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文/梅子' F7 o# i$ W$ C k. f
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現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。3 H5 L9 L' D, ?$ Z9 _
, ? T6 d& l! d' _8 ?孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。
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2 E4 d! C, A4 b" O5 r9 r因為升上高年級，
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孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。0 H* v. `* i6 _/ M
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或是
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孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。
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任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，
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/ q3 F3 L3 T6 G" j因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。$ u1 `+ z/ u' B, K( Y. I+ {' E
w3 b6 w3 C( ?0 ?3 q, O學校，孩子轉班非易事，
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補習班，孩子換個選擇輕而易舉。+ z7 D" O* m* T. c- {
4 X: t7 [, H0 C0 e% Z' i7 b全文未完，歡迎繼續閱讀: v* Z+ _' }, }8 T
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發表於 2014-3-31 10:15:11
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