筆勝鍵盤 寫字有利學習

faith

（中央社台北21日電）研究顯示，用手寫字的小孩與學生，學習能力比打字的兒童和學生強。


( R- ]/ t5 Y3 U7 L. K' \( ]; W英國「每日郵報」（Daily Mail）報導，從筆與書本轉換到螢幕與鍵盤時，某種東西顯然在大腦運作過程中被遺漏了。


做出這項結論的科學家表示，這是因為閱讀與寫字需要使用我們的一些感官。
: `& D" T: q2 e$ J. d& ^- ?

' j' T' N. v3 w) j! g2 b用手寫字時，這個動作會在大腦的感覺動作區（sensorimotor）留下痕跡。這個過程有助於幫助我們認識字母。
( `- q! H9 K& D7 r
3 v5 H& d$ |/ c' P+ |7 H& F' Y5 a
$ K& E2 a! b' e/ p/ J/ h. J只是觸碰鍵盤並打字，會在大腦產生不同反應，顯示這不會以相同方式強化學習機制。
9 [! L. x0 e/ ~! x0 t1 N

6 x( B( V2 u% Y  B在實驗時，兩組自願者被要求學習1種無人知道的字母。


9 S/ T" z! X' `/ `# n- x每隔1週，他們記憶這種字母的表現，都會被紀錄下來。透過閱讀與寫字的方式學習字母，表現最好。

* Y9 `2 V; n/ u' m5 k0 B6 G5 Q
挪威史達溫格大學（Stavanger University）的閱讀專家曼根（Anne Mangen）教授與馬賽大學（Marseille University）的神經生理學家維里（Jean-Luc Velay），將他們的研究成果發表於Advancesin Haptics期刊。（譯者：中央社張曉雯）
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110121/5/2l8m0.html