經鑑定資優 滿5歲可入小學

faith

有家長認為自己的小孩是天才兒童，想讓他們三歲、四歲就入學。教育部昨天表示，研擬修改《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》，明訂滿五歲幼童經各縣市鑑輔會鑑定智商在同年齡群前三％、一百三十以上，得提早進國小就讀。
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" _/ a7 l4 C) j9 T) M" ]; P) V    　一般學童六歲進小學，但有些幼童資賦優異或身心障礙，要提早或延後入學。教育部已公告，研擬合併現行《特殊教育法》與《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》，完整規範資優生和身障生修業年限。

    　教育部特教小組執行秘書林坤燦說，目前規定，資優小朋友提早入學由父母提出申請、經各縣市鑑輔會認定為資優，得提早入學。過去一、二十年，各縣市實際執行時，都只接受滿五足歲的小孩提出申請。但因法令規定不明確，有小孩才三、四歲，家長就申請鑑定，造成困擾。
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    　所謂資優生是指在同年齡群中智力排前三％，智商至少一百三十。未來修法會明定，滿五足歲學童通過資優鑑定始得提早進小學，三、四歲小朋友就不要來了。修業年限部分，教育部說，資優生在國中小階段只能各跳級一次、每次一年，合計二年。雖然有家長或學生希望跳級更多次，但教育部認為青少年不要脫離同年齡族群太遠，以免人際關係適應有問題。至於身心障礙學生，教育部說，家長可依小孩情況申請鑑定，經專業評估後決定是否給予延長修業年限，但國中、小只可各延長一年。

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http://news.chinatimes.com/politics/11050201/112011013100036.html

可可的爹

申請鑑定資優生的家長真的很多很多，大家都認為自己的寶貝超級聰明，哈哈
# T+ k) k! U8 n; X) J- W不過，很多被認定是資優生的小朋友，跳級後無法適應，最後家長主動要求回到原來的年級
家長還是要三思，聰明是一回事，但小孩子的心智年齡又是另外一回事啊

明日香

小孩還是循序漸進的會比較好, 讓她們過快樂一下,
: T* k! n; T" o6 Y) {$ W( {5 d以免太早給她們壓力, 而產生就讀的反感....

faith

回覆 明日香 的文章
( t* c( d7 q% z$ H% c8 |4 T
/ j: E- Z) t8 U9 i! r認同!

傑特

曾經教過一個資優生(在補習班任教的日子裡)...

! F* Y, `: ?9 W; e9 z1 d小孩子超優秀也超聰穎

本來不該出現在我教的國中英文班裡了(雖然他真的只是國一生)
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可是不知道哪來的幸運 他來試聽了  也要求繼續到班 (為此他還答應他媽先上高一物理 化學)

0 I1 N4 H7 s2 A- j0 i3 V, J; d: |原因無他

只是他想感受一下 輕鬆快樂的學習 及 跟同年齡同學的相處
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我想資優生只是智商高了點  小的時候心智尚未成熟
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不如就讓他們保有一下童年吧
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7 L; |; I2 n# U5 s" i# u殊不知  長大之後要面對的壓力有多大

趁能悠哉的時候  給他們多一點快樂

小崴的爹

可是我家小孩是九月初出生的，只是想給他提早一年唸(提早入學)
以免落後同年齡的一個學年，這樣......應該還不致於造成太大的環境不適應吧

安爸

記得一位毒舌老師對一位資優學長說的玩笑話
小學跳級、中學跳級到碩士、博士也要跳，要不要早一跳到棺材裏!!!
對我這種智商平凡的人，還是當平凡人就好!!

大耳朵

EQ高並不代表IQ高吧!!!
我覺得小朋友按步就班~隨之發展就好了~
我不會要求我的小朋友補習或家教班耶~~~
6 M4 |% c* E8 \- a! y家庭教育與道德教育比較重要~~~

小矮人

人生快樂的點比較好吧!
9 `4 H7 O3 h( h: u  D8 R) K$ a4 \還怕念不到書嗎?
一但上了幼稚園就是讀書的開始，這一念可以是20年吧!
( r2 \# O& j" m/ q) e- W* t8 m急什麼呢…如果讀書是孩子的樂趣還無訪，但…如果是不快樂的呢…
! w) t4 d: k6 C$ M我個人主張快樂的人生…

kwl

每個人個性不同 適應環境的能力也不同
% I* Q5 E( s* S: w' E4 A如果提早學習能獲得成就感與認同感 學習會是自發且快樂的 這樣也不錯呀
不要揠苗助長就好了