請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

食易拾逸

polly 發表於 2013-4-12 09:49
& M' O0 I3 |& ~2 l# \5 E我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
3 Q7 h* h4 R' Q# U當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...

贊同!
我家的現在小三
- ?8 o. W6 U" }- \5 J9 v1 a: H# r過去在台北就是作業多到讓她排斥
! o. W3 a9 `& p! Z/ e! m' R4 r! ~尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)
" m- @- ^5 B1 Z& K到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差
. C: F' \/ J2 S. O4 L因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔

1 B' X, |+ a/ N3 z我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸
學習能力的培養不是寫功課就可以造就
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式
8 P  Z% D1 d% |0 F. u+ b. G6 x為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式
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peggychinhui

我家哥哥除了功課以外的事情，都做得快又好又貼心。
只要一碰到功課，母子親情幾乎絕裂，
9 x7 J) D) i% g( {0 {" w, g5 m/ A主要是因為他個性拖拉太會分心，坐著發呆，玩東西，聊天，上廁所，喝水，吃東西....時間都拖光了
6 p- N; y& n+ n拿計時器計時，寫完功課要鼓勵他，他把計時器玩壞了，
好言相勸，他不痛不癢，
$ x# r: N9 a3 ]0 j) R大聲斥責他，他淚眼汪汪，也真的很可憐，
9 g1 M) Y2 p0 c" c( s小一戰到小三，我也投降了，只能不斷提醒他快做功課
每天寫作業時間至少超過3小時以上，
遇到要寫作文，可以耗上一整天，真的挺磨人的。
# Y' k+ i' F: A5 v哥哥就是那種查字典會看很久，語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫，很臭屁卻沒時間觀念。

蘇媽

有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁，東摸摸西摸摸
0 Z- `7 Q# O8 D& t2 q媽媽怎麼催怎麼喊
都還是寫不完
( W+ ~- n" o9 r我很納悶
到底孩子的作業有多多，媽媽又是怎麼催
' b/ U! p5 A0 Z+ e後來發現
其實老師每天的作業都不多
8 [8 I& S  ]) R8 X* ~但是只要孩子一天沒寫完
) D2 G- }! {3 x, I5 `) I, J就會接著開始逃避

. k7 {; l6 e+ M- e- u! w: c而孩子寫功課的現況是
8 V& Q) M4 x* ^# g* T8 h4 F: m一年級的孩子在電視旁邊寫
  K8 f3 Q8 g0 C3 c二年級的姐姐在電視的另一邊玩
/ u3 i, i2 x- [$ \媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
我心想
6 _2 b; `1 R/ k3 n, d9 c2 d! K孩子能好好寫功課才怪

) y* V* `/ U9 W- o我想說的是
% q4 z0 a- d9 w& G6 W一年級的孩子本來注意力就比較短
2 ~( Q/ @, g3 I# R. ~% m  C. S如果孩子的作業比較多
* g! S& A5 Q" T/ f6 t4 y4 H可能就需要家長用些方法協助
每個老師的風格都不太一樣
我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境
除非老師的要求非常不合理
  a) V' D( v; k0 `( t: |% S不然因為作業多而轉學
* `7 |$ b) j1 Z8 z2 V. s萬一轉過去的老師作業更多
' Q, P& [; P% L那孩子不就要一直轉來轉去
2 i: C  X7 X( X2 o  K而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
5 c' J/ F+ r: e我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長
  m8 [+ Q7 |+ t$ S
個人想法啦
1 D  C4 v' _8 p2 t/ [* q

小美小美

為什麼上安親班還有安親班作業呢～～？
6 p- _; y+ I* T( b5 S) C8 l1 H: F才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊？？
2 k4 O! e* F5 k; ^; E" {我家小孩還沒上小學.....
0 n; ^3 D& X6 ?0 n- X& T+ P但如果這樣，
( y8 `1 B% d% I' R8 I4 X$ h我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....
  v. |3 V# w& [1 q9 k就把學校的寫完就好了！

segg1230

西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59
( {' L' p* x& K  a% O: [8 s從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語，可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...

我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,
! \7 F2 y3 n; U1 `5 F& R6 ^1 W' ]一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,
) u# r/ U# u7 m! b6 u! N" j( W) ?再把喜歡的詞寫在作業簿上.........

可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,
除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,
說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,
不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,
% f8 f7 D4 Y( n; U, B4 [寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~

0 Z& E6 v5 T( b3 L; q6 E& e唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事,
如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!
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