北大特區將出現原住民社會住宅？

小柚子

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孩子無從選擇父母與家庭，能為他們盡一份心力，是大有福氣的。
挹注教育資源在孩子身上，才能有效擺脫貧窮的最好方法。+1

Lydia

請政府把國家公園的土地還給他們，
國民政府叫他們下山，給他們的地卻不是他們所需要的。
為了我們這一群漢人想要看山看雲看動物，
他們原有的生活只能被剝奪，
然後，漢人給的地，還得被鄰居嫌惡...

其實，原住民的孩子需要的並不真的是"教育"，
他們需要的，是一片賴以維生的山林，
而我們，總是以我們的價值觀強加在他們身上，
認為讀書才會有出息，認為他們的小孩也要把書讀好，才能脫離貧困...

frank

小柚子 發表於 2011-3-4 11:57
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孩子無從選擇父母與家庭，能為他們盡一份心力，是大有福氣的。

完全同意！！　

calcandy168898

北大人-01 發表於 2011-3-4 12:00
你說的很對!

但這就是所謂價值觀的問題!

小弟一直覺的每種觀點去看這件事都會有不同結論的, 但....活著不是緬懷過去種種而是要創造未來種種, 也就是面對人生的態度
我也可以說我家以前很富有的但某黨的政策把我家的地搶走了...以前我們的家族也很樂觀知命的.....那我現在是不是也有權利要求政府來施捨給我些神麼呢?!小朋友考試加分或要些身麼資源的....因為我也是特殊族群啊....我們的歷史也是被迫害的一群阿.....政府也不能因此而厚此薄彼, 依樣有故事可以說的族群都應該平等對待......

從事教育的人依定都知道小朋友是會寵壞的, 有些小朋友你越給他方便給她關愛他越不長進, 政府給她們的應該是釣竿而非每天在送魚, 環境變了以後所有的物種都須重新適應適者生存, 不要去違反這種自然的規則.

救急不救窮...............對於那些每天喝酒不做事要求資源的人相信大部分人都看不過去的, 我覺得政府對任何弱勢團體支助的時候應該先審核一下 吧........有手有腳可以每天喝酒的人要先排除掉吧..........
我沒有下結論說哪個族群不好.......只是我很討厭整天喝酒不做事的人.........然後又在那邊喊窮................

小柚子

回覆 Lydia 的文章

我就以自己深入原住民部落的觀察經驗來說，他們確實以山林賴以維生，正所謂靠山吃山靠海吃海。
因為漢人的掠奪或限制，造成他們無奈與遷移。
有部分原住民父母了解看天吃飯的辛苦，希望他們的孩子能夠受更好的教育，跟他們過不一樣的生活。
因此選擇送孩子到山下就讀(尤其是念國中)。
假如我們能多挹注教育資源在那些需要家庭的身上，也是美事一件阿

Lydia

教育，不過是強勢的一群人，對弱勢的一群人的洗腦工具而已，
從事教育的人更應該知道適性而教的道理，
明明就是國民政府已先剝奪了他們的釣魚工具(祖靈給他們的生活方式和生活空間)，
然後硬塞給他們一條魚(一塊只能蓋房子，卻不適合他們生存的土地)。

想下山讀書的，想到山下工作的，政府應以輔導，
至於不想下山的，選擇自己現有生存方式的，
應該尊重他們的選擇。

calcandy168898

若用原住民觀點來思考:
山是我們的請還我們....海也是我們的請還給我們....
平地人的觀點:
有種就下來阿......你能拿的回去就拿阿
曾經為大地主土地被某黨拿走的平地人:
土地還給我
中國人的觀點:
你們台灣在炒神麼?!沒看過三峽沿岸的居民嗎.....房子說拆就拆沒房住是你家的事.........統一以後看你們還炒的起來嗎
美國人的觀點:
台灣產業外移失業率高物價又高漲, 最好每個平地人都向原住民學習如何野外求生

evalee

原住民是否能夠擁有自己的自治區，在該區內擁有獨立自決權，享有立法權 警察權等等權利，涉及到原住民基本法和國土開發相關法律的衝突，如何找到折衷點，彼此調和，目前還未明朗化。

小柚子

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所以說，單純熱情的原住民是天父的子民

根據統計，山區原住民有大部分是基督徒或天主教徒，而那位被你欺負的同學，可能已經赦免你了，阿們

evalee

倘這裏成為教育城，可以針對原民文化開設實驗課程，例如捷克，歐洲該區域有豐富多元種族生活型態，捷克的大學已開設有關人類學及多元文化的課程，成為大學的一項特色。教育不只是社會流動的工具，更可以成為多元文化保存的資料庫喔