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本帖最後由 johnshuetw 於 2012-10-4 20:26 編輯
' Z8 e' [1 {% v6 \- G3 G9 |- t* A以利亞 發表於 2012-10-3 22:22 
; h. W4 N6 ]9 H/ a您的意思是這種事情以前就有了 是嗎, R+ O* u8 K- S+ c* l8 K X
如果是 那真的很讓人憂心耶
# E( X% w9 U3 `; s1 h: }7 v' v) [( Y/ D- p0 }
是這樣的" k1 D! k5 S; g. V0 n5 R
常看新聞,各行各業都有這種情形,免不了的生命週期.
$ q) c, U# v5 ~- B" ?農漁民更是如此,一開始價格不錯,沒多久一堆人賣,供過於求,
9 j6 A, N0 b" W$ o% S8 s補習班、國小師資班也是一樣,最後很多人都找不到教職工作,' z, j) J. M7 m& N
十多年前,就有人說台灣大學林立和菲律賓一樣,結果是似乎很類似
9 g( g' S. F* y5 W, C/ A2 {
% t: p; ?+ P0 P: s% n# Thttp://www.govyi.com/lunwen/2009/200902/296072.shtml$ A! M& y% x- V, R& [
, k% n/ F- b& z" [覺得是在走別人發生過的路,結構已經失去平衡,立意良善卻矯枉過正.2 O# y7 `2 e1 N4 z* _- {
社會價值觀已經改變,任何良善的措施,都會遭有心投機者濫用。
* ^' a" ?( B% C, g6 i" ]0 Z4 N現在博士要找工作也不容易,便宜了老板,高級人力太多,只好賤價求售。
' Z9 G6 a; m# D3 O' X. a4 Z$ o) N- J1 T) n# Q7 C3 p
前面諸大的見解6 K. k$ Y: S4 ]1 @2 t+ P
. s t3 L3 _3 f! }) f個人淺見其理通也,有限的資源如何分配呢?
1 ?) ~# \( V2 d8 D無限提昇的教育,似乎美好,但第一名只有一個,數十年前國小學歷就可當小學教師,只因國小學歷也不多,現在呢,多少碩博士?教育競爭也走入不得不的境地,越來越辛苦.2 V6 D6 W# p1 L1 H1 D. t3 R3 y
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