學生發問被當找碴 師發飆嚇壞童

jwwcj

為何要寫悔過書..??所以小朋友有問題不能發問!! 這會造成陰影吧

pauline

老師壓力太大嗎?
8 v( {9 ~9 w( K8 T抗壓性太低嗎?

熱帶魚

很多事實上了媒體
不見得就是真實報導
, q3 W  B2 c/ z7 l媒體的背後有合作的民意代表
* r  H2 k2 p, Y% w; [0 j- ^後面又有許多角力
通常都是擷取片段
下重而聳動標題

1 F& q9 C. Y$ }) t( c擔心這次事件
4 A2 I: g1 S- z8 u, T, x會對於學校造成恐懼效應
/ I( y: Z% E- \+ |  l$ N* S6 t+ _當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相
8 I! f  m" p6 U
4 x$ g9 J: g- x9 s' J1 _# m這樣的方式其實還蠻合理的
. b) T6 e/ \# Q* `  \在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚
尤其是比較小的孩子

" l! u  A/ p. j% Y5 V' P慢慢把過程按時地物
8 G9 o/ g# j; f6 O7 v寫下來也是蠻公允的作法
; ~. g2 c2 i: u. o3 l一方面孩子可以檢視事情經過
: F/ j4 [$ D2 P5 L% D5 _' ^& P一方面老師與家長也可以檢視處理的面向

這件事之後
& l; H0 h: D4 [; C$ K還會有多少老師願意去做這樣的過程呢
8 `4 s6 E- @! j* p+ S會有多少優質老師
! S! q3 E) M+ V& G9 ~會再度撤守防線呢
) {- j) T5 n3 O$ Y) T% n. {5 {我真的會擔心
0 B- p) S# Q+ y4 D4 `) G6 B
也給在第一線辛苦工作的老師們
加加油
! h# c: y) j3 a( P大家看到一些社會或是教育問題
" x- S1 F; F* x' u' ~% y  t* [在學校老師是面對整個的大集合
* Y* b. c1 U7 \4 c" u7 r* G, ]1 @

元碩公職網

熱帶魚 發表於 2013-10-15 16:26
很多事實上了媒體
不見得就是真實報導
7 G8 M5 _; e# m" S& M% N媒體的背後有合作的民意代表

! C) E6 u- o9 O7 \/ R4 f當一位老師請孩子把事實寫下來，以便釐清過程的真相

/ m& E8 V3 {( o8 U這樣的方式其實還蠻合理的
$ u! a5 Z" c& U8 H9 ?在國小階段有些孩子的口語表達並不很清楚尤其是比較小的孩子

' Y) j, m4 j4 C6 c5 [$ |這有點不太合理  小孩口語表達力不好 用寫的就會比較好
那就請當事者老師寫就行了 她成年了也當老師了 說和寫一定都比小孩好
可是是只有小孩寫 老師沒寫吧 才會讓人覺得是悔過書

元碩公職網

不管媒體地報導如何  不管誰對誰錯
這是一個已發生的事實  
) A5 ~" ?* ]: D2 t' f5 Y7 t( e那麼學校是不是應該要對全體桃子腳家長提出說明
) F8 }9 L6 g0 ?9 `日後會如何去重整師資和校風才是
真相固然重要
" g6 `' {3 r9 v7 X: @4 P但唯有改革才是根本 之道

洪阿民

正好我一個回鄉教小學的同學在臉書上貼了一些心得
大家不妨當笑話看看
1 E& ]6 W5 z2 @# i
* l" k4 M6 j2 t, }& F今年教的三年級生很特別，比幾年前教的二年級還特別，動不動就舉手：「老師，我安親班教到OO了。」
" T" }3 h+ z9 Y: j  A2 ?或「老師，我們英語補習班我已經背到OO了。」
5 a8 d& b8 k" h5 _+ s都是要告訴老師「我很厲害」。
. u$ }$ G8 `+ k/ i: P0 ]& {: m3 l更有幾個天兵，上到一半會突然問我課外題，甚至問「how old are you?」這種問題，只為了告訴老師「挖ㄟ英語金架足獒ㄟ」。
: y- Y( O" h6 i- K, R我只能告訴他們上課不問這種問題，而且是老師的秘密！
- b& u+ A8 e- C7 |% x8 J& W有次又有學生舉手發表自己在外面學的英語很厲害，老師開始念經：「你們好好，有機會先學，爸媽也願意花錢先讓你們早一點學，所以英語比有些同學好是應該的，可是不要因為會了，就養成上英語課不專心的習慣，等到過幾年發現開始聽不懂的時候，就被那些沒有先學可是有認真聽的同學比下去了。」
這時候一個可愛的學生Jimmy舉手說：「我都沒有在外面學！」
老師開心的說：「對阿！Jimmy很棒！他上次背單字還全對耶！像他這樣，以後說不定比有先學過的人英語好喔！」
; r2 d: d3 H" @# n3 a3 ^/ X有些學生認真的聽起來，竟然還有天兵學生繼續舉手發言：「我上課的地方是我媽媽的好朋友，所以不用錢。」
- K$ ]! r, Y0 i- ?; D另一個：「我也是在我媽媽認識的人那裡學的。（傻笑）可是還是要付錢。」
- @0 J2 ?9 E  l. k: y; I要不是老師制止，我想話題要變成誰到外面上英語課不用花錢，好厲害！@@這群小朋友到底有沒有聽進去老師說的話阿？
, p, l: @7 W. s: d
以上發生在民風相對淳樸的嘉義，學生是相對單純的小三。
新聞的事發生在民風相對不淳樸的北大特區，學生是相對不單純的小六。
我只能說，新聞報導的可能只是事實的一部分，或曰「導火線」
就像我年輕時候看到一些爸媽當街罵小孩，總會想：「有那麼嚴重嗎？不能好好講嗎？不能回家再處理嗎？」
等自己做了爸媽，才知道，不能。很多事情是積怨已久，一觸即發的。
我們要求老師要有耐心，要有好的EQ，但老師也是人。
! r) z- {  G5 ]: B情緒失控固然要檢討，但事後的原因也要探究。何況，這個學生和家長的心態，我們不知道。

至於安親班考卷可不可以拿來問學校老師？個人覺得，可以，但要有個限度。
老師，即便是下課時間，也是全體學生共同的資源，也有她校內、份內的事情要做，學生以校外事由占用老師的時間，某種程度上是不當占用全體資源。
當然，傳道授業解惑是古聖賢對老師的期許，我想也是許多老師的抱負，但以這個案例，既然都去安親班了，安親班的問題，還是拿去問安親班老師吧。
難不成，天才兒童在外面先學了微積分，也要拿來考小學數學老師嗎？
( b  W' f( h& G小孩在外面學泰拳，可以要求下課跟體育老師對打嗎？
學校歸學校，校外歸校外吧。
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egontonny

所有負面新聞上了媒體都會被記者火上加油，誰叫社會大眾喜歡重口味的新聞。身為讀者，只要知道事件的發生，至於來龍去脈，我們真的無法得知，除非當事人出面說明，所以請大家不要再評論此事了，繼續評論下去只會對當事人造成更重的傷害，無論是老師或學生。雖然發生不少校園事件，但我還是相信絕大多數的老師是認真教學的，而絕大多數的學生是認真學習的，校園應該是清靜的，不應讓有心人士惡意干擾。