請問家有小一小二生未上安親班的全職媽媽們……

米將將

想請教妳們，如何安排課後時間？
, g0 X$ Y! ]) @% [+ ]0 F! p課業是否跟得上有上安親班的孩子？

先謝謝願意回應的媽媽們了！感謝！

龍捲風

我的是小二，成績算不錯，有兩天上英文，
下午除了寫功課，看故事書，晚上練琴，
考前寫評量，

gina4577

好巧,我早上也正想問這個話題耶!!
我家是今年要升小一,有報小一先修了,猶豫開學要不要上安親,
因為還有個BABY要顧,怕沒太多時間給老大

龍捲風

gina4577 發表於 2015-4-29 14:42
好巧,我早上也正想問這個話題耶!!
我家是今年要升小一,有報小一先修了,猶豫開學要不要上安親,
因為還有個BA ...

" D! `6 W& T6 Z& t9 s7 r/ x9 n. f好棒!加油
- [6 Y. ~; r" U6 V+ H8 R我以前也是哥哥一年級時生了小的
他們倆都沒去安親班
( v1 n. o: R0 ?* ^9 I哥哥現在都國三了
/ M4 I- ?9 V* B2 k" s. c  O; b有時候，黏土，樂高就夠玩一下午了

LinLin280

gina4577 發表於 2015-4-29 14:42
& x3 M! Y3 ]- \: }好巧,我早上也正想問這個話題耶!!
+ Y' G# B* o7 G6 i$ i! c- f0 q我家是今年要升小一,有報小一先修了,猶豫開學要不要上安親,
$ c/ z. F( Z7 Y) t3 c因為還有個BA ...

* Z6 S+ I2 Z  d0 r; H本人小孩都已很大了，一個大二，一個國三，但我們家小孩從未上安親班，成績也都名列前茅，建議家長在家培養小孩閱讀習慣，每天有固定閱讀時間，每天回家先把老師給的功課完成，再把老師今日上的課程複習一遍，如有購買評量之家長，可每一星期固定安排每科要寫之進度，其實都已足夠了，再次懇切希望家長培養小孩之閱讀習慣（閱讀課外書也可）~真的很重要，否則到國中落差將會很大，希望能幫到大家。

樂爸

歡迎安排來享想看書
5 \3 a2 v- N7 n" V8 O
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榮瑄媽咪

課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的

  M& E* V: J! e2 d9 x小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上,
) }* u  A, `- p( d: Z* Y3 i: b3 B. j' F           一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學
. I# M5 I' \0 F; g. Y$ \9 V1 C           沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息

小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌
4 A, U# |! w) k) Y' Y3 @
0 q: ~& U$ W) D7 o* f4 {小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活
( u( s1 E1 d5 I( w: I) |7 r2 b
0 Q3 Q1 G) F1 p* U3 Q至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,
" V" S* G# Q6 x' R5 W. }! w) u4 V
' [+ i6 S2 z1 n: Q6 T; v5 G7 w$ D其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時
7 u  ]% \' q: G7 p不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整
' y8 |0 }; ?' F9 H) v* ?4 ~小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他
1 \8 z. m# K1 S9 f6 R




: F+ a+ u& r5 I: k( k6 e
           

emiwu

剛好昨天看到這篇文章「不要擦掉孩子寫錯的字！」德國老師禁止父母做的5件事
3 ~& j; @( ^4 M4 V& ~1 Z跟大家分享
0 D6 l) v" S& i
一位母親跟小魚老師分享德國教育，她說：在德國的一位老師，開學的第一周來家庭訪問，老師禁止父母做5件事：
6 b9 b, D! }$ r+ y& E1.不可介入孩子的作業。
2.不可擦掉孩子寫錯的字。
3.看見孩子的作業有錯誤，不可以說破，讓孩子自己去發現。
4.孩子不會造句，不要協助他，要讓他自己思考。
5.不可在孩子寫作業時坐再一旁監督。
) R; ~; S% @3 j4 V) L' V
, R; p6 X  c1 Z這位母親他請問老師說：不看孩子的作業，我還算一個認真的媽媽嗎？

9 _7 C, y3 ]5 b8 }" r/ x4 P老師說：是的，因為你沒有剝奪孩子的學習機會。
7 j/ V7 b' R- J; u% J" |3 U$ _
' q  t% ?. l: Q2 E* o. q( r那位母親又問老師說：那麼孩子寫作業的時候，我能做什麼呢？

  P/ `5 b7 Z: R$ V1 G老師說：當孩子寫作業時，你也能有時間去做你自己的事情。
' M8 F8 w" W8 b: W' c; V- F6 U' O
- o& \( ]2 |& @8 H那位母親又問了老師最後一個問題說：那如果我幫孩子擦掉作業又有什麼關係呢？

老師很堅定的告訴媽媽說：接下我說的話你一定要記住！孩子的作業中的錯誤全部被你擦掉了，不但老師完全無法檢視自己教學的結果，並且孩子也失去自我修正的能力。甚至，孩子會把訂正作業的責任交給媽媽，孩子自己也不需要再負任何責任了，讓家長訂正作業，絕對不是我出作業的初衷了。

" w9 b! S' R" i  L其實，這也就是德國孩子如何學會思考的方法，父母做對了，孩子就會思考了。

7 T- d2 Y3 c$ i) [, j撰稿：小魚老師（德國Lasy教育研究中心主任）

貝卡

emiwu 發表於 2015-4-30 08:52
剛好昨天看到這篇文章「不要擦掉孩子寫錯的字！」德國老師禁止父母做的5件事
: E$ t- A9 l& z8 z5 W5 x跟大家分享

7 x3 {0 Q) I0 A. |3 C" F  v可是我唸龍埔國小2年級兒子的老師會在聯絡簿上寫 " 作業錯誤多，請家長協助檢查＂.

米將將

貝卡 發表於 2015-5-8 17:13
8 p! Z* v$ J  B( X' L可是我唸龍埔國小2年級兒子的老師會在聯絡簿上寫 " 作業錯誤多，請家長協助檢查＂.  ...

' J+ N' C, Y* u1 x% }# a所以台灣的老師把「檢查作業」及「檢視教學成果」的工作交給家長……？