他是問題？還是需要幫忙的孩子?

晴顏媽媽

因為生活形態的改變，在我們周圍有愈來愈多的孩子在身心發展上出現問題，過動、遲緩、自閉或妥瑞氏症。學校把這些被統稱為「發展有問題」的孩子集中在所謂的資源班，或者是平均分散在各個班級。前幾天新聞不是報了一位媽媽在社群網站上以「求救~我的女兒班上有位過動兒」嗎？那位媽媽以維護女兒的受教權及善意為由，聯合幾位和她同樣憂心自己的孩子的學習被干擾的媽媽，以各種方式逼迫這位被阿嬤帶大的輕微過動兒轉班。她的貼文一出，立即被諸多網友炮轟，也突顯了這個潛藏在各個校區裡多年的問題。
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我曾經在校園裡見過各式被稱為過動的孩子，但因為他們被對待的方式不同，因此有了天壤之別的際遇。最接近我的例子是發生在蝴蝶班上的案例……
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全文請見http://www.olbook.com.tw/blog/view.php?id=190

賽亞人

謝謝分享！
' D* f0 z* T* p! |+ c7 g; m. W: x
希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

晴顏媽媽

賽亞人 發表於 2013-3-22 19:40
謝謝分享！

$ p' }3 ], g; Y3 K2 J6 }希望大家都跟蝴蝶一樣，有顆善良的心及站出來的勇氣。

- ~8 \) C! U; z我也這麼希望

belief0604

謝謝媽媽的分享，發人省思。

ruth

我是學校的志工,
! H, l9 t  [9 \, R& a比較有機會知道班上孩子的情形
, V* Z+ j4 ~) s" m) \我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?
我很慶幸的是
孩子只輕輕的教導我
老師已經告訴同學,班上某幾位同學會發生的狀況
+ A( I+ g9 g; Z3 ]2 j4 f及要如何避免對對方刺激的情境
) O6 O- `% s( J還告訴我要我放心的用愛心跟他們相處就可以了
4 d9 G4 ?6 n% ?
7 s$ Z$ W4 t/ l1 `我聽進去了
, q: K) U" T( T! I% \& p真的跟孩子靠近的時候,
2 c: X% v  x% @" D就會發現每一個孩子都好可愛
當他們知道你是友善的是真的關心他們的時候
他們會圍繞在你身邊
跟你分享他們的一切
3 I9 k  j7 I7 y2 E' M1 z( V
/ ?6 O8 |0 l  I) ^( C! ^) T所以,老師正確的引導
6 U  N. y. f4 o班上同學正確的眼光和對待
我相信每一個孩子都可以學會一件事
- {8 \- ?) w$ |3 e; s+ J& J可以相信自己是可愛的
3 ~" \$ D5 b: v/ T; y- n可以相信自己是個寶貝

晴顏媽媽

ruth 發表於 2013-3-22 21:31
, ^8 {4 ^3 {0 {5 Y我是學校的志工,
比較有機會知道班上孩子的情形
) y9 o* H; Z9 k5 U* ^% [7 Z0 z6 n我曾經問過孩子是否知道該如何跟班上情形不同的孩子相處?

! ^$ k8 z3 b5 p/ {8 M是的，老師跟家長的同理真的好重要，將溫暖與愛心的種子，散播在孩子小小的心靈上，他日，成長為大樹，會有更多的人受惠。

晴顏媽媽

belief0604 發表於 2013-3-22 21:13
- @6 s1 x4 c/ F  ~8 A# \9 n2 q謝謝媽媽的分享，發人省思。

不客氣。

joycechang68

晴顏媽媽 發表於 2013-3-22 21:37
不客氣。

借分享, 謝謝

晴顏媽媽

joycechang68 發表於 2013-3-22 21:45
借分享, 謝謝

請分享~

ed33

也請借我分享,謝謝您!
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