可以吧!

spsatansp

小一時間比較多, 有家人陪不用安親, 去學才藝培養興趣增加自信心好.

東之夫

若是你的小孩下課有家人陪伴 , 且小孩或大人會安排課後活動(和3C產品無關的活動哦) , 最後家長對於小孩的成績不會非常重視 , 那我個人當然是建議不要上安親或補習
( c$ D: ~4 H+ R3 O; j
6 @5 d2 A6 v, p反之 , 我就會建議小孩去上安親或補習了

PS : 1. 安親 : 主要是看顧小孩功課 , 一般小孩寫完功課,老師就會讓小孩在教室內自由活動居多
       2. 補習 : 建議上小孩本身有興趣的課程
       3. 若是不知要讓小孩哪種補習課程 , 個人建議可以去學作文 , 因為可以幫助小孩多建立文字的邏輯性 , 此部分對往後面對數學時 , 會有幫助 ,也就較不會排斥數學 ( 這是個人淺見 , 可惜未獲得我家財政部長的支持 , 因此我小孩就沒有去學作文了 , 目前我小孩是沒有上安親班和補習 )
      

ckwan

如果家裡有人陪，當然不需要阿!!!!

睿依依

轉貼，剛好適合回這篇~
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( r0 g) ^! a( Q  M) a7 {- {
1 ~) F/ d  Y; \6 C《擁有真正的生活，比上課重要太多了》

如果你不得不將孩子送去安親班的父母；
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如果你的孩子在小學班上有一兩個志同道合的同學，
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住得很近，而且他們家裡有個不上班的全職媽媽。
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那麼就將那份原本要送給安親班的學費，
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轉給這些全職媽媽，
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3 v  J# }6 {8 A7 i5 x讓她們在下午的時間多出一個你的孩子，
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就好像孩子小時候的褓姆一樣。
$ {! r- f7 J6 k. F+ y& b* e2 B) u
) f) Z" d0 _- F8 p  }' ^只是這回孩子不用被照顧了，只需要一個歇腳的地方。
. Y/ {9 H' m* x* G- i0 |- t
而這樣的好處有——
0 |, e* v- A" ?4 I; \/ ^0 p: j& |% T
' t  z* e6 `5 T; o! l3 c4 i第一， 你的孩子可以跟好朋友在一個輕鬆的環境裡，

- O$ E" K8 L- m! i. C寫功課或自由玩耍。

: h4 n/ i2 j- O6 C1 ?7 R第二，全職媽媽也可以多一份外快和零用錢。
! i% n$ _! y0 M" }4 q3 z
9 _( B1 c. ]4 E4 z: F6 j這份錢不用拿得不好意思，這基本上是一種合作關係；

' n/ O, Q2 C; B4 z4 |) x5 Z# m有的媽媽上班，有的媽媽幫忙看小孩。
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8 N0 y2 R4 G( V: {不要跟我說：「可是安親班可以學東西啊。」

; y6 ~+ @5 T. b) T) p+ Z7 ^! W" w5 q我覺得擁有真正的生活，比上課重要太多了。

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( W3 H$ I$ `* H  l: j! T: `9 Y──節錄自《還好，我們生了兩個孩子》

汪培珽 ＠ 歡迎分享

小小蘋果

我們家的今年小一，放在學校課後班，（開學第一天看到他們班同學上補習班的情況，我差點快暈過去了，只有3-4位小朋友在學校安親或回家，其餘基本上都在補習班，應該和父母親的上下班時間有很大的關係，我是因為工作地點離學校近，還來得及接送）。
女兒第1天上課後輔導班，因為只有同班的一位一起到5：30（女兒原則上是堅守到6：20，因為我6點下班），所以她覺得無聊，第2天情況是開始翻轉了，因為學校的課後班好處，是可以認識很多同年級的小朋友（三年級會重新分班），而且很快就交了新朋友，還有秘密基地。天天玩到快樂的去上學，快樂地回家，因為在學校的關係，所以參加學校社團也方便，於是又選了幾個社團，光是喜歡去學校的感覺，我就覺得她贏了，補習班，等她有需要時再說吧。

美麗花園

我同事的經驗是低年級送安親班, 培養小孩放學後先把功課做完自動自發的習慣, 孩子中年級後就約定不去安親班, 只去補英文. 我們家的小一去安親班, 安親班換人經營就換去學校課後班加社團, 三年級的導師非常嚴格, 不得已又去安親班, 安親班的老師不只看功課也會複習與預習, 讓他成績進步有自信.  
! c6 s" d. D3 \  r( p8 e1 f只能說每個孩子都不同, 自律的孩子不太需要安親班. 每個安親班也各有訴求, 帶孩子的老師更是重要, 需要上班族家長費心比較. 找到適合自己孩子的方式.  

