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! o0 Q( \. R' c) |& Q# z$ ^1 N2 B( F/ K( l6 i A+ Z7 U) C
站在治療師專業的角度,會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人) L% b5 O# O8 X7 q3 O5 d4 }- O
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一般說來,除非孩子自己本身氣質所屬,就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)
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不然有可能是經驗不足所致,可能成長環境比較單純,所以欠缺社會人際互動技巧# n. |% ]3 D3 m
( @" ]" Q2 y7 u8 A, d! h8 `7 y也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友,以致許多行為不被同儕接受7 F' S2 O' z/ t& T* i1 U3 a! k
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也有可能有選擇性緘默症,只對特殊對象才會進行溝通互動,* X, P1 @7 ^2 n7 a0 q
( X) l7 `$ I) f# `8 f& W. @. }最最不好就是被其他同學排擠,我們無法避免的,有害羞型、備受欺負的孩子,就有鴨霸型的孩子
: C# m7 I# a6 v7 I7 M9 J# c$ @, I
所以先觀察看看到底是什麼樣的情況,若是其他小朋友都一般無異,那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估,至少確認孩子是否有需要協助。 |
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