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[親子教養] 談「生育」 不如談「養育」

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發表於 2010-12-30 09:48:50 |只看該作者 |新文章置後
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI1/6062460.shtml+ b8 E6 G+ `6 v0 p: X% ^* [1 I* y! ?
: @3 s3 v, P: K4 h

( I2 m+ Y; F$ b6 ~, g/ A【聯合晚報╱社論】2 J; D  O5 S# k! ]: S. f
          H; ?. ^* c& y! W6 a! B
2010.12.29 02:56 pm2 D- v4 e/ r2 d( x2 q' T. i+ c+ ~
9 e  q/ \) E. Q' d0 k) E! B

3 c8 R5 o4 f5 k$ i8 ~& w' X這幾天,校園霸凌、虐童致死的幾個事件成了新聞焦點,社會議論紛紛,心有不忍兼不可思議。在此同時,內政部繼續努力催婚催生的活動,在兔年即將到來之際,鼓勵年輕人「建國百年,百年好合」,然後生下「龍寶寶」。) D' w1 D- d' s, E9 C  M7 z

  a7 K: b+ ?9 r/ E這兩種場景並排,諷刺至極。現在台灣的人口問題,除了生育率低,還有「生而不養,養而不教」的問題,於社會衝擊更加強烈。政府與其高談「生育」,不如多著力於「養育」。* q% m. A  Q- p1 V

7 A# k( }0 p6 L& t! z2 a校園霸凌,虐童致死,看起來都是個案,但一件接一件,幾乎形成一種「趨勢」,且背後存在著共通的社會因素,可見已經變成一種結構性的問題,而非個人的、突發的、彼此不相關的單獨事件而已。以霸凌事件而言,已有青少年犯罪防治專家投書媒體指出,要治霸凌,必須先治教育工作者的「鴕鳥症候群」,可見問題根源出於教育環境。而虐童致死的多起事件,亦同樣可看出家長已無法承擔生活壓力的背景因素。這些都是社會問題,相關單位如果勇於投注資源、積極處理,多少能發生防治的效用。1 O6 j& t1 }: s9 a) N3 ~

2 J9 u7 s# i9 ~現在真正的問題是,當霸凌、虐童等事件像傳染病一樣地蔓延,甚至影響了社會安定氣氛,而政府卻想動用催生的口號勸人多生孩子,這種對比充滿了反差性和荒謬感。政府應更關注的是人力素質問題,以及整體社會環境問題,而不只是人口數量問題而已。目前有關國人生育態度的調查顯示,很多人不是不想生,而是不敢生;不敢生的理由除了經濟因素,也擔心社會和教育環境惡化,「小孩未來會很可憐」。年輕人的這種困惑,以及面對未來的不確定感,都需要從社會發展藍圖中得到一個答案、一點信心。這點如果做不好,光是抬出「龍寶寶」的口號,對於催人生孩子能有多少吸引力?9 w9 z( K" w8 I

0 ?( ]% Z; s/ a: C- s校園的教育問題,以及虐童事件反映的家庭問題,都使很多人懷疑、甚至質疑家庭價值;這個現象才是最值得憂慮的,也可能深深影響到生育率下降。生育和養育的環境必須連結好,改善人口問題才會有意義。
環保最重要的觀念就是簡樸,簡樸一點過生活,就是生活環保.
走路健康鍊身更可修行鍊心,快走驅遣妄情慢走發慧習定
任何狀況下,都要照顧好自己的心,保持內心的平穩與安定,就是心靈環保
只要自己的心態改變環境也會跟著改變世界上沒有絕對的好與壞

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發表於 2010-12-30 10:26:23 |只看該作者
現代的小孩生活物質過於優渥,不懂珍惜也無法承受些許的挫折或壓力,高IQ卻低EQ,屢屢見基本道德觀淪喪,再見家長寵恃過頭....認錯及對不起,似乎已不存在目前小孩的心中,教養小孩不再是學校職責,家長不能再為"唯一"而變"毒惡",放緃態度是害小孩無法學習是與非,認知錯誤,造成未來對小孩施予不可抹滅的行為,或是小孩承受別人所非人道行為;身為社會一份子,我們都不樂見...........如果能力許可,若北大社區有專業講師能帶領家長教育小孩的一些道德課程,我很樂於參與與協助它的萌芽!  現在台灣的教育....真的病了!!!
輕輕的我來了....不留一抹痕跡~
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發表於 2010-12-30 10:28:32 |只看該作者
現在的政府寧可花錢找口號,也不想想根本的問題在哪裡,口號喊喊就可以增產報國嗎?我看他們腦筋都是打結的,
  o: y( w1 o' Y  }$ V. z& C生育率低其實說到底是社會福利的問題.政府如果重視這個問題應該要對症下藥吧

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發表於 2010-12-30 10:44:29 |只看該作者
政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題也無法管教, 而有能力的父母因為生的少, 也很多對子女寵愛過頭...問題一堆!? 專家說專家說,倒不如聽已為父母和不為父母的怎麼說!

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發表於 2010-12-30 11:25:03 |只看該作者
就是這樣ㄚ
% M. X. m# m: }8 `, g沒能力教養的生一堆 有能力的卻不敢生+ P) ^7 k0 b0 l# I
就好比10幾歲的生育能力強 生一堆 但 沒有經濟能力好好扶養# l( q: g" x% f7 [. Q
而經濟能力好的 想生卻生不出來
9 ^+ q& }, s' Q* h所以這個問題只會愈來愈嚴重 而不會穫得改善& W* C( [$ ]) t5 k
大家應該要好好去思考一下
% I6 m# l/ d9 c0 N1 k) U身邊的人大都是生1~2個; w" T/ Y0 M+ n' T. ~9 k6 b8 p; z, C
生一個的想法是:把最好的都給小孩 盡己所能栽培他們
: ]/ `3 e& C/ ?, P0 @* I生2個的想法是:讓小孩有一個伴 一起成長  而在經濟上也還可以負擔
% ]7 L/ B2 @: k而生3個以上的 :大部份都是為了拼一個男生 而家中不缺錢的 這畢竟是少數* F. L0 m* d% h* u% X
所以不管是生1個 2個 3個 甚至更多的6 L' g7 L$ [) X# M. l2 o: E
要好好想想 是否能給小孩一個良好的生活環境
  x% T: r8 f, e; b因為生了他們 就是代表一份責任 要對他們負責的
+ B- V7 T0 k1 p. M6 K9 V) ]: ?7 R* h$ H2 D
- i  o4 r4 I* ^* j. f- [! d  \

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發表於 2010-12-30 11:38:18 |只看該作者
生不如養,養不如教。' r5 V5 H/ K( O( C5 `7 n
可見 教 的重要!!

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polly 發表於 2010-12-30 10:44
7 ]+ Q6 c5 p" ^/ z6 W8 Y: \政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題 ...

* d+ t+ L* y5 T3 `人家新加坡是鼓勵高知識分子多生,台灣倒好,鼓勵低收入戶生,(因為補助),我看內政部的公務員們,頭腦不太清楚。難道是覺得台灣人素質太高,多生些窮人讓別人養比較好?

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生小孩容易  養育小孩不容易' B, d* x9 m. P4 x8 ?5 ?6 }

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" {1 B4 B% Q% P9 w* p; B
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非常讚同

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嘿昧~~~教育真ㄉ失敗偌......不能打罵造就ㄌ不懂事ㄉ小孩........
' K# L2 G! J& m$ n現在生少ㄉ都太寵ㄌ..眼看100年要到ㄌ.這樣ㄉ教育還撐ㄉ到下一個100年嗎???
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