大孩子的下課時光

梅子老師

文/梅子

/ i% x; r, S" Z; {8 g0 ]現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。
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孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。

$ L- y; s- g1 S. w0 k/ c因為升上高年級，
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( A4 j2 y8 z2 i1 d  i0 E孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。
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# b9 t/ n% N  O7 H或是
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. Z8 T/ G0 m6 c孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。

2 w! E8 \7 G+ _2 v' s0 ], r) N& _任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，

因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。
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/ B& t! y( _3 b% a9 E) z, y+ c學校，孩子轉班非易事，

補習班，孩子換個選擇輕而易舉。
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