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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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國小生

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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49 7 J  }# n! y9 w& L: W
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....; `  \/ C4 h% H6 l6 d9 a! t
當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...
: R6 V7 O6 j: \: \) V0 r
贊同!+ X, y8 w1 a8 B' w( x" y! @
我家的現在小三
! c3 A' z6 k, i過去在台北就是作業多到讓她排斥
& S' s/ ?3 `2 V  S; ~5 E; |尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)# y, N3 [1 G5 g7 b' f
到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差" k/ Q1 B" a9 \, Y$ g! K3 [
因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔9 ^% Z' u2 Y$ L, i  y

  U4 J* z* _, o1 Z& B5 r我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸
, Y* N0 M1 e& [: X5 z6 s4 e學習能力的培養不是寫功課就可以造就4 g$ f& O2 U2 C
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式1 Y, i' f. x" P, S5 n  ^% G
為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式7 O) h! k/ Q- @6 a2 k
" D' p$ A, [( ~. l9 W0 }* o
1 R- Y$ R: A* q2 g$ P" ?7 ]( e# B
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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。' J6 @( V. `3 Y0 W. l, k
只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,
' Z/ v! m0 _* W( H% o2 M主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了1 \! a' |5 Q4 |: |% ^
拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,
# r; h& Y, S9 _# I  |2 R- \好言相勸,他不痛不癢,4 W4 n! [. C  ?. X% W! i- h
大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,( y4 G1 R, M, w4 h# M
小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課
" a1 p7 X# {! t6 o每天寫作業時間至少超過3小時以上,9 u# f. h1 _- B4 e; d
遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。( Y: c* J. `5 _* K1 ?1 s. v
哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。9 g5 R7 Z6 d- p$ W! o3 j, S

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸) n3 \9 H3 }2 u# ~2 ]0 i
媽媽怎麼催怎麼喊4 m% ]0 {& t2 q* E1 {9 j$ j
都還是寫不完
& |4 i0 a4 H  l, q我很納悶) K' g1 s3 |; M- e2 @7 p+ R
到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催
) ?8 r, ]/ Q, q& U, @) a後來發現
8 x; y; N; y, L其實老師每天的作業都不多9 \( G3 ?' W2 v/ X! C' v6 ~) E( F1 A/ b
但是只要孩子一天沒寫完. P. F* i8 l. p5 _- W
就會接著開始逃避
% I* s2 W2 z# N, m% h
9 R4 |; a% R$ B  Z! R而孩子寫功課的現況是. _* f& N. g7 B7 u' S$ w6 c) W
一年級的孩子在電視旁邊寫; W. o" z/ y% y$ b' }5 X5 |2 a
二年級的姐姐在電視的另一邊玩
3 N- V# ]; s! E9 d4 ^- J7 A媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
! P) C+ C3 ~' C  [& f我心想
1 B: k# }; v; q* u4 c孩子能好好寫功課才怪
* T9 ?! j. J# B, V) o
  F7 N9 P4 n% t4 q我想說的是
* i) v* p3 W* G. W3 B  A: W  y一年級的孩子本來注意力就比較短. D/ b/ L. T. [- Z' _" H1 j
如果孩子的作業比較多9 P/ a# k. x* s+ s
可能就需要家長用些方法協助
+ ?& W% {! G/ Q0 S1 k; s每個老師的風格都不太一樣
$ z1 n& Z. t3 W3 a我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境% R! L( y* X1 w  l/ ~# z* u7 W& ]
除非老師的要求非常不合理+ L& R8 I9 K4 _) J, W1 b# R: c% }5 |" c
不然因為作業多而轉學: F* V6 `) |( ?% N: X) t+ j
萬一轉過去的老師作業更多
/ d6 Y- `; `& Z. N& X" S* |那孩子不就要一直轉來轉去: B/ `) g5 G' s7 [
而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的/ Y* ?2 g" |8 E3 g" m8 |, d
我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長) O+ {6 F- X0 Z7 s

4 N" I7 q9 I2 Z& S* K個人想法啦
1 d- u6 P: O& o7 b

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?
& w% p7 {% c* |才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??
( |/ F6 Y- S( U4 S) g  y我家小孩還沒上小學.....
# [( f/ c2 @7 F1 E" d但如果這樣,* O: N( L* o! b
我一定跟安親班說不要出安親班功課給她....." T( ?% d6 @9 u7 L) M7 j$ B: D
就把學校的寫完就好了!3 S. @2 D3 G: R6 V1 K0 D, z' B
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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竹城金澤
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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59
/ r" w; l  v1 T2 s* q  V1 [從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...
7 _" W6 Y5 M/ \
我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,
; S9 S1 v/ d# z; V& D; e一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,4 u5 @0 b3 O- a& Q4 {- x* R# [
再把喜歡的詞寫在作業簿上.........
$ b* g4 x9 g' w! f: C7 R8 p) ~" l0 d$ B8 S
可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,
* E2 v. G% y* i! @除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,
9 ]1 V+ c% V; c- O  v7 K. n說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,
6 g& ]( g5 j1 N4 y: D3 @不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,0 Z1 {+ C3 |9 m* ?
寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~
. \( }  `4 u- t6 R/ u8 b& e; P( }1 `
& v4 ?1 l7 i  Z! y: b; v唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~
+ e1 V( ?) Y0 }我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事, 2 q: G' M6 S/ j
如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!
! y* F2 r' F) H2 L  j: j* ~3 V9 V" X
% q" D& ~2 l- M7 k
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