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各位愛北大的好朋友大家好!
b+ k( Q! X$ x# z. ?! N
; ?5 D; @/ M* k7 g1 i1 y我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師,至今已經有九年以上的經驗3 A: [0 l4 a8 b* G" q3 a4 ^1 @
! h* k2 p5 s) \- ]8 N於兩個月前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居5 }4 t5 I% E6 }* G- x& P7 w' _
+ U/ \7 F1 F" `
也希望能夠有這個機會為大家服務,提升整個北大特區的教育品質# `; J+ @% G8 p$ }" O! \/ Z/ \
: D$ Y' C7 O) \+ O4 H
以下是我的個人介紹,有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔!任何問題或者諮商我都可以提供服務
7 X1 E; d- K" {7 |% T# G
3 A+ E9 p6 V8 p# u0 @+ _1 t----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
: H- W! u* i3 _2 l: c/ M& q/ w/ d/ C* Q7 [1 {7 g
姓名:Jason(陳懷傑)( g% b* I9 ?# Q0 u/ y8 k/ L% A
& O# n! x+ i; T4 Z* {* e
年齡:276 z5 v4 J( g5 |
# V5 F+ z7 n5 x4 G* y學經歷:
3 W3 C7 G# L' M3 d$ Y( c1 d台北市立建國高級中學
$ M$ j: o- m# [國立台灣大學 生物環境系統工程學系
8 m9 L6 K+ F$ F4 o) G/ r% ^5 ?2 |0 B% T5 Y! Q
補教年資:9年' A" m* G( M+ \/ A1 |) j
# D9 B5 I2 ]( C0 L' D; a. k1 G
主教科目:
, n' U0 v0 M, P' Z; A4 Y國中─數學、自然全科$ o% n5 N8 o' t$ A
高中─數學、物理、化學4 ^+ {6 c8 x$ y% \# N2 |
6 L0 V+ Z& g, N2 v4 j5 l+ b
累積學生數:家教部分至少80個以上的學生,補習班則不計其數
) L# ?( b" r! ~, Q9 g# q, ]1 B! x8 `2 k
成功案例:/ s& x# Z7 f+ X+ g. `. B+ {
東山高中 陳X伶 台大生傳系榜首&台大圖資系正取
# q1 v( A# k4 v" e( ^' L師大附中 林X如 中國醫藥學院牙醫系
( w4 e) c, X' y0 A東山高中 鄭X茹 台大生機系
$ l/ m# q/ t# p0 x1 \4 p5 I8 |. g景美女中 羅X琪 師範大學生命科學系" U+ `2 v7 ` x' w% {; U" b' f$ c
東山高中 張X華 台大昆蟲系6 I8 X% Z: N% z; \8 D
再興高中 黃X豪 中原物理系
( z1 m4 k _9 v ^及人高中 范X瑋 輔大哲學系
% A% |: a( o3 _9 }/ g2 W, P3 j H東山高中 黃X達 台大動物科學系2 I4 V4 N3 |2 \+ t* Z
建國高中 陳X安 台大醫學系
. c2 T U- m1 w6 O h9 b; o族繁不及備載,僅列出部分2 x$ s( D5 T5 m) ~) L
+ s8 r+ w7 m$ D/ v/ f- w
教學方式及理念:
) B. H0 h0 s' e# E: G! q
2 l" C! F) j) T) C+ O 數理最忌諱的就是似懂非懂,就是看得懂為什麼這題會這樣算,依樣畫葫蘆的寫相似
/ H R, {3 c/ T- N的題目也沒什麼大問題,但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什
- ?4 x! Q- ]/ g" c8 B R; Q麼;其實題目看似變化多端,但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。) t* J- X, C1 P8 L6 L
9 O D) G: I* V) W' L* H* V6 e 在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚,讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東
` |8 a9 [4 B% ~西,甚至能夠帶到學校去教其他同學;每一個觀念,每一道式子,我都會從各種角度(代
) w1 m" t' u. F, C數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚,因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺$ o8 U! l4 g, D( Q6 A D& K, A
得題目變化很多,皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的,這些觀念的出發點為
. ~! |4 |9 Y2 R何。
+ C' I, P/ T4 f0 q$ }4 H" u
! _* V2 h+ o: |# N; G/ Q 在解題上我會讓學生了解,看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀
. T) }+ }# a, [! @念是什麼,多數學生會有一種感覺,這題看起來不難,且我才剛念過但為什麼就是想不到2 I2 `( t% `7 \6 R
,其實只是在於這一點小小的差別而已,我會讓學生對數理題目不但看得懂,而且可以掌3 M% J" o4 I, _
握當中的關鍵敘述,去立即想出所使用的觀念,如此一來學生將會發現,其實所有的題目
6 b: w4 s0 A1 U3 I8 M6 ]0 f9 `% e% P所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的,不會再覺得題目怎麼會那麼多變化,數理怎麼那
9 N& b2 }$ M/ q" v麼複雜。
; u! I$ u4 T5 w6 y. X* f2 }4 w2 W0 |7 W. z; c
聯絡方式:! B1 T8 V# g1 G8 H \9 S
信箱:b94602017@gmail.com' H+ ~9 b7 C8 s: h
手機:0935-793-211
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: o" }7 r U, \' F8 {8 B4 S* g% t" }7 J希望有機會可以服務到大家!謝謝 |
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