課綱微調

hahaha

BasePX 發表於 2015-8-2 04:07
國外學者聯名要求日本為強徵慰安婦道歉，作為受害者同胞的我國屁孩反其道而行.

支持微調課綱的板主什麼時候開團帶我們去首都南京旅遊 我想帶中華民國小國旗去揮揮可以嗎？

lance

hahaha 發表於 2015-8-1 13:47
我去中國在過羅湖關就曾因為填了臺灣，被共匪海關人員把我的入境資料扔了差不多50公尺遠 ...

夷? 羅湖不用填資料呀?
只能說你運氣不好，碰到有大中國主義、野蠻而且臂力驚人的人。

我都是跟他們說獨立的是你們不是我們，是你們在 1949 年獨立的，要不然改回來!
當然要笑笑地說!

hahaha

lance 發表於 2015-8-2 10:47
夷? 羅湖不用填資料呀?
只能說你運氣不好，碰到有大中國主義、野蠻而且臂力驚人的人。

按以下資料所示,我猜你是2007年以後進去的,

我則是那之前,的確當時中國官員對台灣人的態度極差！


罗湖口岸】罗湖口岸位于深圳罗湖商业中心区南面深港交界处，与香港新界仅一河之隔，深港两地由一座双层人行桥和一座铁路桥相连。罗湖口岸东邻文锦渡口岸，西与皇岗口岸向望，北靠深圳市区。是亚洲旅客流量最大的口岸，是我国国际交往的重要通道。日均出入境旅客25万人次，高峰日达40万人次。口岸大楼内设4个检查场地，分别为B层港澳旅客入境检查场地、一层非港澳旅客入境检查场地、二层为非港澳旅客出境检查场地、三层港澳旅客出境检查场地。
　　　罗湖口岸的出入境边防检查由罗湖边检站担负。

　　　罗湖边检站为正处级建制。主要任务是担负出入境旅客的出入境边防检查任务及对口岸限定区域实施警戒管理等工作。2005年6月，率先全国开通“港澳居民自助通道”，随后又于2007年1月开通“内地居民自助通道”，并率先启用“旅客评价系统”，接受广大出入境旅客对边检民警文明执勤和服务水平的监督和评价。

艾文音樂

BasePX 發表於 2015-8-2 04:07
國外學者聯名要求日本為強徵慰安婦道歉，作為受害者同胞的我國屁孩反其道而行.

我覺得您一定是有正義感的人。

一直覺得此次課綱內容不值得討論，是教育部設定的假議題，
不過很多人重複提到慰安婦，就當交換意見好了。

我非常關心白色恐怖歷史，為這段歷史努力會是我的終生職志，
但如果有一天，有人主張課本應記載白色恐怖都是冤案，我一定反對。

我假設一段對話
A：「課綱應該載明白色恐怖都是冤錯假案。」
B：「不贊成」
A：「明年起課本會寫白色恐怖受難者都是罪有應得！」
「所以你覺得他們都是罪人，都死有餘辜！」
「你對得起為土地受苦受難的人嗎？」
B：「…..」

有沒有熟悉的感覺，這樣的邏輯通嗎？
學術研究和教育課綱，除非百分之百肯定，不用全稱或絕對的說法才合理吧。

回到慰安婦爭議，101課綱已經實施，
請問有哪一本教科書，因為沒有「被迫」兩個字，而在課本內把慰安婦描述成自願？
中研院近代史副研究員陳儀深在請教王曉波加上被迫二字的意義為何？
王曉波的回答是：「萬一有人說是自願的怎麼辦？」「有寫總比沒有寫好」

這人到底哪找來的？這麼沒有邏輯，學術上這麼不嚴謹。
或者說，他們清楚知道，只要激起這種無意義的論戰，就能集中戰場，偷渡過關。

艾文音樂

「荷西入台」也真的很北七

此次課綱為強化台灣只屬於中國，其他國家的統治都不算，所以用「殖民」搭配「光復」否定日本統治歷史，荷蘭西班牙的治理改成「荷西入台」。

再假設兩段對話
A：「紐奧良的食物好特別，是因為曾經被法國統治的關係嗎？」
B：「不！為突顯紐奧良的主體性，請改口曾經被法國進入過！」

A：「澳門的葡式蛋塔真的是葡萄牙人統治時就有的嗎？」
C：「不！不能抹滅澳門主體性，請改口葡萄牙進入時！」

這也是為何課綱調整後刪除濱田彌兵衛事件，不願承認荷蘭西班牙統治事實，
怎麼能讓學生知道荷蘭統治時期，還曾因為輸出品課關稅問題和日本產生長達11年的貿易和外交糾紛。

