[新聞] 推廣母語 桃子腳國小總動員

polly

如果日常生活中融入母語我覺得還OK, 但是若要考試讀課本, 就很奇怪了, 台語本身並沒有文字, 姐姐現在的學校有讀台語,用的是羅馬拼音+國字等, 一整個怪到不行, 而且家中本身會台語的阿媽都看不懂了!現在的小朋友要唸國文,英文..一大堆文, 我想很容易就搞錯,什麼都想讀的結果就是什麼都學不好....

鬱金香

小時候哪有麼語   在學校講國語   在家聽媽媽說客語  還要聽爸爸的山東腔   台語阿  還是跟媽媽看歌仔戲學的   現在看台語連續劇   雖然講的台語不好  但是至少聽得懂7-8成  

1 |! ^. B! W1 W2 k* r小孩的母語課選 台語  我看他們也是不太會講   但是電視教的台語  例如廣告的  學的挺快的@@

sanyingcity

本來母語
$ J9 z5 T$ ^/ f. G0 e" H) n7 w& I是在家由父母自然而然教授 自然而然學習
! o7 ~( Q# N; m! k# P; ]5 I
現在變成學校正式課桯

貓

我的母語是台語,國語還排在第二,上星期兒子參加台語朗讀比賽,練習的文章拿回家一看,我連三句都講不出來...

7 M) t# ^) J7 H9 j這是在打擊我的信心嗎?就一個"怪"字...

Lydia

5 e% }. _3 A6 _: `$ W' \* w
正因為母語本來就"是在家由父母自然而然教授 自然而然學習"，
但現在變成學校的正式課程，這該問誰呢？
  V7 w  i8 @! d1 X% I6 i3 X& M如果在家裡有學好，學校還用教嗎？
/ d/ ~8 ^. K& w: L現在如果學校沒有教，那麼母語將死得更快，
9 L0 T0 a+ n" H! ^6 R不過，如果大家都有共識，認為母語就讓它消失吧，我想學校老師也樂得不教。
! {, d; i2 `. W' t孩子們只要學華語和英語就好了，就能在世界上存活了。

另外，我實在不認為義務教育需要教孩子精通什麼？
義務教育是一種全人教育，須要讓孩子有多元的價值觀，
9 j2 J2 p) r  H  o: R) R在學語文的過程中，孩子們不只學到語彙，還學到風俗民情，
如耶誕節的故事和歌曲，或復活節的裝扮等等，
不然，為什麼要過耶誕節？我們又不是基督教國家？
. S7 R# R$ a! j2 k每年到了耶誕節辦活動，那其他宗教怎麼辦，學校該如何自處？
學母語也是一樣，現在的孩子聽得懂母語的已經不多了，會講得更寥寥無幾，更別說精通了，
8 [2 w* P' \  L2 k學校的母語教學，也不只教語言，還教俚語、歌謠、台灣民俗...
8 j) h& ]) B& h# {! l* `當孩子們對聖經故事、英語歌謠如數家珍的時候，
8 V+ C$ |8 l( v( i9 Q為什麼沒有家長反過來思考，孩子們會不會唱"白翎絲、車畚箕..."

很多人會說，孩子們的母語課本連大人都看不懂，並拿這個來批評母語教學，
( K7 V8 ~& d4 T% s% |" _  R  k但是，回想我們學國語的過程，
) N" W& T* @! s  {2 L6 e5 P不也是先都會聽會說，到了小學才開始學注音符號、學認字，
孩子們從小開始聽父母、阿公阿嬤講台語，
& H, u9 d$ M* u, P* P進了小學再學母語拼音和認字，這樣有什麼不對？
母語拼音和用字是新興的符號，不能說家長沒學過，就認為孩子們也不應該學吧。

我有一個同事，雲林人，所以孩子閩南語沒問題，輪轉得很，
& Q- l& A: }+ J% g可是上了小一以後，他竟然讓孩子選修客語，還參加校內的客語演講比賽得到前三名。
7 j* f% `# k2 n1 ]. `他說，孩子的閩南語已經很好了，也很道地，在家裡也會教很多相關的知識，
所以他想讓孩子多接觸其他語言，看看不同的台灣，才去選了客語。
5 ?0 F. k( k3 Z4 @- g雖然他和老婆客語聽不懂半句，看客語課本更是像看無字天書，
根本不可能對孩子提供任何協助，孩子看不懂的詞句就叫他拿去問客語老師，
但只要孩子用心，任何語言都可以學得好的，不論是母語還是英語。
) s  H" [% g7 d+ {0 m7 d
0 W7 Q. t+ h- N' n8 h+ ^. R我覺得，不需要將母語扣上綠色的帽子，
6 Q7 N3 Y( M- y. ]$ p這裡是孩子生長的土地，他們對這裡懂的，應該要比其他國家更多。
$ Y) O7 u' |. C( p( i$ r

peng

我們家都講國語，所以國語應是我們的母語選項。
補充說明，學英語是為了增加國際競爭力，不只為個人也是為國家，我想學母語跟學英語出發點是不一樣的。

Lydia

學英語有功利的用途，將來可以賺大錢，
2 u. }5 _1 n& v4 t閩南、客語、原住民語沒有，學了根本沒有用，
所以就該廢了？

peng

Sorry!沒有寫清楚，我的意思是說這兩件事是不一樣的目的。母語當然很重要，我非常希望小朋友可以透過母語的教育認識進而認同自己的根源。但是，我對"母語"的定義很有意見。我不認為這三種是我的母語。我只認為中文是我的母語。我想這也是為什麼有人希望自己教吧！

YAYA

7 I0 ]( G* \7 E2 |. e6 h

Lydia 發表於 2010-12-25 09:21
: N  P, z/ F* v' c7 \5 s學英語有功利的用途，將來可以賺大錢，
( j( @7 x* E4 f$ g6 h% o5 j閩南、客語、原住民語沒有，學了根本沒有用，
2 s" d2 }9 K( l, T9 i所以就該廢了？ ...

9 J$ X6 ~, E7 R3 P8 c
! Z- i$ }" P' i. T4 m好欣賞你的看法，大部份人怕被強勢的意識型態者攻擊，沒敢像你這樣勇敢表態。
# B5 |8 m5 v4 ]( ~, Q走出了台灣，你會發現台語、客語、原住民語說的多精湛都無用武之地。國語還能走遍亞洲各地。英語當然是世界通。
江蕙是我喜愛的台語歌手，在內地卻無法推展(除了廈門地區有市場)，因為語言的不流通，因此，同樣到大陸推展歌唱事業，江蕙就不如張惠妹來的如日中天。
如果周杰倫也是主力台語歌唱，今日周杰倫在大陸就無法有一席地位。

寧靜海

回覆 YAYA 的文章

+ q) {! l( _, y) w我認為母語的重要性不能只用國際競爭力去看...