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- 2020-7-15

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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),
" V5 s) _" L9 X' A因為不喜歡兩地奔波,3 ~" a1 L- a, f4 z: l' q" Y
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,
- C, X! B7 ]- T% p' _3 x有幾點想請教大家。7 k9 v( w, f' @/ i8 Y0 C
: _9 O/ p7 M% h6 i* \, z1.教學對象:
4 N$ E/ G0 h" Z( ]9 g& r北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,
( }5 g" ]7 a# C# ~3 U國高中生反而沒那麼多,
, w+ g1 M7 R! v8 }. U9 k9 H; o: G是否應該把教學主體下降到國小層次?
1 H) c: e1 i. |2 r4 C0 j/ \
; z- @- H2 N. X: x2.合作對樣:
- E5 i4 ^' G w5 u2 Z$ @) L% g發展初期不打算自己承租教學空間," j! x0 u2 h* i" _3 v2 a# T
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,
! o& H, k- k+ X g) t4 w與現有的補習班合作。# u$ T0 L& |' L# {! k
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,
# W2 A8 D' T: i+ {& z所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,& Z" d# s: g( Y' C9 u/ R6 k/ u
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
! v: i, d' y' \: r2 ]/ y+ A
8 [/ f: L% F# l5 ]$ K$ F5 w$ {希望大家提供意見,
8 K$ J" c. @2 |/ K& w" |1 A謝謝! |
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