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本文章最後由 達達大濕 於 2011-4-17 15:28 編輯 9 ?, T9 G7 F6 f+ ?6 c% j
7 {! `3 u- y0 T2 v從事體制外教學也教了好一陣子
# q' @9 E' m9 k3 E1 T從資優的教到特殊的
) ~& J# i2 F' n# W! I+ r+ H從全校第一名教到全校最後一名
" y# ~8 a! I: I$ H- c- S) a3 r家訪次數超過數百次; U- \; l, W; y: `& s* |7 u
個案研討不計其數
I' e9 K9 _; Z* u* g. r6 Y與家長晤談超過1000小時$ w8 x* P3 ]0 Z+ P H* s
結論就是% i2 X; M" L0 q1 |, L- T5 Y: R
教室是熱鬧的' a( l# d8 c- U7 e% ~8 n3 A9 c
教育是多變項的) \9 q& f! z; k3 w- O" I8 O
父母及老師(包括我自己)不一定永遠都是對的5 I& i {0 q+ N' I* t. `
+ h; A9 @/ c3 ?- D) C; s- y
孩子來自不同的家庭
+ I5 @: o) Z! {, V不同的時代
6 v" R" z( e% y* Q( F- i9 j不同的成長背景 }. G, l. [4 A U/ M
不同的父母
8 p* T u( j. Z) ?' f( [; S' n; k& _不同的老師# I8 p/ N( O5 N3 [2 `# j
不同的環境7 {: `( d$ X# B! U3 c
不同的同學
7 E8 W7 n8 z6 }5 f" {8 K不同的IQ、EQ、MQ、AR
0 E/ P' h- R$ C) U4 N不同的人格特質等等等等
r+ N$ ]" g# s# @9 g5 |: v8 b所以，不同的孩子自有不同的教法/ W! B1 g) h& s H3 S
這剛好呼應了孔子的因材施教! t% ?. n' Q3 u: H8 ?. Q1 u
9 e4 E: j7 C1 {7 S4 V
如果這本書名可以去商業化而改成: [教養大震撼：關於小孩，你知道的不一定永遠都是對的！] 的話就更中肯了! |
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發表於 2011-4-16 00:51:27
發表於 2011-4-16 01:48:35
發表於 2011-4-17 15:27:43