拉拉貓

睿依依 發表於 2015-9-23 12:53
轉貼，剛好適合回這篇~

推一個！
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6 N4 d6 x! q% a8 k; m. S我姊的三個小孩最小的都大學了，他們好優秀，兩個台大，一個台科大，搞得我家兩個無意間壓力也不小......

+ E2 C5 _( F1 H% _她是職業婦女，但她三個小孩以前都沒進安親班，是請自己信任的家教老師或補習班老師，用類似的模式陪伴成長，有點像現在雅德賽斯的共學共遊，差別是讓孩子可以跟自己的好朋友在放學後一起輕鬆學習，除了完成作業跟課前課後的預習複習外，偶爾一起吃吃零食看電影，偶爾一起去逛展覽或踏踏青，過得開心又充實。
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& V9 I) k9 O7 j/ \. A  R7 O, r他們都會跟老師事先約每個月的時間，時間安排都彈性。如果阿公阿嬤沒有出門遊山玩水，就讓孫子去陪陪老人家，聽他們講古；如果阿公阿嬤嫌孫子煩了，就請老師排課程陪孩子。

* F/ O3 u/ m- {# q/ _/ P我以前也想讓我的孩子比照這模式辦理，結果有小孩後就把工作辭了在家帶小孩，無法像以前我姊請的那老師一樣那麼多把戲，又是音樂、又是美術、又是珠心算的，三不五時還會教些小魔術，這點現在實在是蠻困擾我的......

hebe1990115

小一應該不用。二年級一定要。畢竟家長跟老師教法不一樣。 若基礎沒打好   以後孩子在學叫吃力

格蘭英語

hebe1990115 發表於 2015-12-27 19:44
小一應該不用。二年級一定要。畢竟家長跟老師教法不一樣。 若基礎沒打好   以後孩子在學叫吃力 ...

我個人是個家長，有兩個兒子，大兒子就讀土城國中數理資優班一年級，
. E* B. R( m# a' h6 x; F. f$ v* ?; P小兒子就讀龍埔國小三年級，同時個人在北大特區經營補習班已經七年，
) w, J' f2 u. B& F  A8 Y/ e我們提供專業的教育服務，同時整合了專業的教育資源及教師團隊，
/ E' E" |: F; W  W7 i$ b有安親老師、美語老師、圍棋老師、作文老師及數學老師，學生可依照
個人興趣選擇課程學習，總比在家上網及懶懶散散的虛擲光陰要強的多。
4 k, Y* h/ P! \6 v$ t) ]# |9 G
  B6 [- e  {7 f1 p: Z我們安親課輔班有以下教學特色：
) |/ ]3 y  X% _% a4 H+ v
◎交通專車：交通車免費接送三峽、桃子腳、北大國小學生，讓家長放心無後顧之憂。
+ A. I# @, Z; D6 @/ S0 K, Z8 w" w◎圍棋課程：聘請長虹棋院主任授課，安親班學生可免費參加圍棋課程(15堂課)乙次。
" t6 h  c! f, I- Z◎腦力開發課程：透過腦力開發教具，培養孩子養成思考的習慣。
4 d. H; m# R( _7 s/ ]: N◎閱讀活動：提供各式書籍、國語周刊、康軒學習雜誌、未來少年，陪伴孩子閱讀。
◎英語課程：依照學生的英語能力而分級上課，每周上課兩堂，採中外師協同上課。
1 C% i$ o( `1 q0 M/ O/ I◎MPM數學課程：自主學習模式，老師提供導引的思考方向，激發孩子無限的潛能。
◎作文課程：生動活潑的上課方式，引領學生使用文字寫作，強化語文素養能力。
* ]+ K: N9 I! n8 |6 G" F
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格蘭英語北大校、MPM數學北大校 (02)35012008 三峽區國學街38號(台北大學側門)
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