- UID
- 22802
- 閱讀權限
- 25
- 精華
- 0
- 威望
- 0
- 貢獻
- 656
- 活力
- 14
- 金幣
- 1605
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2020-7-15

- 文章
- 102
- 在線時間
- 232 小時
|
老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),' T) [! W: q+ e! Q' Y8 I% U( z
因為不喜歡兩地奔波,
, R0 s9 S7 U' X; I L C決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,
$ f3 T3 [$ y+ B9 ^5 }, ~! y' }有幾點想請教大家。0 m* ~4 V9 s4 r. c
; ~# P% p' H4 Q8 N* G2 R! o4 D1.教學對象:
' G( V) m% Y$ ^# U5 \北大特區似乎以國小的學齡兒童居多," O' S V+ j, @" K1 a
國高中生反而沒那麼多," `1 R7 g( w4 A. u7 O# a9 t
是否應該把教學主體下降到國小層次?! ]' p: G8 V) Z: M: G
) J3 m K9 P m' F
2.合作對樣: 6 m! D* _2 H5 X
發展初期不打算自己承租教學空間,
- R5 P2 R; c" |4 w2 @8 E: b希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,5 j" ?% {9 T$ J2 o4 P
與現有的補習班合作。* j. P/ H' S% {- q: _$ @1 H! L
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,! g8 }6 L8 |6 M. D/ I
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,. ^( k; [% s1 |% J& f" K
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
7 t R; k9 [2 S4 O1 U* } {
. k, v' n: W- q) E+ `: [希望大家提供意見,7 \' }/ Q8 p# ]; x8 k7 B+ r
謝謝! |
|