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討論:方巾的功用為何?0 e& c# \3 C2 b+ S, @( K. [8 L2 q 
 
1 j$ W8 c( p6 ^! \9 K+ B0 M小朋友回答:擦桌子、擦鼻涕、擦口水、擦水、擦汗1 e, R6 H7 b6 Z0 y  A5 { 
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但有創意的人,方巾是這樣使用的喔!2 [( @! M0 Y- X- `2 K8 c 
 
/ F; G4 U3 m  ^3 o! X4 d( f老師說明今天要利用布製作摺布的效果前 
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先說明電熨斗的使用方式,及燙傷的處理方式  B) G! a+ _5 p! a! ~3 S2 M 
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家電用品及預防和燙傷後的處理方式# ?' L: {3 V5 N7 J 
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這時的機會教育最能引起孩子的共鳴~' r& z4 t% _2 L9 e 
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但~不要花很多時間.............- `* E! K4 N+ Y 
 
$ A5 w8 W! q9 S) r第一關:花9 y9 [( n: e% D. |2 [- r 
 
1 e$ k7 `* \9 e2 B# N6 z8 Y! P1 |% n# k雖然只有三個步驟,但是小朋友對於空間感不是很好的孩子,就比腳無法 從 老師的指導後,轉換成自己動手做,也有些小朋友比較緊張,頻頻看旁別的小朋友,卻忘了要看老師的示範,不斷的提醒孩子要先看老師 
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第二關:小狗 
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$ X; A+ A- m- Y8 d- B其實步驟指示跟花顛倒過來而已,比較多的小朋友已經會跟著老師完成小狗的摺法,請小朋友放上狗狗的眼睛,哇!效果更佳,孩子們更有成就感啦! 
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$ _( n; V. D9 V: L  S- n' ^第三關:房子 
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/ I  \# {2 r: N! |. Y( f雖然摺布的方式跟摺紙的方式雷同,但是布比較軟,孩子們會將線條鞭邊用力的拍打摺出線條,有利於對準摺痕,很多小朋友都可以做得很好呢!不過房子的窗戶是比較困難些,懂得的小朋友會主動幫助其他人,互動的機會也變多了,這就是團結合作的插角寶寶 
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第四關:老鼠 
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困難度最高的,但是也是最可愛的喔!跟孩子說,班上有三線鼠,大家一起為老鼠摺布,小朋友看著老ㄕㄧ個動作一個動作的示範,ㄟ!真的有那麼像喔!有人折出來像貓頭鷹,孩子也樂此不疲,開心笑的好大聲,這就是邊歡笑邊學習的過程,插角附幼辦到啦!成功的人舉手耶! 
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第五關:收拾 
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也就是最後ㄧ關收拾,以為這麼簡單就結束嗎?不對,請小朋友折成正方形臭豆腐的樣子,OK!就是這樣,完成今天的摺布使命~~~這群孩子棒呆啦! 
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( d( z+ j- }6 J會玩也要會收時~才是插角好寶寶喔! 
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