很多捍衛課綱調整的理由是 -- 課綱要符合憲法，
荷蘭西班牙時代哪來的中華民國憲法？幾百年前發生的事要怎麼符合？
所以只能竄改歷史！
這也是為何歷史學者們不分門派不分政治色彩，連署反對此次課綱調整的其中原因。

肯特森

艾文音樂 發表於 2015-8-2 18:03
「荷西入台」也真的很北七

此次課綱為強化台灣只屬於中國，其他國家的統治都不算，所以用「殖民」搭配「光 ...

說來說去這次所謂的反課綱在反什麼？主軸無非要承認日本對台灣的統治地位而已！為了要「去中國化」，獨派人士寧願改抱「日治」的神主牌！誠如政大郭武平教授所言：想要追求台獨，應該就直接告訴孩子們，實施台獨的理由和條件，在適當的課程裡列一專章來討論。或許他日兩岸人民觀念轉變，或有成功之日。但是，民粹黨的小撮人士，為了他們沒種說出口的目的，玩文字遊戲，洗腦孩子，用凡人聽不懂的專業語彙扭曲、抹滅來自對岸先民的貢獻和歷史，公平嗎？日本人在台灣，警察蠻橫高於國民黨不知幾倍，台人子弟不能讀政治，不能從事高級公職，只是日本的次等人，沒有公民權……這些都忘了嗎？這是「日治」？這不是殖民，什麼是殖民？如果時光倒流，沒有國民黨來台，沒有土地改革，繼續「日治」下來，陳水扁能從貧農之子，成為總統嗎？你我之中，現在是否能有目前的家業？或者仍是見到了日本人就要退立路旁，鞠躬哈腰的「佃農之子」？

肯特森

hahaha 發表於 2015-8-2 10:12
支持微調課綱的板主什麼時候開團帶我們去首都南京旅遊 我想帶中華民國小國旗去揮揮可以嗎？ ...

當然可以，但是人民幣要帶夠，省得沒錢辦交保...

大頭蕭

肯特森 發表於 2015-8-2 20:05
說來說去這次所謂的反課綱在反什麼？主軸無非要承認日本對台灣的統治地位而已！為了要「去中國化」，獨派 ...

郭教授這篇我今天也收到2次；顯示特定人士的憂慮。但文章：動之以情太多；說理太薄弱。略舉幾點；一、許多人一直以日本殖民合理化來概論反課綱微調之目的；論壇已有高人很有條理做過分析；其實是以偏概全。二、用國民黨對人民比日本殖民統治好來說嘴；是自我矛盾。三、用數典忘祖來醜化是國民黨做賊喊抓賊的一慣技倆；其實對祖先的感情應是由近至遠的；我們這二十代的祖先經過荷蘭、西班牙、滿清、日本的統治；裡面有很多很值得傳述的歷史；國民黨的歷史課本卻不以這為主體（甚至希望加以扭曲）；不是要我們數典忘祖嗎？

kwbaseball2002

lcf7347 發表於 2015-7-3 10:22
基本上，課綱微調會引起軒然大波，當然是政治人物在背後操弄。利用學生的無知與衝動，以似是而非的論調洗腦 ...

胡扯,那出證據吧！
操弄？？？那那麼簡單。

自己都被行政高等法院判定程序違法了。。。（那有人把票拿回家自己開票的？？？）

再說：在臺灣寫中國史觀是要洗誰的腦？

中華民國早在1949被中國掃入垃圾桶了（去南京看看那個碑就知道了）

喜歡中國就歸化中國籍不很好嗎！加油！

kwbaseball2002

肯特森 發表於 2015-7-3 14:40
當年紅衛兵是毛澤東用來奪權和打擊異己的工具，現在的情況看來，這項科技不但還沒過時，甚至還被升級活用 ...

你是那個時代的人？
文革？倒是想聽聽你對文革瞭解多少？