國中寫作文，培養思考的黃金階段。梅子老師3月開班

梅子老師

4 k& U7 x7 P5 R4 ~國中孩子的課業壓力之大，你我都能想像，
7 Z1 R7 O0 F+ B" H) C9 U' r% R+ C
; g) {+ c  t7 }往往面對作文，備感壓力。
( w1 ]: u# I; ?6 E5 b! M
4 _0 Z+ f& r" [6 ^, @壓力的來源是什麼呢?

7 ^+ k2 e& z: d3 R, W一枝筆吐出藍色墨水，只是一種呈現的方式，
7 S! F/ u9 _7 E$ t
卻能顯現出頭腦高度運動後的成果__作文。
- d. m! ~+ i1 Q6 m* P0 q# `
0 h* @3 y1 B2 V/ {* Z% y- I+ x梅子老師創意作文藉由討論與活動來引導孩子提筆寫作，
5 L3 p  b" K9 C/ k  `
% i0 s( r7 k- }0 D  ^, d3 \( m! a寫出他們心中真正的感受，傳遞出願意思考的力量。
! e- H2 R! I5 |: U* _* h, b; }
國中孩子寫作文，是培養思考的黃金階段，提起筆不嫌晚，不提筆，思考永遠停留在腦海，無法組織呈現於文字。


國中作文班
1 |- \- n1 G; V+ M7 S
1 T% G. C8 W* b( R5 h每周二晚上6:30~8:30，3/3開班
$ J# O+ V: K1 @( x. A
" U2 l& B- b% G6 O/ C/ A4 S每周六早上8:30~10:30，3/7開班


. f8 W$ i0 u- F( s" a6 [學生作品

記憶列車 八年級 張詠翔
3 D/ c8 j' \4 P$ G1 k
' [7 d6 Z; N( f# H2 z, i人的一生，是充滿未知的。

4 @$ x/ m- p4 q. q$ }  M1 a在列車上，每次到站時的乘客都不一樣，下車的可能是你的摯友，正深情的向你道別；而上車的乘客也可能是你似曾相識的人，也可能是你第一次見到的人，同時卻是最後一次見到他……
6 D( R7 Y+ h# o/ P$ t
! \. [9 J$ h9 W' ~, v, m2 M在八年級的上學期，學校為我們全八年級所舉辦的「隔宿露營」，是一生只有唯一一次的機會。在露營中的種種經過，所有的歡笑、同學之間互助合作才完成的喜悅，以及拿到最高榮譽――精神總錦標那欣喜若狂的心情，是用錢買不到的。

7 a; S$ c& _( a4 V- O在露營當中，其中最令我感動的，並不是露營的中餐色香味俱全，也不是拿下總錦標的歡喜，而是我們全班一起共同完成任務。第一天的下午，是分站教育的時間，當大家來到其中一關名叫「信心起立」的遊戲，目標是大家牽著彼此的手，想辦法使全班的每一位同學都站起來，最快完成的班級就可以為班上項總錦標邁進一步。這時候的大家，竟將自己偶像拋得遠遠的，就連平常那些愛美漂亮的女生們也不顧形象，只為了共同的目標。但最令我感動的，是那些彼此有心結的同學，竟然以班級為優先，奮力地為班上爭光……

  F3 j, q8 m' r$ _' P雖然我們並沒有贏得這一關的冠軍，但從中我體會到：人的一生，就像是一台充滿記憶的列車，每到一站就會有不同的人上車，陪你共同度過這一段時光，到了下一站之後便下車向你告別，只留下那些無法抹去的記憶，陪伴你繼續你的人生。
. ~/ j& K; Q6 W; z. W" a
% p/ I! d) p$ r更多作品