解決失業問題的一帖良方─再造技職教育

歐陽

解決失業問題的一帖良方─再造技職教育

7 G, b, p, O) o5 t* I8 a

' |5 ^% [3 h. d% G* C- j



口述．林德福 執筆．金麗萍
8 m# v2 O5 i3 m
1 E, g* _3 G% ?( X$ p8 D  n  \今天，我們看到許多社會問題，往往根植於新制推出前，未作全面性的評估；草率上路的情況下，現在，只能自食惡果。

青年失業問題日益嚴重，正是顯例；它的根源，正是來自於當初似乎立意良善的九年國教制度。那時，催逼著許多志不在念書的孩子，走上一條不適合自己的路。

) e- Z* k9 W% S- }% l2 K9 P, t7 q1 N長久以來，我們的社會被一種偏頗的價值觀極度驅動下，人人都是大學生，家家不乏有碩博士的子弟。只是，我們的青年學子從高中三年、大學四年、碩士至少兩年，再到博士至少四年，十多年與課本為伍，恐怕早已成為不食人間煙火的溫室花朵；這些孩子，企業往往避之唯恐不及。
1 d4 M3 T/ E3 C$ \; c3 W
重建年輕人動手做的能力
' G. r' U9 ?( o5 b
* O) r; X1 z% j" b近來，社會上開始意識問題的嚴重性，苦思解決之道。在此，我認為，再造技職教育，將是一帖良方，從基礎著手，重建年輕人「動手做」的能力。

事實上，不少技職學校已做出成績。我親訪一些技職學校，看到孩子們在課堂中學習端盤子、服務客人，上課就像在工作；過往，由台灣製造業打造的經濟奇蹟，今天，我在這群孩子們身上看到台灣服務業的希望。

2 L- v( ^% Y* Y2 Z1 |1 P. i+ G7 c2 {技職教育縮短就業距離
0 a4 F- ^$ {( ^
8 K9 ^5 ^- r9 n, `) l7 S在我服務的雙和地區，包括復興商工、智光商工，以及楊梅的永平工商等技職學校，都辦得不錯。它們建立扎實的實作課程，積極與業界建立建教合作；甚至，學生還未畢業，就被企業預定了；這使得學生在校學習的目標明確，企業也可隨時注入新血，彼此間順利建立了良性循環。
+ _# a1 X0 z8 Z
以復興商工為例，這所以設計美工見長的技職學校，已與業界知名的動畫公司樂陞科技簽訂合作協議；目前，在即將畢業的年級中，已確定有兩班被樂陞預定，學生一畢業，就直接到樂陞上班。
: k5 e$ q$ p# o' H
* Q) j  Q4 h3 ]. N培育企業搶著要的人才
3 z$ m' S1 V6 Z- P  q  c  f) E
" Z' j& h" S( e對於這一批復興商工的同學而言，如同坐上了就業直達車，何需在家中枯等半年，甚至更久的待業期。另外，永平工商餐飲科的畢業生也不落人後，常常是大飯店搶著要的人才。
2 J: t3 N4 k3 l  X+ D6 c% Y! F
技職生成了職場常勝軍，並非偶然；學校在課程設計規劃時，早已與企業密切連結。
; `5 r& a; y8 K' B( ~% |3 f
3 u' k( s& @0 E  Z+ D這是一個好的開始。未來，更期盼政府主動正視技職教育，並提出具體可行的作法，積極導入相關資源，讓我們的青年人，都能成為企業的搶手貨。
! ~6 m* z2 O- g* L/ B) z% A

6 r' \& i, ~- a

【理財周刊 】

歐陽

重建年輕人動手做的能力
1 o5 o# [2 r' L% n) u% w近來，社會上開始意識問題的嚴重性，苦思解決之道。在此，我認為，再造技職教育，將是一帖良方，從基礎著手，重建年輕人「動手做」的能力。
6 m. B7 w9 }1 M2 J0 D