學生發問被當找碴 師發飆嚇壞童

jwwcj

為何要寫悔過書..??所以小朋友有問題不能發問!! 這會造成陰影吧

pauline

老師壓力太大嗎?
  }% k  I9 m1 m/ k( H# V) M9 ^/ I. {抗壓性太低嗎?

熱帶魚

很多事實上了媒體
不見得就是真實報導
1 N2 U9 ?8 K0 h2 N& u, G: A媒體的背後有合作的民意代表
! H! U1 U9 b; R5 B" [  C/ m; q後面又有許多角力
通常都是擷取片段
下重而聳動標題

擔心這次事件
會對於學校造成恐懼效應
1 W' s/ ?4 H3 F+ u0 l  ~/ Q3 Z% h當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相
: l) R7 [7 j7 Y. O  ?" J2 ]/ O
1 l9 x; O' X# L這樣的方式其實還蠻合理的
在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚
1 {& d* i: D, ^尤其是比較小的孩子
+ s% ~+ d& v. i
8 S& j. F8 u7 C% {3 X% w  \9 P! E慢慢把過程按時地物
寫下來也是蠻公允的作法
一方面孩子可以檢視事情經過
; q, r  L4 c- e# ?一方面老師與家長也可以檢視處理的面向
/ d# F) m/ h. r" q! @
$ c2 e+ n' {! s這件事之後
, n) Q6 O$ E4 D1 m8 m  Z/ w/ H還會有多少老師願意去做這樣的過程呢
! w  e& C* t0 c& X2 |$ E會有多少優質老師
7 x+ S2 c$ h, H會再度撤守防線呢
  j* ]( H7 y$ {. E4 `我真的會擔心

也給在第一線辛苦工作的老師們
( G& o# I! \* e加加油
" V! Y: O% N1 `  H大家看到一些社會或是教育問題
在學校老師是面對整個的大集合

! D6 u/ C% v; v7 T5 v

元碩公職網

熱帶魚 發表於 2013-10-15 16:26
很多事實上了媒體
不見得就是真實報導
6 \  s, q/ V8 q" l8 g( ~媒體的背後有合作的民意代表

當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相
1 z" n& I) x: X) y4 A$ F# k
0 k5 K" w8 x9 ?3 h; Z* x這樣的方式其實還蠻合理的
8 j( L. a. Q2 Y6 R3 q5 Q: K在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚尤其是比較小的孩子

2 K( {& C' H2 u這有點不太合理  小孩口語表達力不好 用寫的就會比較好
! K( H7 ]" v1 S0 ~那就請當事者老師寫就行了 她成年了也當老師了 說和寫一定都比小孩好
5 o3 C% p* m) R- l( A0 M可是是只有小孩寫 老師沒寫吧 才會讓人覺得是悔過書

元碩公職網

不管媒體地報導如何  不管誰對誰錯
這是一個已發生的事實  
! N- v% F2 g1 L& @( ?7 O/ _& r那麼學校是不是應該要對全體桃子腳家長提出說明
+ s  D5 V: i0 O! X日後會如何去重整師資和校風才是
* A+ L" H7 d) n) t7 z3 W9 y- p7 V5 m真相固然重要
但唯有改革才是根本 之道

洪阿民

! ]5 E  U% t# l( z0 }: ?
正好我一個回鄉教小學的同學在臉書上貼了一些心得
大家不妨當笑話看看
3 f, h* t; U! `( T* [8 S
今年教的三年級生很特別，比幾年前教的二年級還特別，動不動就舉手：「老師，我安親班教到OO了。」
或「老師，我們英語補習班我已經背到OO了。」
都是要告訴老師「我很厲害」。
更有幾個天兵，上到一半會突然問我課外題，甚至問「how old are you?」這種問題，只為了告訴老師「挖ㄟ英語金架足獒ㄟ」。
$ |7 M! U. Q4 O+ Y) Z+ h- B  J我只能告訴他們上課不問這種問題，而且是老師的秘密！
有次又有學生舉手發表自己在外面學的英語很厲害，老師開始念經：「你們好好，有機會先學，爸媽也願意花錢先讓你們早一點學，所以英語比有些同學好是應該的，可是不要因為會了，就養成上英語課不專心的習慣，等到過幾年發現開始聽不懂的時候，就被那些沒有先學可是有認真聽的同學比下去了。」
這時候一個可愛的學生Jimmy舉手說：「我都沒有在外面學！」
老師開心的說：「對阿！Jimmy很棒！他上次背單字還全對耶！像他這樣，以後說不定比有先學過的人英語好喔！」
# }& U& w( h) r, M有些學生認真的聽起來，竟然還有天兵學生繼續舉手發言：「我上課的地方是我媽媽的好朋友，所以不用錢。」
另一個：「我也是在我媽媽認識的人那裡學的。（傻笑）可是還是要付錢。」
要不是老師制止，我想話題要變成誰到外面上英語課不用花錢，好厲害！@@這群小朋友到底有沒有聽進去老師說的話阿？

7 `/ ?( m8 @% v以上發生在民風相對淳樸的嘉義，學生是相對單純的小三。
新聞的事發生在民風相對不淳樸的北大特區，學生是相對不單純的小六。
) k6 d# ^8 @0 o$ }$ m9 d我只能說，新聞報導的可能只是事實的一部分，或曰「導火線」
就像我年輕時候看到一些爸媽當街罵小孩，總會想：「有那麼嚴重嗎？不能好好講嗎？不能回家再處理嗎？」
等自己做了爸媽，才知道，不能。很多事情是積怨已久，一觸即發的。
我們要求老師要有耐心，要有好的EQ，但老師也是人。
情緒失控固然要檢討，但事後的原因也要探究。何況，這個學生和家長的心態，我們不知道。
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至於安親班考卷可不可以拿來問學校老師？個人覺得，可以，但要有個限度。
9 ]3 _/ X  z7 ^' @& |3 k老師，即便是下課時間，也是全體學生共同的資源，也有她校內、份內的事情要做，學生以校外事由占用老師的時間，某種程度上是不當占用全體資源。
當然，傳道授業解惑是古聖賢對老師的期許，我想也是許多老師的抱負，但以這個案例，既然都去安親班了，安親班的問題，還是拿去問安親班老師吧。
# H& {& X7 h( H- L( c: V/ b' ^難不成，天才兒童在外面先學了微積分，也要拿來考小學數學老師嗎？
# p1 x1 v7 L1 T  y( b) K* A& {小孩在外面學泰拳，可以要求下課跟體育老師對打嗎？
學校歸學校，校外歸校外吧。



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egontonny

所有負面新聞上了媒體都會被記者火上加油，誰叫社會大眾喜歡重口味的新聞。身為讀者，只要知道事件的發生，至於來龍去脈，我們真的無法得知，除非當事人出面說明，所以請大家不要再評論此事了，繼續評論下去只會對當事人造成更重的傷害，無論是老師或學生。雖然發生不少校園事件，但我還是相信絕大多數的老師是認真教學的，而絕大多數的學生是認真學習的，校園應該是清靜的，不應讓有心人士惡意干擾。