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[親子教養] 粘人的同學,影響學習情緒

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樓主
發表於 2014-9-22 11:29:54 |只看該作者 |新文章置後
孩子問:有位同學好煩,很多話,愛插話,就算在上課,還是愛講,真的很吵~而且最糟糕的是超粘~要教孩子如何開口拒絕呢???或是打電話給老師報告好呢
菜鳥提問   家族與社團有何不同  

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沙發
發表於 2014-9-22 11:41:37 |只看該作者
上課時如果亂說話,老師應該會管,如果連老師都OK,那.....那可以用另一個觀點跟小朋友說,在課堂上自在的討論也是一種教學方式....至於粘人,我會跟小朋友說,他喜歡跟你交往阿,你看你多受歡迎阿~~

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發表於 2014-9-22 12:19:18 |只看該作者
我家小朋友也遇到類似問題,有一位在補習班遇到的同學下課就會黏著他,讓他不喜歡下課,他有自己找老師協助解決,但效果不大。目前是採鼓勵方式,請他跟同學說,要一起玩就要遵守規則,多找幾個同學一起玩,慢慢的希望可以轉移黏人同學的注意力!
1 _* L( X7 R0 h) K+ m9 w2 o5 Y5 Q2 {5 N3 u4 i' X, ]
實驗中,不知道有沒有家長有其他方法。

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發表於 2014-9-22 13:46:39 |只看該作者
請老師換座位,拉開距離,就不容易影響上課注意力。
2 s$ t; s* w6 T( P2 p' l* }- ~上課特別愛講話,會干擾同學的孩子,其實老師都知道吧?

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發表於 2014-9-23 11:03:35 |只看該作者
柏青哥 發表於 2014-9-22 13:46
% }  U. i5 l! y. s4 S- l5 b請老師換座位,拉開距離,就不容易影響上課注意力。
$ s5 Q! x/ S, N+ m& G上課特別愛講話,會干擾同學的孩子,其實老師都知道吧 ...

% ]4 e4 f! M! U  S/ B可是都沒人願意一起怎麼辦
菜鳥提問   家族與社團有何不同  

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發表於 2014-9-23 11:42:34 |只看該作者
本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
8 S8 L0 Q/ l+ c! h- H- {3 z
, ?: z6 R" _- G% S; i# Q+ L上課的部分,應該是老師需要處理的
: [# r- F7 @4 |我會持續一段時間問孩子:
, Q/ E4 G5 j0 d( _6 X上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?9 f0 d3 R9 ^: s) b0 [
如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾6 C9 b  s: Q% N: f& J
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺( w3 z" g9 E% m4 C8 s( D
1 |; h4 l; [& f1 N3 }( f6 p
至於下課黏人的部分,就需要孩子自己來處理了- M6 V" |9 N2 }; t& ?- X
如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
) \# i- R! F# C# R可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我
; v/ R6 @! C0 f% W或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動) j/ u( y1 X  W% e
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子# t) y( F1 X. b) o2 ^, e8 t
然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
% l! P" c  f! A
* H7 R; z7 X0 Q5 }( x, _. P- l* U! r此外,也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!1 R: \0 x2 B) ~% [+ D6 |
然後藉這個機會,告訴自己的孩子:
( X8 `* l5 G# x1 {首先,這樣的孩子讓你不舒服,你要想辦法去處理和解決,才會減低自己的不舒服。
" D1 Z8 Q* J# }: J6 m(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
9 Q0 J# t/ O& C5 M" M9 ?其次,這樣的孩子雖然讓你不舒服,但是他也許是需要幫助的,他也許需要透過跟你一起,建立在學校的安全感,建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法,你覺得你能做的就去幫他,你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人,然後有機會就幫助他去交其他的朋友,或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩,讓他學習怎麼交朋友。' Z+ E  N% L9 c( u, {5 J% U9 v' x
(讓孩子不是嫌惡朋友,而是站在幫助的角色去幫朋友)  d7 x# ]# K  [, w7 m; r4 w

8 e( K/ j6 o6 D5 v: c/ K" k) b與孩子討論後,之後我就會詢問孩子這麼做後的情況: m  P# J. x0 C& s# S
最終孩子如果無法做到  或者做了但情況沒有更好- \  G* b1 B7 j! a( k. H7 q
我才會請導師注意與幫忙的!  
% W* c* E9 K% g+ ^% @2 k( `
( L4 V/ \  M' m% z我女兒今年跟念小一" Y3 A9 H- c/ z* O0 ~5 V1 \: V; L
他的問題是  不敢找同學玩  所以下課都自己一個人坐在教室
4 U- `' x( H  {, C! E8 ]3 ]後來我跟他聊了許久   鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所1 [: _) C3 s! d5 _; D0 c2 E3 O& x
隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去  再等另一個幼稚園同學來找他' F1 |2 _6 X& |6 O0 |$ p
於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學  還有XXX..., m+ x' B1 ^; z& z' P: ~
隔天回來  女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
# y/ s0 V# [$ }3 {+ n這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起
8 V& y1 L/ o8 x5 y! o& P會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了  U  d( A8 c# z& G% n/ D. ]+ n4 h+ v
7 \8 I3 H) g. X6 J
孩子在學校遇到問題
& \8 I" S9 N; t6 A爸媽提供他方法  幫助他去嘗試去解決
1 G, k" U) P, p6 e1 W5 `1 u8 m- r這個過程  不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力2 z, d5 V" R: q5 O+ k
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向
- h8 Y; g- {: ^& G  J  q& j這就是當爸媽的樂趣所在吧 5 U6 N* f: r4 N8 W4 B( Q" A; h4 Y
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發表於 2014-9-25 19:40:32 |只看該作者
sugarmin 發表於 2014-9-23 11:42 - U, ~: R# j: N& Y& U( f( i$ N' f
上課的部分,應該是老師需要處理的
$ ]2 E8 B. J; f! \# m我會持續一段時間問孩子:
* Y) G/ n1 P' G: V1 W上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?

* z8 J( H; l# X$ F' H$ b( ]' v6 b感謝建言,持續關心中~~~
9 R- W1 N6 e. V$ w7 ]% g' D3 S只是昨天孩子回來,又聊到那位同學批評她的歌聲(還是她最愛的五月天歌曲),令她非常無言,我只能安慰她剛好利用這個批評,作為下次拒絕那位同學黏人時候的引爆點
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