他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。
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) t6 D* @- o3 W8 ^, i6 Y5 A我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……
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全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

賽亞人

謝謝分享！

7 s0 L  Y5 o. e  r希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

晴顏媽媽

賽亞人 發表於 2013-3-22 19:40
謝謝分享！

# @  y; R  z' I2 g希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

我也這麼希望

belief0604

謝謝媽媽的分享，發人省思。

ruth

我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
% \" i1 w2 _+ P' a+ `/ F我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
0 f; ^; @5 c0 @% \, H, z/ l我很慶幸的是
孩子只輕輕的教導我
. B# Y" B9 m) X老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
及要如何避免對對方刺激的情境
還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了
* ~1 f  p! [# n& \  h
+ D4 S/ J- |2 P: j: j: n我聽進去了
1 w8 @  o. Q9 S8 j真的跟孩子靠近的時候,
. w, B3 W3 P. N+ L就會發現每一個孩子都好可愛
當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
0 A9 Z  O" y: U& q他們會圍繞在你身邊
跟你分享他們的一切
; Z& F" y1 o# S% e
所以,老師正確的引導
6 ?& z) T& b  I6 {& {班上同學正確的眼光和對待
- c1 G  B6 V0 \4 U) K% U0 O! V6 G! S我相信每一個孩子都可以學會一件事
可以相信自己是可愛的
可以相信自己是個寶貝

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
謝謝媽媽的分享，發人省思。

( [  A% n- V" ~" }# f) c! H6 o 不客氣。

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
. \9 r$ }* T  t3 N9 U; J% X% ~- T7 _不客氣。

! ~( o6 @9 M$ @( ]$ q# q& ~$ ]$ r: P借分享, 謝謝

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
, E6 \5 l* R+ ~8 A) w: b5 }借分享, 謝謝

請分享~

ed33

也請借我分享,謝謝您!
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