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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49 ' f. c/ c+ ?4 K
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
+ j3 E  L5 d4 t" ^當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...

0 |1 x5 h# ?+ [7 `% @, Q! z! h' J贊同!6 p9 V' `) d  W& b% n4 `
我家的現在小三' a( O( ~4 \+ x1 n- j+ \
過去在台北就是作業多到讓她排斥
! i3 g( L/ |2 Z( N' {' r尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)( _: b) Q2 l' _' t
到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差
* G9 V3 h$ n5 |. \7 `. A  }# O" b因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔) n$ _5 U8 W8 m2 s! `9 L9 {

# ~& |9 L; l0 O! I- Q& L我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸
# O9 F$ F$ M  d學習能力的培養不是寫功課就可以造就$ k: V# h: j) p+ Z6 j- P
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式
. |  F+ L0 F0 O為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式; [; _8 {/ L8 q' }9 I# f
6 l: [+ S4 @% v3 Y% z0 \* ~% Q- W

5 V: z+ D8 S8 A; y4 L0 m, _
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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。
& D8 o, A, I; I只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,
9 x0 h/ Y: o& R; @/ w) o主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了
8 P* `6 Q% G' X) t拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,8 e5 p: d) C0 ~: z
好言相勸,他不痛不癢,
9 _' |- h$ G# ~7 N大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,# I. X7 @; A' Q* V6 V
小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課* O6 B9 ]) x3 c) l8 H5 p' _' @: @
每天寫作業時間至少超過3小時以上,
& N0 C7 {" g, E! ?, o遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。
8 S) Y, I' U* p& G% P5 s, A$ p哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。( h' a) d* `9 f3 e' y& J! K) A

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸5 `* _, _3 s: m9 v0 t
媽媽怎麼催怎麼喊# R! i0 y- B" q. ~
都還是寫不完, r, X+ o% |. Y4 ~- Z
我很納悶
8 ]& s4 `: c+ i4 ^) I到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催& A& P7 r9 e' S% f  m2 Y
後來發現
+ @$ J$ g1 f4 y" l8 W4 `其實老師每天的作業都不多
3 U8 j4 B2 C8 a' F9 n3 Q4 C; t但是只要孩子一天沒寫完& ?) S# t5 F$ n
就會接著開始逃避
; {, o9 M. S) S$ A  t$ }( _3 y2 o5 H
3 a6 J- R7 O+ `) [, z. h而孩子寫功課的現況是9 w" H" u* k9 f/ y6 g' j# K& \
一年級的孩子在電視旁邊寫
( z% q2 I; O) n1 b4 o" j2 y' e二年級的姐姐在電視的另一邊玩
8 m* A" v' U1 o. Q7 A! U' z媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
. Z/ A3 V8 t" T  A我心想
' L; _" E1 g  r/ N( t$ f1 b, q( J孩子能好好寫功課才怪
& h4 ]* f  B* g. g0 z# h( f0 y7 Q0 Q$ z6 ?
我想說的是- V! Z0 J3 F& r1 y5 I2 D$ {& p
一年級的孩子本來注意力就比較短
; U. Q. K8 n5 g# z' N( Y/ V如果孩子的作業比較多
0 j& ~7 ?3 H# b可能就需要家長用些方法協助
1 f: I% X, e; p6 \, d每個老師的風格都不太一樣
* }$ I+ o9 x& q7 n我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境3 R$ ?% ]1 e1 d# c4 g, z" l5 |
除非老師的要求非常不合理
$ U) x9 ?, m) P8 F不然因為作業多而轉學
0 O! E. Q' g& I8 v9 t6 A- R萬一轉過去的老師作業更多
1 v) g/ A4 V/ N- g那孩子不就要一直轉來轉去
6 Y5 K5 D; b  ]1 j- I而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
& R, }4 O) C' c5 o3 S我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長$ n' {! ^8 f5 ~' J5 u
3 b* L2 ~$ H1 x8 E. Q
個人想法啦& }) B/ `, d9 Z' I" v

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?+ i& m  x  ^) E0 N' U8 j$ v
才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??
, ~% i8 i7 _+ n+ y+ l我家小孩還沒上小學.....
% w0 P4 Y& u8 r  N0 X& [! w但如果這樣,( j* X  F3 l3 d6 d; e
我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....
4 O6 o* H, w$ f0 a* y就把學校的寫完就好了!& d4 V( r1 g7 ^* w7 Q1 G
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59
% o4 ^$ S5 i6 K9 y- Q從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...

' F! g, z9 p. q. `9 {我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,
, Y% I7 z/ o' q, `. [6 `( @( K一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,- [- e& o) g9 M) r1 K6 S
再把喜歡的詞寫在作業簿上.........& ?) D. s! x: H
; G* ~- f; F) I4 f
可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,: E2 r+ B; B1 X- d
除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,
9 l: R; P, F! ?! H: j: q說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,% w+ f0 A; \: [, q
不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,
. n4 l- z) z, n寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~- }/ e1 U2 i) _9 \0 [/ m& o

8 u6 }) C7 g8 `7 L# L唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~! [8 w1 S5 U' T6 A1 T3 w
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事, ; S9 x0 _0 p; _1 i; y
如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!
  J6 E& z( s! y9 I0 `" E2 C4 o8 v+ R' P+ v' G4 M

# N$ y4 E% \8 Z% p) l5 H
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