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環保教育 d; u7 h& F3 ?9 J5 k: ~
林中斌 (淡江大學國際事務與戰略研究所教授)
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( T% M0 W) a& n/ ^# b「橘子皮不是會分解融入自然嗎?」 Isn'titbio-degradable?)
& X, U% X, p# d1 {9 R- \" Y「是,但花的時間很長。在那之前,它破壞自然景觀(unsightly),
+ p3 X1 s$ k3 d* ~+ X: u r: q! e而會引起別人丟保麗龍的衝動。香蕉皮、西瓜皮其實都不該亂丟。」
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我首次受到環保教育震撼是出國後第五年。
6 S p" i8 ~' y' u# I4 v0 v+ f春天到了,我在魁北克鄉下石棉礦公司的同事法郎哥說:
5 Q, }- i- b! r' V- b「走!中斌,我帶你去山裡釣鱒魚!」
) d3 B4 n% ]/ s: L他是義大利移民,舉止滑稽逗笑。 / x/ f- t7 H" s3 V, Z4 s8 p
我們攀岩穿林沿溪谷而上。
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Y" }/ A. H! f& u0 w9 T# n6 V中午,休息用餐。
; ~( A1 v! @* C) i# c8 b我不經意的把包三明治的塑膠紙扔到急流裡。
+ k' O5 {6 T" c+ V+ a3 X「汙染!汙染!」法郎哥叫起來。他雖然不願傷我尊嚴,7 ~$ D$ y' w0 p; B* k& b6 @) [( C
而戲謔式的誇張演出,但我仍然羞愧不已。 ! f1 ` p; M+ Y$ Q: M
這項錯誤,我至今不再犯。
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我第二次環保震撼是出國後第廿年。
5 _! a" l) l' Y. s- F凱文是我在華府修博士的同學,理性而多聞。
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有一次我們在馬里蘭州登山休息時,我把橘子皮丟到湖裡。 ) G1 C* M4 K$ f8 K* a1 b" X2 A8 x
凱文很客氣的說:「那是汙染。」 4 G, {- i8 n" C/ G+ s
「橘子皮不是會分解融入自然嗎?」(Isn'titbio-degradable?)
" Y; ? E1 n% a. G1 Y「是,但花的時間很長。在那之前,它破壞自然景觀(unsightly),
6 w) O. ?9 H8 W! P' V* C而會引起別人丟保麗龍的衝動。香蕉皮、西瓜皮其實都不該亂丟。」
- ~6 U0 @/ g' U& @9 e; P當時情景至今難忘。( @4 h& {2 F) |8 v
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心想,如果不是孔子所說「友直、友諒、友多聞」," `9 T8 X4 z. E1 y
配合機會教育,我可能終生都在野外扔橘皮。
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/ Z) b- l* v9 z5 b$ W' M: G" m第三次環保震撼是出國後第廿五年。: r" T0 w0 q! a# T$ V2 G; f2 {
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那時,我已是喬治城大學講座教授。
2 Z) Q0 `7 ^. R- V9 H一天,學生手拿可樂罐子來我辦公室討論作業。
3 L8 V9 ^9 W* x: ?5 ?6 x- c8 y她走前,我說:「你可以把空罐字丟在我的廢紙簍裡。」
, I5 V, ]6 X w9 g B% l, G「不,教授,我要帶到樓下垃圾分類箱去。」 5 t; c) p, R' a o1 z; v
教授不能連學生都不如!我從此之後也垃圾分類。 : ~3 r* ~! J" W+ Z, j& L1 X
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數年前,在美國國家公園看到一項公告,印證了凱文所說。
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「自然分解所需要的時間:
* F {3 V" k" P1 Y8 m% D8 x% M報紙二至六周; ) x1 q; h7 B6 y' v
水果蔬菜二至六周; , m! }5 A, }& r( B/ @4 N) y2 V% N* i
塗蠟牛奶紙罐三月; 8 G+ z* w% Z6 Y% J6 ?
