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本文章最後由 sigma19 於 2014-6-27 23:59 編輯
6 D* [; V4 w, u5 N0 nphantom 發表於 2014-6-26 19:29 
& c) A3 Z- f% Y, i9 A近年來有些醫學研究認為,ADHD主要是與飲食習慣及腸胃道的健康息息相關,只要改變飲食,ADHD就不見了,根 ...
N: y# v1 x+ l* ` b8 _
& [( ]# b* }: h& c. @6 o這個我必須要 分享一下比較學術方面的解釋
7 X# O0 C& c W/ f3 o }
; m: W6 `/ F2 h% B% e& ~, v9 x, n以兒童心理學角度及DSM診斷手冊的基準來看:) y4 n0 b, V+ {6 q, ~" H+ @7 B% I
5 n" \! j. q0 C4 ~9 OADD/ADHD 通常是寫在一起的
$ V9 u2 h" @$ _* g9 \Attention deficit hyperactivity disorder; L$ F. X; `" m. D* m
注意力不足 / 過動症
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6 ^- j2 i& O2 V他比較像是一個 綜合起來的症狀,而不是單一症狀就可以確診的., J1 K! t |5 K- Y3 i2 g6 N3 ~2 d
前面有人提到,對於診斷手冊與藥商勾結的質疑,我必須站出來4 F0 A2 O* H& k" M1 m; n+ P
說這段話.
* g% R+ M& ]8 y, @$ i( e1 J% u
* U1 M' S f! c0 T* l! d4 uADD/ADHD 通常需要多方的及嚴謹的判斷才能確診,而且通常不使用藥物治療.
7 K. d) ~) c1 S" p1 g藉由行為導正及特殊訓練是可以減緩後天的影響的.
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2 i2 @( ]) r0 ~! q大腦的缺陷損傷或病變會導致ADD/ADHD的症狀發生,但是請各位不要忘記.5 ]8 D, q" _7 g
大腦是一個會進行自我演化及調整功能區的器官,正好呼應上面所說的;藉由
* [( @' L# N% E7 @行為導正及特殊訓練是可以減緩後天的影響的.
+ h/ V. m. l- [; ]$ R, O: P7 z0 c- A
3 I2 k; V& v! U3 u我有幸在大學時期聽過好幾次洪蘭教授的演講,她的研究圍繞在一個圈圈裏面.
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大腦會改變思想,思想會改變行為,行為會改變大腦.
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( O( ]$ V/ x" t. m/ i' L
其實各位不要聽到症狀就覺得是病.有時候那只是診斷手冊上列出的可能性而已.+ z2 o4 L( n1 z( a- Z
只因為精神科在醫院,醫院就等於打針吃藥的想法已經根深蒂固
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: K" X1 N. i, Y3 O. K雖然我不是父母,或許沒資格說下面的話.但是:4 |& p2 I* x D0 c4 V8 ]
看清楚,了解自己的孩子,了解他的特質去開導他去幫助他
4 @" ~/ @$ [4 v有必要時尋求專業的協助,例如臨床心理師或諮商心理師.
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8 z w' `2 p0 s7 M言語治療師是最近很夯的行業,但是他們做的事情並不是診斷,不能跟臨床心理師相提並論.& w8 ^& v8 _1 p9 d
有時候或許是刺激不足或是訓練導致語言發展遲緩.也是需要臨床心理師評估.才能安排後0 I- v" w" V( ?4 H. B( n
續的訓練及導正方案. I9 e: @0 a! E: v9 ^: Z7 M
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P.S. 台灣心理師不好混,因為還是有人寧願去收驚找乩童也不願意去找諮商師或心理師.
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我在幼稚園實習過,現在的老師動不動就懷疑小朋友有精神疾病,然後動不動就叫我們實
: I$ f z$ e- n" i" m/ r$ d8 P習生去施測.這其實讓我非常反感,家長聽到也有如晴天霹靂. 現在的老師們不願意付* R' T/ i0 j! s* u# V8 V
出一點心力? 直接推給精神科?
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9 `# t( S0 p( s+ P現在老師怎麼會不專業成這樣子? 9 Y; o/ v* t9 S8 _
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