談「北大附中」與「北大教育城」

蕭

回覆 寧靜海 的文章

北大教育城的內部運作 我的一些看法 內容可以在豐富一點  譬如說包含社區大學  結合民間力量的語文學校
在職進修專班 .....發展為全體學習的「北大教育城」i

gryphon

rainbow 發表於 2011-2-15 19:07
談一個我自己小小的希望好了   
如果北大社區附近學校與社會資源夠能夠完整能構成一個教育網絡
(當然  要 ...

讚！
雖然每個家長的期望不一樣，
但終究是為了自已的下一代著想。
也許透過各個家長的努力，
不管是明星學校或是社區學校，
都值得家長與學生驕傲的好學校！

寧靜海

回覆 蕭 的文章

我想成人及社會教育的部份也應該是教育城受到重視的一環，這樣的想法蠻好的，值得參考。

rainbow

再談我第二個小小的希望
我希望在所謂的教育城裡  
能結合更多來自於社區的志願服務資源
給每一個孩子"只要有心追求   就有所回應"的學習機會
倘若小朋有遇到學習困難
可以類似芬蘭的教育體制
讓孩子提出課業輔導的需求
透過有能力輔導的志工
給與孩子必要的協助
而不是  不懂  --> 考不會-->學期結束-->算了
當然 許多孩子可以透過家長自己尋找的補習輔導機構
然而就附近也有需要穿梭車陣步行上學的孩子
如果能有這樣的機制  或許或更提升整體的學習力與學習熱情

蕭

能結合更多來自於社區的志願服務資源...這想法太好了

令外也可以推動 "終身學習護照"
實踐"活到老 學到老"

rainbow

要多大的地才可以蓋一座學校?

當我思索這個問題時忍不住想起在英國住遊的經驗
曾經參觀一個英國小鄉鎮的小學
它小的就像一棟民宅
小到校長認識每一個學生
社區圖書館也是學校的圖書館
體育課到鎮上的體育場和游泳池上課
電腦課到鎮上的資訊公司使用電腦
到退休教授的家裡上一堂歷史課
美術課到附近的收藏家的家裡臨摹大師畫作
小學生可以在商店裡直接學習數學
偶爾有大城市的學生來當交換學生
整個鎮都以他們的力量支持學校的教育體系
因為  大家都希望小孩就近學習  快樂健全的學習  

因此  當市長說要交由所謂"教育專業"考慮設立一個學校時
我忍不住想   是不是一定要大而華麗才是方向?
是不是一定要馬上如神燈精靈般蓋出一座完整的學校才叫執政高明?
在少子化的現在小而美不能是另一種考慮嗎?   
逐步完成不能是一種實現方法嗎?
影響學校的核心價值的到底是地  是建築物  還是人?
居民的意願難道不是一種外圍的支援體系嗎?

也許  我想太多了......

calcandy168898

good information......