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夢想國度 發表於 2016-4-27 16:55 
' q0 {# F c }7 v) m0 H去年學區劃分議題大家討論地非常熱列,2 Y" Q2 Z3 l5 C, n# z
也希望能爭取調整學區範圍,
\0 t0 {! f. W. Z) I, c+ D但隨著入學後,
_: Z0 Y ~6 i! f) V是專屬我們社區的"社區型"學校啦,
: z+ x3 E' ~0 x) o4 J) l但, 我卻不怎麼想讓我小孩進去就讀, 7 J# u( b/ y1 v) y G
國中部班級數太少, 是不會有啥資源的, 不必羨慕那些可以進去就讀的.... ) Q3 |$ X9 W! n. |0 b8 x% L
' \/ z/ {7 C' x3 q
試想, 三峽國中每年級19班, 三個年級就57個老師,
& Z5 ?% a2 l. |9 {6 g) ~加上另外依學生數增加的行政協助人員,
( Y% Z5 ^1 X" t0 o1 E三峽國中應該有6,70位以上的教職員來照顧學生, & e' c! \, C& V9 I; q/ d, O- p
辦活動人力充足, 學生生活會比較多采多姿,
, i3 L+ x+ D0 b1 X+ t3 k* E反觀北大高中國中部, 屬國中部的教職員能有幾位,
. e1 {% Z9 k1 H3 H2 t要搞個社團可能要每位教師都兼了, ( A/ I( S9 w5 r6 n4 d
要辦個活動, 也要每位教師全員協助參與,
% M& a5 [+ v8 Z$ |$ Y9 a2 t1 s1 X這樣勞累的教職員, 還能有多餘的心力, 多花些心思照顧好每位學生嗎....
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