
三峽區(龍埔國小學區)　　　　14225(龍學+龍恩)　　  　約18505(龍學+龍恩+龍埔1~20鄰)

8 O5 u+ F( U, D8 S$ g1 [假設今年申請讀桃子腳國小的小一新生為學區最大人口數的1.2%，則大約會有17129×0.012=206人，需求班級數為(35×6班＝210人)，目前約缺2班。
依以往資料計算，三峽區小學生每年入學人口數約佔該學區總人口數1.5%，以此推算今年申請龍埔國小小一的最大學生數約為18505×0.015＝278人，但人口數只統計到2月，應該會比預估數字多一些，所以龍埔應該會額滿。
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1 D# q; P  G$ ~※解決100學年度桃子腳國小小一新生無法順利入學的構想方案：
: h) G2 q6 O  x4 t5 N/ [! P
- g7 o5 ~# F$ G% }8 V/ S(1)目前桃子腳小一升小二的的學生家長不願意移回龍埔，導致小一減班無法入學，請龍埔保留相同的名額給讀不到桃子腳的小一新生依序遞補。
6 O/ {0 V! M! v3 y: P1 `: |, U. H(2)桃子腳小一升小二的的學生家長不願意移回龍埔，因此龍埔小二的八個班應該不會額滿，請桃子腳國小向龍埔借教室(2~3班)讓小一先讀一年，等100學年度下學期或101學年度二期校舍完工，就回桃子腳上課。這樣也學校也會有壓力，必須讓校舍儘早完工，不會無限期拖下去。
4 x8 M9 y& I0 j6 c4 M* B(3)桃子腳直接請龍埔國小將桃子腳小一升小二的的學生家長不願意移回龍埔的名額增班到小一，但優先由讀不到桃子腳的小一  新生依序遞補。等桃子腳二期校舍完工，就在轉回桃子腳上課。但這個方式的缺點是，家長要買2次制服，且桃子腳沒有校舍完工的壓力。
" D" x' i( |& x" r# c(4)請桃子腳向三峽國中借教室，讓國一新生到三峽國中上課，空出來的教室給小一的新生使用，等100學年度下學期或101學年度二期校舍完工，就回桃子腳上課。或許這個做法國一新生家長會生氣，但會如此考慮是因為國中生是大孩子了，且三峽國中不是很遠，坐公車也很方便，這個建議方案還請國一新生家長見諒。
(5)最下下策是找台北大學借教室，但因上課時間及各項設施都比直接向國小或國中借教室方便，因為就連上下課打鐘的時間都會不同。

3 _3 I7 V' z2 j& e) @8 n以上是個人的淺見，如果大家覺得哪個方案最快速可行，請一起向校方反應，我也會將這份建議反應給桃子腳。剛剛打電話去龍埔國小詢問狀況，龍埔的老師告訴我，新北市教育局也已介入兩校協調，請大家有好的建議就趕快反應給學校，謝謝大家!!
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9 v7 D, l) }' x  n- N& C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一個想盡最大努力的媽媽

小柚子

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7 ?- B+ b6 N# b
4 |& r4 P+ l! P+ n9 {- T' a* d數字與對策都有，真棒

吳小珊

很棒也很實際
贊成1.4.5

愷愷爸

這幾個方案似乎都沒有將桃子腳學區小一升小二但目前在外流浪的狀況考慮進去，希望也要評估到這個部份，桃子腳新建校舍停工，影響的不僅僅只有小一新生入學，引頸企盼能在二年級轉回自己學區的小朋友也不少喔!

俏媽咪

很謝謝孫小美媽媽的用心 雖然我們家還要再二年才會讀小一 但也希望到時是讀得到

Yvonne63

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: s5 t; w$ {4 j5 ?沒錯, 我家的小一升小二, 今年想轉學回來, 卻被這突發事件給影響了~

samyu

Yvonne63 發表於 2011-3-16 13:01
" e/ ]3 t! {4 R5 t, C回覆 愷愷爸 的文章
( h  q: ~7 G' E3 C3 @
沒錯, 我家的小一升小二, 今年想轉學回來, 卻被這突發事件給影響了~ ...

雖然我家的小朋友已經在桃子腳了,但是去年申請時,也很害怕到外地上課
這種心情也是目前這些要生小一的家長們,和去年沒申請到,今年預計轉回來的家長一樣的情況,
1 q4 E4 q2 r$ ~所以也必須考慮目前還在外地要回桃子腳的學生
# d  ~& P1 S) o& b! h4 L, `

avatar2005

龍埔國小學區目前只有龍學+龍恩兩里
我們家黎龍埔較近~~但是屬於南園里6鄰
不知以後有沒有機會變自由學區~~

Kaori

去年問過學校可否借他校(如台北大學)暫時安置小一生,解決教室不足之憾.
但校方明白表示,校方人力無法一分為二.此種方式可行性非常非常低.

3 s+ R# a. @+ T$ w4 h4 u0 D% x 第一年時桃子腳曾借用北大校區,但那時全部學生都在北大上課.
: u; e' E+ w3 r' g5 e9 p/ M 學生人數也不多,現在學校影小學,有中學,人力已經很吃緊了,無法再把人力一分為二,或三了.
( s4 S/ R/ Z: s  q 借校應該是很難~~~

docomo

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對壓～別忘記流浪在外的小桃子還是很多, 希望不要犧牲掉這個族群應有的權力
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