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- 2020-5-9

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課後時間的安排,我是和小朋友一起討論的
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7 s, R ~5 k2 L3 f/ ?# [$ ?1 G小一上:媽媽鼓勵他參加學校社團嘗試,他也願意,經試上後,挑選他想上的社團去上,
2 G0 a1 b( a2 C5 s% \ [1 E 一學期下來,小朋友還挺喜歡,也很高興有機會認識別班同學4 k- U& p0 G) A( V
沒有社團的下午,就在家做他自己想做的事,或是休息
3 u% O0 o. E7 A1 g$ Y3 G0 Y# [3 T s& g
小一下/小二上:小朋友想學英文,所以安排英文課,也有想去的新社團,所以也讓他去,非常忙碌9 _+ T/ x* z; ^: O; D
* U; a0 l8 f. L9 ?7 J+ b小二下:英文課繼續,但是社團就先停止,因為想讓他多點自己的時間,可以休息/放空,享受僅剩的低年級生活
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: z$ J4 X' k% y( |; J至於課業部分,均依照學校老師進度,也都能跟上,
: c: C# ~/ x! w# F+ B4 e% g0 u
其實最辛苦的是媽媽,所有接送都要搞定,還當他的安親班老師,幫忙看功課,檢查作業,尤其是小一時2 h$ ~4 S9 B! W
不過,辛苦的結果,就是非常了解自己小孩的學習狀況,隨時適度做調整; o2 ~9 @5 U% _( S/ T6 C
小朋友也覺得媽媽很棒,當他造不出句子,寫不出日記,畫不出圖畫...都可以適時提點他
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