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本文章最後由 達達大濕 於 2011-4-17 15:28 編輯
+ N, p& _1 M- n5 Z1 n0 h% a" ?; g9 _) d7 O" H! t% u! B
從事體制外教學也教了好一陣子+ \1 O* A) @; |9 E
從資優的教到特殊的. N3 H5 S0 D* v) m- n- |6 z: x
從全校第一名教到全校最後一名
0 a2 S: D! F, Z' s/ |6 L家訪次數超過數百次( W. F1 N0 L, A& ~5 n* i, d* {
個案研討不計其數
' k. K/ D- ^) k& f' d與家長晤談超過1000小時. N2 j' P0 w* `& j& {
結論就是+ p1 q, z5 _& ?, a9 Y/ o( ?' T
教室是熱鬧的
5 w/ N( g2 _) t: L) ?, ?教育是多變項的
* n& A2 k" @% F父母及老師(包括我自己)不一定永遠都是對的
% }# P; ]: x0 a; t2 i& b# R7 u
' j5 T" m8 A5 L2 p6 z孩子來自不同的家庭1 |* \5 {. a8 `3 i0 _, R: E8 ~9 [- G
不同的時代
) g" U/ V5 b- h/ @不同的成長背景) D+ b; z: z0 X+ ]- o' f
不同的父母! [* ]. \* Y$ p: w5 U2 v: v% q
不同的老師8 h! h( c' b2 H# d8 i0 C& x2 e
不同的環境( ~7 B/ e3 A6 ^ u% p& P
不同的同學5 W& B0 {; t4 D$ D4 l. w
不同的IQ、EQ、MQ、AR
, {# \# f7 T! m不同的人格特質等等等等
( I9 U8 C0 { W$ n6 t! W所以，不同的孩子自有不同的教法" J/ p4 O Q! \* D5 Y
這剛好呼應了孔子的因材施教
: x2 F8 `: Z5 p3 ]1 L: B
, |% t5 d) F3 r如果這本書名可以去商業化而改成: [教養大震撼：關於小孩，你知道的不一定永遠都是對的！] 的話就更中肯了! |
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發表於 2011-4-16 00:51:27
發表於 2011-4-16 01:48:35
發表於 2011-4-17 15:27:43