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- 2020-7-15
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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),
; `6 [6 j2 @* S1 Y# J7 L因為不喜歡兩地奔波,
9 |2 }2 a+ y O' R0 ]8 K決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,. l( N$ j. f+ ]! B9 @" W
有幾點想請教大家。$ v# m. T! g: T7 t' |8 ]( F2 |
- P* o9 |3 q; z6 T$ p# B
1.教學對象:
4 x3 M1 O4 u5 k北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,( Q5 G' ^8 ^, R5 e6 W6 ^( g
國高中生反而沒那麼多,( a) a- l# C: q7 }( e
是否應該把教學主體下降到國小層次?. a0 u, e* m. C# a
% l7 D* s+ F1 b) \* k5 O
2.合作對樣:
4 {$ M. \/ @7 ^3 E+ c1 j1 `發展初期不打算自己承租教學空間, j4 L6 \& C' d2 g1 ~- N! b4 I
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,* W) T/ _' o$ G; B! K, d
與現有的補習班合作。
; o% n. j3 ]/ f9 n) e因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,! q( @; ^3 i& a# W3 ^, ?& Z! F' Q
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,
) C/ ?2 L# G" `* L6 p大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
- }; y, m( F* M) i9 {4 h% k& P* O9 \' c- v* Y
希望大家提供意見,, h& q: K7 e1 O
謝謝! |
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