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- 2022-5-22
 
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我來分享囉~
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在一下的時候轉至大埔,雖然我們讀的時間只有一學期 {. y0 e" n$ p9 p ?
6 G, \8 ?1 V1 Y: F但是在這一學期中我們家寶貝讀的很開心
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就學業部分,回到家我不用花太多心思複習,孩子吸收的很好、很紮實
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2 [3 ?: {' i" F* A$ H, f* I4 z舉個例子,因為我家老二在幼稚園階段,我給孩子是快樂的玩、快樂的體驗
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! P' w# b. a& E3 u+ J, Z但是相對的,當他升一年級時,他真的追的很辛苦,( N b8 R5 ~0 n: ?. F3 V
: s0 s, _: J! W3 S: H因為他從沒有在這麼多人數的環境學習,在加上沒有學習過注音...等等制式的課程
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* F8 J, {8 W7 y: l9 }所以在學習上,壓力漸漸變得沉重,自然學習的成效就不好0 _: w' M3 x1 `0 H, P. |& ^ k, q! ]( r
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但是當我轉至大埔後,孩子開始變快樂,每天快樂的分享班級發生的事+ ?4 a1 w& ?- ]0 Z) w
+ G/ k. Y. C! P8 _! o3 U! m& a最常聽他說,今天上國語課時,他講了什麼造句、造了什麼詞,要不然就是問我什麼成語是什麼意思
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2 U; B" a) D2 n6 S- ~1 u我自己覺得,我家寶貝因為在班級人數少的環境,因為上課時多了很多練習、發問、表現的機會,, y5 x ~. L8 P* a; |9 \) V; h* @" j
* F9 C: ^7 w. v! T6 C1 [漸漸的孩子就跟上學習,回到家不用在做太多的練習又放學可以開心的在學校玩、運動,
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學校每天都有社團活動,所以我家孩子就開始愛上學校及學習這件事,自然學習就開始進入狀況了。 O( t/ x- K+ G% w6 Y
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個人就家長的感受是,老師教學認真、經驗豐富,了解孩子的學習差異性,注重孩子的品德教育( U: @4 b6 i* F9 \
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孩子有很多發揮的時間、空間,我家的老二適合這樣的學習環境。
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