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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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國小生

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上北大
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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49 9 b: a. S' I; h9 F
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....: e, C3 L; t) W' I% n' _2 E- ?$ q4 M
當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...
: k. w! }, f' T, X- q  U$ r) L8 N
贊同!
' C6 \0 z  U! \, m& Z- |. ]6 j我家的現在小三6 b- b" s/ D: U
過去在台北就是作業多到讓她排斥; M1 a/ }3 C9 t" r! p$ m* c
尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)
5 a5 ]8 b6 O1 a7 j9 c- n+ y到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差- A$ D; o; @7 d
因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔
4 e# `+ f" Z* J3 b: o
: F- O) T! J0 {. \: |我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸
8 a, S5 I* f7 M* g: ^, D$ `學習能力的培養不是寫功課就可以造就9 Q1 H: k9 A' P. Z; a
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式
2 z/ ?: |; l9 K( b  P為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式
: M- Y0 C) T8 J0 B5 F! j- q3 I! a/ }& h7 M  G7 @' j7 g

3 a5 ^% Q" H7 V+ F
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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。: R$ @5 \( r; N! g
只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,
7 o- ~6 g) {5 \- V; ^主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了
6 k0 q, ?' x( o: R拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,& \: O) @$ _7 f% k" M
好言相勸,他不痛不癢,
7 O. ^: X# Q. P7 t! y$ x: R) Z; \大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,
+ N: o/ S7 J' z9 t小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課
, T7 V0 u, T2 H9 I+ Y每天寫作業時間至少超過3小時以上,
+ h3 g+ C' j9 P' e遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。
5 L, E" Q5 d5 I6 o) E2 ^: A哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。
! |' b8 ]' t# p

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碩士班

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸
# u1 e( ~; {; e7 P- d, [$ M媽媽怎麼催怎麼喊
1 |* G. b! I* M2 J7 f$ y都還是寫不完
( m- H9 {6 @1 x4 U  z我很納悶
% C7 ^) y$ S- ?. Z7 R# |到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催
$ E) ?7 z% j+ {! f7 b# ~' t後來發現- a# x9 M+ Y/ @6 {+ w- v
其實老師每天的作業都不多/ H7 z! L$ O$ {4 r
但是只要孩子一天沒寫完
8 I+ H6 t% t; H0 o) `% K5 p9 i就會接著開始逃避8 e% r2 P4 }4 f4 r) ^
! G7 B8 J- w+ @' j1 a2 L4 }4 Y* c* \+ l
而孩子寫功課的現況是) c- q6 y" q! s# Y8 y; S' ]
一年級的孩子在電視旁邊寫
* |' T, V3 y' r" f, W, g" j1 x2 U二年級的姐姐在電視的另一邊玩
6 I* C1 l/ U+ L  n6 T/ e5 v4 |: \媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
+ G3 s/ e! F  R7 Z4 e我心想" `/ J6 @- m' X6 i! Z' {
孩子能好好寫功課才怪" U. p2 V  R7 e# {$ w0 ~
, @+ m- @7 b0 ]/ A
我想說的是& x/ n! d" q! V( t) o4 w9 E/ n
一年級的孩子本來注意力就比較短
6 \/ a) L3 J7 ?1 p9 ~) G如果孩子的作業比較多! {5 W, T, O. r+ n6 ^- @
可能就需要家長用些方法協助2 H, g9 S" a5 n4 f$ x
每個老師的風格都不太一樣
4 [- s+ I8 Z$ `4 B4 G我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境
: T$ K" X6 d; \. w. E) O; I除非老師的要求非常不合理
  g& k" ^  ?: _& O  n不然因為作業多而轉學: _8 V7 H4 S! y+ {5 m
萬一轉過去的老師作業更多$ w0 X$ E. r) P. C
那孩子不就要一直轉來轉去
# V' `7 I; n: M3 V. k& N而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的  s3 K$ M7 ?5 }8 O
我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長
! `' m1 |; V2 O6 m) @* d+ ]# \, b6 Y" \+ x6 ~. K) V
個人想法啦$ Y6 P+ R  A/ S' [2 o) J; B$ u

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?- U' P8 E! p* q2 a/ ]
才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??
2 w' `- M8 j" C  Q我家小孩還沒上小學.....8 L2 {2 Z% R& G
但如果這樣,
9 H0 D/ x  _  ?! A' S4 m我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....0 b7 Z3 a' z2 b! [7 L7 M
就把學校的寫完就好了!$ G! L) K/ C$ L! M
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59
8 N2 P/ I4 M) ]' k) N從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...
5 e6 k' y. H) u- c
我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,/ Q% L7 q9 r6 b* t) f
一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,7 ^: v* ^! u  y: K: L
再把喜歡的詞寫在作業簿上.........6 T7 g5 a# Y. J  u: y$ ]
7 e) E4 g2 H9 \& F7 N8 B
可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,+ {: D# T& v% Z( P
除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,& ^5 h* h( V" d7 J
說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,
% l. o1 P2 i) |' U# Z+ @不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,
( [3 u5 `6 @9 r' r9 d  u! J& j寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~
2 q9 h; c0 O, E+ }
! |; o! y# e) p- C2 W1 w唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~' @7 n' N' m- G! _8 t1 B0 P
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事, ' K. B/ \) _: K7 }- z
如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!
9 c9 q/ i2 @& D' O4 f
7 i6 W& t# e; N- m! W0 M1 E; f# J6 Z
$ I/ I* r  Y0 V, k. E
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