- UID
- 3054
- 閱讀權限
- 45
- 精華
- 0
- 威望
- 4
- 貢獻
- 3902
- 活力
- 8586
- 金幣
- 28714
- 日誌
- 0
- 記錄
- 18
- 最後登入
- 2023-2-7
 
- 文章
- 1784
- 在線時間
- 1366 小時
|
本文章最後由 Lydia 於 2010-12-25 09:19 編輯
) k- `- q# b4 R% S5 S+ T. P
# f: ?- Y# C8 C正因為母語本來就"是在家由父母自然而然教授 自然而然學習",
' X: y F* s I. `! m- M/ ~1 J但現在變成學校的正式課程,這該問誰呢?
' m* x- i% Y4 b如果在家裡有學好,學校還用教嗎?& K" h2 S4 U, P% V8 t% i$ U
現在如果學校沒有教,那麼母語將死得更快,
) C. Q, W' W! S+ H5 V4 Q e$ k不過,如果大家都有共識,認為母語就讓它消失吧,我想學校老師也樂得不教。- _) _7 z. U; N9 E' E
孩子們只要學華語和英語就好了,就能在世界上存活了。
& D6 b3 q% C+ @
4 } u5 g% u0 Y$ W, i另外,我實在不認為義務教育需要教孩子精通什麼?" n& ?# n4 m( k. k& F, D' t- h2 _
義務教育是一種全人教育,須要讓孩子有多元的價值觀,& f8 i3 G3 i: g! f8 {
在學語文的過程中,孩子們不只學到語彙,還學到風俗民情,
4 ^6 K/ P4 m( |" K" r% P2 y# K如耶誕節的故事和歌曲,或復活節的裝扮等等," y2 Q0 g! |% i% i4 \3 L
不然,為什麼要過耶誕節?我們又不是基督教國家?
4 g/ G# V5 c9 i; B9 c每年到了耶誕節辦活動,那其他宗教怎麼辦,學校該如何自處?
8 q e/ g+ G3 J, S( Y: @學母語也是一樣,現在的孩子聽得懂母語的已經不多了,會講得更寥寥無幾,更別說精通了,1 e8 n3 P0 J/ \7 Q6 a7 r
學校的母語教學,也不只教語言,還教俚語、歌謠、台灣民俗...
# E5 Q) J: r) B. o% K當孩子們對聖經故事、英語歌謠如數家珍的時候,, t% N7 g# ?3 `* n
為什麼沒有家長反過來思考,孩子們會不會唱"白翎絲、車畚箕..."
: R6 V3 U4 P9 h! m3 P! O, }1 h( u! o0 `- v+ Z
很多人會說,孩子們的母語課本連大人都看不懂,並拿這個來批評母語教學,3 m" o2 M2 j% T1 A! _/ K; ]
但是,回想我們學國語的過程,. l" A2 I* b6 y5 r+ a! K7 k
不也是先都會聽會說,到了小學才開始學注音符號、學認字,7 z2 k3 Z7 c5 j9 h4 Q& b
孩子們從小開始聽父母、阿公阿嬤講台語,& C; E g3 N$ g; {
進了小學再學母語拼音和認字,這樣有什麼不對?
! {6 w: n7 P6 ]* n/ A: Y# m母語拼音和用字是新興的符號,不能說家長沒學過,就認為孩子們也不應該學吧。+ |; @" Z7 O4 b9 A* ?1 f ~
4 _1 D! x2 b2 d8 [ h5 n. h8 v
我有一個同事,雲林人,所以孩子閩南語沒問題,輪轉得很,
7 M4 i0 c- R# q/ A* A可是上了小一以後,他竟然讓孩子選修客語,還參加校內的客語演講比賽得到前三名。
' x* x! i- A9 c4 {% w3 r, j他說,孩子的閩南語已經很好了,也很道地,在家裡也會教很多相關的知識,8 n. I% U5 p& L; d+ P( m' ~
所以他想讓孩子多接觸其他語言,看看不同的台灣,才去選了客語。/ i3 ?4 \0 v {& M, K
雖然他和老婆客語聽不懂半句,看客語課本更是像看無字天書, C& I" m. \# Z, E, |# _
根本不可能對孩子提供任何協助,孩子看不懂的詞句就叫他拿去問客語老師,
' ^3 x# w! c- e% R3 Q# M" r但只要孩子用心,任何語言都可以學得好的,不論是母語還是英語。: f' O& `; d% _" L3 u
1 h: D: ^' U: G* o7 V我覺得,不需要將母語扣上綠色的帽子,! {; l: C1 X( [2 }( ^
這裡是孩子生長的土地,他們對這裡懂的,應該要比其他國家更多。
; w' B3 @7 y1 b- E |
|