棉線三至十四月;
! s9 H% ^& L7 X4 V3 p2 u三夾板一至三年; 9 v$ L' `" _' t
香菸頭一至五年; ( h, X$ D" ?3 H' ]0 F! ?. V
保麗龍杯五十年;
$ g$ }3 {6 X+ G) U- |鋁罐八十至兩百年; * x& _: U/ a8 d6 I$ B0 u: n
尿布四百五十年;
" y7 f4 g. Q- s) T' r5 s) _% k塑膠飲料瓶四百五十年;
6 p* Z, }9 Z# j, M1 u釣魚線六百年; & h6 e! e5 e: E) Q; x; o
玻璃瓶永遠」 - @! [! n* l: m; C( R# G( M
(可上googleBiodegradableTimeLine查詢) * I1 `' G y1 T$ A* K1 h" k
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之後,又看到另項公告:8 ?0 e4 q# }7 r$ ~8 U; M! j: o
「敬告遊客,大小解請離步道五公尺以外,溪水或湖水卅公尺以外。」
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6 t( P" N( O' T) o4 H H. @歐美國家,自然環境盡量保持原始風貌,實有賴於長期國民的教育。& H8 Q: v5 i* l- g' j. F2 O# C
( d7 Z* m( s4 [0 p0 D+ K8 k他們都市環境的保護,政府的決心是關鍵。 + B2 c( d. n* r _9 H& ~
$ J+ r9 j# c& N+ k- ?/ a# a" B {6 ~前幾年出訪瑞士,到日內瓦湖。7 @% b( J0 o; G0 B: l. e: }9 ?
. v7 O W/ Z* ]3 }0 S, {6 J只見周遭別墅林立,但是湖水不受人口聚集影響,依然清澈見底。, ~+ Z. N. M4 @+ f/ M
4 v/ [' r& H) s# s ^% W, w潔白的天鵝悠然逐碧波於湖面,幾乎是仙境。3 p: i- ~+ e6 i4 E+ l1 T. p+ J
8 b1 D/ O, t! I3 u) J很難想像:一九六○年代,湖水渾濁,不能游泳;一九八○年代,湖中魚類幾乎因汙染而絕滅。
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7 x9 r0 D5 n6 Q" i& S瑞士政府於一九六二年痛下決心清理日內瓦湖,歷經數十年才有今日的成就。9 o) r+ Q ?- x
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後來得知,英國泰晤士河在十九世紀又臭又毒,今天是世界上大都會最清潔的河水之一。
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2 e+ J7 q# ~8 y3 A' m. e而其整治也由一九六○年代開始。 ) P1 i9 |; B9 x6 d' F- ?/ e0 k8 v
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十五年前回國定居,看到的是:
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山林中人跡到那裡,橘子皮、保麗龍也隨之而至;步道上常見大小解的紀念品。1 \! d5 v9 \& p9 X$ l- r
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都市中,菸蒂肆意丟棄;母親理所當然的把持幼兒在街邊下水道孔排泄…。
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我不禁嘆息,也開始深思。5 V, [0 V, ~# M4 h' {: L
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如果我不是因為有幸出國、遇善友、教良生,今天不也一樣到處汙染而不自覺嗎?
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( i8 y2 O8 \7 P4 ^- |- X. \+ |/ a還好,國內默默耕耘的大有人在。
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社會已經向前移動。
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這幾年來,不少國際人士對我說:「台灣,比我十多年前來時,環境大為改善。」 : A9 t# r4 ?, d5 j) D3 J: P
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「何以見得?」
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「空氣清潔了,街道乾淨了,計程車整齊了。」
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在潛移默化中進步的台灣社會,更值得我們推它一把。 5 B+ {% a9 o+ }& m$ Z3 p5 q+ a4 t
; P" _' O& z6 t國民教育與政府決心兩者都重要,而前者更重要。青年願學習,有理想。
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5 y( J1 e5 ]: W0 ~) X5 K他們不僅可塑造未來,也可改變過去,就像學生改變我一樣
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