經鑑定資優 滿5歲可入小學

faith

有家長認為自己的小孩是天才兒童，想讓他們三歲、四歲就入學。教育部昨天表示，研擬修改《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》，明訂滿五歲幼童經各縣市鑑輔會鑑定智商在同年齡群前三％、一百三十以上，得提早進國小就讀。

    　一般學童六歲進小學，但有些幼童資賦優異或身心障礙，要提早或延後入學。教育部已公告，研擬合併現行《特殊教育法》與《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》，完整規範資優生和身障生修業年限。

! N. S/ g: M3 W9 a    　教育部特教小組執行秘書林坤燦說，目前規定，資優小朋友提早入學由父母提出申請、經各縣市鑑輔會認定為資優，得提早入學。過去一、二十年，各縣市實際執行時，都只接受滿五足歲的小孩提出申請。但因法令規定不明確，有小孩才三、四歲，家長就申請鑑定，造成困擾。
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% l$ k. f- o' N; }% e    　所謂資優生是指在同年齡群中智力排前三％，智商至少一百三十。未來修法會明定，滿五足歲學童通過資優鑑定始得提早進小學，三、四歲小朋友就不要來了。修業年限部分，教育部說，資優生在國中小階段只能各跳級一次、每次一年，合計二年。雖然有家長或學生希望跳級更多次，但教育部認為青少年不要脫離同年齡族群太遠，以免人際關係適應有問題。至於身心障礙學生，教育部說，家長可依小孩情況申請鑑定，經專業評估後決定是否給予延長修業年限，但國中、小只可各延長一年。
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; l: P) @0 M0 E0 l. T' qhttp://news.chinatimes.com/politics/11050201/112011013100036.html

可可的爹

申請鑑定資優生的家長真的很多很多，大家都認為自己的寶貝超級聰明，哈哈
不過，很多被認定是資優生的小朋友，跳級後無法適應，最後家長主動要求回到原來的年級
家長還是要三思，聰明是一回事，但小孩子的心智年齡又是另外一回事啊

明日香

小孩還是循序漸進的會比較好, 讓她們過快樂一下,
- [( k) _, y  G3 L; B/ t$ Y2 ~以免太早給她們壓力, 而產生就讀的反感....

faith

回覆 明日香 的文章

認同!

傑特

曾經教過一個資優生(在補習班任教的日子裡)...

# [6 ~5 D  u9 T1 S9 V小孩子超優秀也超聰穎

本來不該出現在我教的國中英文班裡了(雖然他真的只是國一生)
6 Q+ o& `/ n* w: v! l2 l4 j/ d
" U  ~: m3 f+ M% `1 t$ _- I: D4 Y可是不知道哪來的幸運 他來試聽了  也要求繼續到班 (為此他還答應他媽先上高一物理 化學)

原因無他

6 s% m# u- h5 I3 e: c/ |只是他想感受一下 輕鬆快樂的學習 及 跟同年齡同學的相處


我想資優生只是智商高了點  小的時候心智尚未成熟

不如就讓他們保有一下童年吧

殊不知  長大之後要面對的壓力有多大

0 x+ q6 N* X, e2 B5 K2 H* o) \趁能悠哉的時候  給他們多一點快樂

小崴的爹

可是我家小孩是九月初出生的，只是想給他提早一年唸(提早入學)
以免落後同年齡的一個學年，這樣......應該還不致於造成太大的環境不適應吧

安爸

記得一位毒舌老師對一位資優學長說的玩笑話
小學跳級、中學跳級到碩士、博士也要跳，要不要早一跳到棺材裏!!!
對我這種智商平凡的人，還是當平凡人就好!!

大耳朵

EQ高並不代表IQ高吧!!!
, J+ n. i- e0 @' c2 G2 Z+ c' |我覺得小朋友按步就班~隨之發展就好了~
2 y1 T6 E% U) G) Z- u) _我不會要求我的小朋友補習或家教班耶~~~
5 k+ A9 X0 c4 C% ~) N! S家庭教育與道德教育比較重要~~~

小矮人

人生快樂的點比較好吧!
還怕念不到書嗎?
一但上了幼稚園就是讀書的開始，這一念可以是20年吧!
急什麼呢…如果讀書是孩子的樂趣還無訪，但…如果是不快樂的呢…
3 V; T& E7 J" z. U  c( O我個人主張快樂的人生…

kwl

每個人個性不同 適應環境的能力也不同
如果提早學習能獲得成就感與認同感 學習會是自發且快樂的 這樣也不錯呀
/ D) W! t+ ~) T* A' d不要揠苗助長就好了