他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。

' Z+ H: c; j- C4 i' x我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……
5 m2 F/ g, Y0 i( |. }
. c$ l9 G2 W7 j. d全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

賽亞人

謝謝分享！

" E/ _$ E5 T$ O# O7 B1 o希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

晴顏媽媽

賽亞人 發表於 2013-3-22 19:40
謝謝分享！

3 }% a7 x" ?9 n希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

我也這麼希望

belief0604

謝謝媽媽的分享，發人省思。

ruth

我是學校的志工,
0 E5 D  s8 ]9 A# N& d比較有機會知道班上孩子的情形
! h+ a3 x2 f# U+ R5 F我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
- g& x' u9 S8 ?  [) r我很慶幸的是
8 I. G1 E( d2 |1 Z孩子只輕輕的教導我
- j# Z( J5 \# ]  N5 t1 F) E老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
及要如何避免對對方刺激的情境
. P! D) c0 _* }( m* C2 q$ o還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了
/ c( Z5 X& d% f$ O
) A0 o/ J5 R! ~1 y! e" ]3 T我聽進去了
真的跟孩子靠近的時候,
就會發現每一個孩子都好可愛
當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
他們會圍繞在你身邊
+ m) C# M, n8 |. h9 w1 W* p" j跟你分享他們的一切
+ R+ l% [8 {" k6 j
所以,老師正確的引導
0 y8 a2 Y( ?: S: Z: x, ]班上同學正確的眼光和對待
. V7 {: t- M# q0 y8 x我相信每一個孩子都可以學會一件事
6 V) H/ Y' @' y- @; d( R  V可以相信自己是可愛的
! ?& @, m  F+ d3 L4 v% s可以相信自己是個寶貝

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
. p2 p# _) C9 h& D我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
% k5 y5 I3 @9 l" j6 b' E% N我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

7 P# v3 |6 e0 Q3 W是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
6 P( G* ]+ |9 s; l謝謝媽媽的分享，發人省思。

不客氣。

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
# Q  D# Q4 `7 O, Q8 s不客氣。

! t) k3 v* r; d借分享, 謝謝

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
借分享, 謝謝

請分享~

ed33

也請借我分享,謝謝您!
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